家长对老师的建议(精选5篇)
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家长对老师的建议范文第1篇
------__中学政风行风评议先进事迹材料
欧阳修故里的__中学，创办于1939年，是江西省首批优秀重点中学，江西省德育示范学校，江西省安全文明校园。1992年至20__年连续七次获得“江西省文明单位”称号，今年又申报了江西省第十一届文明单位。学校现有教师213人，56个高中教学班。206亩的美丽校园里，书山学海相映成趣，绿树花草四季飘香，莘莘学子书声朗朗，教书育人百花齐放。
20__年以来，有八名学生分别考入清华或北大；今年，学生高考520人上了二本线，__*以689分的成绩位居全省理科第四名。全校师生积极向上，素质教育异彩纷呈。
为了进一步加强政风行风建设，规范办学行为，提高办学效率和服务水平，根据省厅和市局有关文件精神，结合学校教育工作实际，7月18日，永丰中学召开了20__年永丰中学政风行风评议工作动员大会。
学校党总支书记、校长__*作了动员讲话，要求全校老师高标准、严要求，评议工作不走过场，自查自纠力求实效。
为此，学校开展了如下工作：
一．多方征求意见
学校组织各处室、年级组分别举行了“政风行风评议工作意见征询讨论会”。为政风行风评议工作的深入开展夯实基础。
学校举行了“行风评议党外人士座谈会”，为创建“人民群众满意学校”建言献策。
学校邀请了部分县人大代表和县政协委员以及部分学生家长来校进行评议座谈，充实了评议的内容。
学校评议督察组通过发送信函的方式，向县部分职能部门征求意见和建议，县政法委、公安局、文广局、审计局、安监局等十二家单位，对学校工作提出了很好的意见和建议。促进了学校的评议工作。
学校还充分利用校园网站（）优势，建立“政风行风评议专栏”，向社会公布评议投诉电话、投诉电子信箱、投诉留言本，主动接受人民群众的监督。通过这个渠道，收到社会对学校的意见和建议数十条，为评议工作的有效开展奠定了坚实基础。
二．全员参与评议
学校组织全体员工开展多层次、全方位深入细致的自查自纠活动。根据来自各方面的意见，学校组织各处室、年级组自查自纠，针对自身情况，大家面对面谈不足，从思想深处挖掘问题的根源，对存在的问题，订出整改措施，写出整改材料，达到预期目标，并要求大家写学习心得，写读书笔记，不断提高思想认识。同时，学校还通过《民主评议行风工作专刊》，《民主评议行风宣传栏》，《行风评议简报》，向社会公示评议信息，展示评议成绩，广泛接受社会各界监督；向__电视台、《吉安教育》和吉安教育信息网等部门投稿，总结评议经验，宣传评议工作。
三．认真查找问题
政风行风评议自查自纠，如实反映了学校工作存在的许多不足。
目前影响学校发展的一个重要因素是教师的流失；学校教工和外单位同志到学校个别处室办事时，有时不能及时办理。
有的老师工作积极性不高，有的老师上课仪容不端，不管纪律，与学生了解沟通不够；有的老师缺乏爱心、工作简单粗暴，歧视后进生；有的老师缺乏奉献精神，事事计报酬思想较重；部分学科教师教学态度不够好，责任心不强，业务水平达不到要求，影响教学质量的提高；部分教师的备课上课和作业布置不符合学校要求；上课时间，个别老师还存在接打手机的现象；少数新老师班主任工作方法简单，班级工作开展有困难；少数班主任对寄宿生管理不够到位。老师与家长、社会沟通不够经常，导致对少数道德较差的学生教育的滞后和教育效果较差的现象。
年级组在月考中，少数老师监考、阅卷，加分不认真细致，出现监考放任自流，阅卷错改和漏改、加分差错等现象，影响同学情绪，学校掌握不了教学质量的实际水平。年级组、办公室教师值日责任心不强，打扫卫生意识淡薄；有的办公室人走电不关，有的老师占用办公室电话打私人电话。
寄宿生管理存在不够规范的现象。个别学生晚自习后不回家，不回宿舍睡觉，去县城网吧上网，有时通宵达旦，严重损坏身体、耗费精力和影响学习；个别班级的个别学生迟到、早退、旷课现象尚未杜绝，月考时，个别学生缺考或考试几分钟、十几分钟就交卷离场，自习课讲话，打闹，扰乱教学秩序；部分学生的团队意识较淡薄，团队精神不强。
安全无小事，事事是大事。目前因为学校处在省道旁，交通安全存在隐患。
