致橡树诗歌(精编3篇)
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致橡树诗歌(1)
致橡树诗歌赏析教案
一、谈话引入新课;
有人说:爱情、婚姻、家庭是人生的三部曲,这三部曲怎么唱,关系到一个人一生的幸福。◆你想收获幸福吗?那就树立起正确的人生砚、价值观和爱情观吧!今天我们学习的《致橡树》,诗人会给你一些有益的启迪。⊕
二、师生谈舒婷:
师问:你了解舒婷吗?谈谈你了解的舒婷。
学生:七嘴八舌地说,但基本上是教材192页注(1)的内容。
师再问:除了脚注外,你还知道哪些?
学生:有的说是朦胧诗人,有的说其代表作有诗集《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》、《祖国,我亲爱的祖国》等。
三、诵读、理解、鉴赏。
1、抽生朗诵全文,放录音《梁祝》。其他同学边听音乐,边听朗读,边划出诗中具体的物象,初步体会诗人的感情,领会这些具体事物与生活中的哪些人类似,它们有何特点。
师点评:王琼同学的配乐朗诵声情并茂,真棒!从她的成功中,老师也看到了希望,找到了自信。前半部分,她吐出了积压在女性心头几千年的抑愤与不平,如决堤之江水,气势磅礴,一泻千里;后半部分读得缠绵悱恻,如潺潺流水,娓娓道出心中的美好憧憬和向往。(大家掌声鼓励)
2、师问:诗人用了哪些具体形象来含蓄地表情达意?
生:凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨(学生一边说,老师一边肯定一边板书)
师:诗人对凌霄花是什么态度?凌霄花有什么特点?
生:绝不学,鄙夷的态度。读的时候这三个字要重读;凌霄花攀援,是一味地攀附,完全依靠橡树。
师:生活中的凌霄花要找对象,她要找哪些人?
生:(齐声)有钱的、有权有势的,可以供她享乐的
师:痴情的鸟儿有什么特点?诗人对她持什么态度?
生:单相思、一厢情愿、单方痴恋;绝不学----完全否定,瞧不起。
师:泉源和险峰有什么特点,诗人又怎么看?
生:泉源长年送来清凉的慰藉是一味的奉献,不求索取;险峰增加橡树的高度,衬托橡树的威仪,是把自己作为橡树的陪衬,二者并不平等。
师:如果说泉源、险峰象征生活中一味奉献的女性,那么,日光、春雨又象征哪类女人呢?诗人又持什么态度?
生:日光慷慨地燃烧自己,献出无尽的光和热;春雨也用无声的甘露滋润橡树,她们甘愿牺牲自己而成就他人。诗人认为这种单向的奉献乃至牺牲都还不够好!
师:诗人连用六个否定句,无论是凌霄花的攀援、痴情鸟儿的单向痴恋,还是泉源、险峰的无私奉献、甘愿陪衬,甚至日光、春雨的自我牺牲而成就他人,在情感的天平上,她们与橡树的关系怎样?
生:缺乏独立、平等、自强的精神。
师:好!前半部分排山倒海般的`贬斥与否定,为的是突出一句话,是哪一句?
生:我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
师:好,你是树,我也必须是树,这说明了什么?
生:平等、独立!
师:好!请找出木棉和橡树关系亲密的句子。
生:(齐读)根,紧握在地下,叶,相触在云里。
师:这表现两人亲密到什么程度?
生:互补、互助;相知、相依。
师:找出两人有共同语言的句子。
生:每一阵风过听懂我们的言语
师:这说明他们的心怎样?
生;心心相印、息息相通,心有灵犀
师:诗中表现男性美的句子是?
生:你有你也像载;
师:男性美在何处?
生:阳刚之美,有棱有角,有个性
师:女性之美在何处?
生:我有我火炬。
师:女性美有什么共性?
生:温柔、柔情似水、阴柔的美,西施、黛玉一般的美。
师:那些站在大街上叉着两手骂老娘的女人美不美?母夜叉孙二娘呢?
(生大笑)
师:木棉和橡树是怎样面对生活的呢?
生:我们分担;我们共享。
师:这说明他们怎样面对甘苦沉浮?
生:同甘共苦;有福同享,有难同当。
师:纵观全诗,诗人追求一种怎样的爱情观?
生:相互独立、平等,又紧密结合、互相依存的新型爱情观。
生:边听《梁祝》,边朗诵全诗,加深理解。并体会诗人的感情。
四、对比阅读
《我愿意是激流》,体会裴多菲追求的爱情观与舒婷有何不同。
1、师:放轻音乐《春江花月夜》,多媒体展示裴诗《我愿意是激流》。
生:边欣赏古筝曲,边诵读裴诗。
2、抽生朗诵裴诗。
3、抽问,本诗中表达的爱情观与《致橡树》中的哪类相似?
生:泉源、险峰和日光、春雨。
五、联系生活实际
谈谈你对中学生早恋这一问题的看法,要实话实说,分析其表现及心理、危害等。题目自拟,800字左右(课外完成);也可以以《如果我爱你》为题,写一篇读后感,(文体不限,勾勒一下你所憧憬的伟大的爱情。
1、学生自由讨论。(五分钟左右)
2、抽生谈感想及其构思。
3、课外练笔,进行思想教育。
致橡树诗歌(2)
致橡树诗歌
我如果爱你--
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你--
绝不学痴情的鸟儿
为緑荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源
长年送來清凉的慰藉;
也不止像险峰
增加你的高度, 衬托你的威仪
甚至日光,
甚至春雨.
不, 這些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,
作为树的形象和你站在一起.
根, 紧握在地下,
叶, 相触在云里.
每一阵风过,
我們都互相致意,
但没有人
听得懂我們的言语.
你有你的.铜枝铁干,
像刀, 像剑,
也像戟;
我有我的红顶花朵,
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬.
我們分担寒潮、风雷、霹雳,
我們共享雾霭、云霞、虹霓.
仿佛永远分离,
却又终生相依.
這才是伟大的爱情,
坚贞就在這里:
不仅爱你伟岸的身躯,
也爱你坚持的位置, 脚下的土地.
〖欣赏〗
舒婷的一首意蕴深远、形象鲜明的《致橡树》, 几乎成了新时代女性的"爱情宣言书": "我們"彼此倾心, "互相致意"; "我們"心心相印, "没有人能听懂我們的言语"; "我們"各具特色, "你有你的铜枝铁干", "我有我的红硕花朵"; 但最重要的是"我們"平等, "我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起".
致橡树诗歌(3)
致橡树的诗歌
在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧,诗歌节奏上鲜明有序,音谐韵美。你还在找寻优秀经典的诗歌吗?以下是小编为大家收集的致橡树的诗歌,仅供参考,欢迎大家阅读!
我如果爱你——
绝不学攀援的凌霄花。
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿。
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源。
常年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰。
增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉。
作为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下;
叶,相触在云里。
每一阵风过。
我们都互相致意。
但没有人。
听懂我们的.言语。
你有你的铜枝铁干。
像刀,像剑。
也像戟;
我有我红硕的花朵。
像沉重的叹息。
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离。
却又终身相依。
这才是伟大的爱情。
坚贞就在这里:
爱——
不仅爱你伟岸的身躯。
也爱你坚持的位置。
足下的土地。
好了,以上就是致橡树诗歌(精编3篇)的含义和出处,希望小编精心整理的这篇内容能够解决你的困惑。访问360范文网了解更多致橡树 诗歌相关内容。(本文共字)
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