过去，总务处人员存在上班迟到现象，存在的问题不能及时解决。学校的水电设施损坏比较严重、水电流失不能及时发现和处理，水电浪费很大。有人对学校的校务、财务不甚了解，存在误解；学生浪费水电，损坏公物现象较普遍；膳食科的食品卫生、食品质量、食品种类存在一些问题。
通过党总支会、行政会、校务委员会议，对查出的问题认真进行了分析和整改。
四．真心实意整改
针对教师流失现象，学校要做好对优秀教师的挽留工作，尽最大的努力从工作上、生活上关心教师，鼓励教师思想上积极上进，树立服务于家乡的观念。目前，已经得到了县财政的支持，由县政府牵头，在教学一线老师里评选了14位骨干老师，每月奖励100元。学校同时出台了奖勤罚懒方案，确保全体教师安心乐业，献身家乡的教育事业。
建立办公室人员值班制度，做到上班时间办公室必有人值班，让前来办事的同志满意而归。
针对教师在工作中存在的问题，首先是加强教师的理论学习，提高认识水平。充分利用每周四晚上的年级组会，组织全体老师认真学习《教育法》《中小学教师职业道德规范》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关文件，并规定每位老师要摘录学习笔记写出学习心得。通过行风评议自查自纠的活动，提高认识，端正工作态度，加强师德师风建设。
建立健全有关管理制度。规定老师进教室必须关掉手机，对于违反的老师，按照学校有关规章制度论处。提高工作人员对德育工作重要性的认识，提倡奉献吃苦精神，克服畏难情绪，政治处内部健全考评制度。每学期两次大考后，教务处分层次召开学生座谈会，进行问卷调查，并对学生提出的问题在全校教职工大会通报。抽调部分骨干教师，对相关科目的备课教案、作业布置及批改、听课笔记等进行全面的检查，将存在的有关问题在全校会上进行通报，并责成有关教师订出措施，限期补缺。检查结果与老师的绩效工资挂钩，与老师的评职评优评先挂钩。
学校组织教学经验丰富、教学水平高的教师与这部分新教师进行“师徒结对”，并签订师徒结对协议，要求新老师经常听师傅的课，教务处定期抽查师徒结对的工作过程资料，促进新教师成长。
加强学校家长社会三位一体的工作网络建设，完善学校学生家长委员会、年级学生家长委员会工作制度；定期召开家长会议，及时反馈学生的学业品行情况；平时，老师发现学生存在问题，应及时向家长反映，以取得家长和社会对学校工作的关心和支持。
把班主任管理寄宿生工作列入班主任工作考评的一项内容，实行每天班主任轮流去宿舍值日制度。不定期抽查班主任对宿舍管理情况，班主任对寄宿生的管理成绩与其津贴挂钩。修改完善寄宿生管理制度，每月开展一次评选“文明班级”“文明寝室”活动。与县文化、公安部门联手去网吧检查，杜绝学生泡网吧，对放任自流的网吧老板，提请公安文化部门予以处罚。加强值班老师查夜工作，清点未经请假外宿的寄宿生。对于清点未在学校住宿的学生，管理人员要第一时间告知班主任老师，并报告政治处扣该班的考评分，同时要求班主任老师及时与该生家长或者监护人联系沟通，做好留守学生的思想工作，对于屡教不改的学生，学校要及时按照管理章程对其耐心教育，同时给与适当的纪律处分，并将其行为表现记录到该生的学籍档案里去，长期对其进行跟踪教育。实行班前的“晨会制”，主任对员工的工作要及时检查，当天的工作任务及时督促落实，从而提高出勤和办事效果。修改班主任工作考评细则，对班主任工作考评实行等级考评制，拉大等级津贴差距，从而提高班主任的工作积极性，促使班主任老师不断提高工作技艺。
年级组对月考组织严格的巡查，及时发现问题，及时纠正。阅卷、加分实行责任制，查出问题后，对照学校管理制度，对有关人员进行经济上的处罚。如果监考存在迟到现象，则严格根据迟到时间每场扣除50元至100元的处罚。加强年级组教育管理工作，增强年级组办公室值日老师的责任意识和集体观念，各年级组办公室的电话费用实行包干制度。政治处定期检查各办公场所的卫生
情况并公示通报，对于人为浪费学校资源的员工，学校根据有关管理制度扣除适当的工资。对少数的违纪学生进行重点教育甚至校纪处罚，班主任对这样的学生要建立教育跟踪档案，保持与其家长的密切联系，通过家长和社会教育力量，帮助学生改正缺点错误，直至转化为止，从而切实扭转扰乱班风学风的行为。加强勤俭节约，爱护公物的思想道德教育。
针对存在的安全问题，学校定期请县交警大队领导来校作交通安全法规讲座，提高师生的交通安全意识；请县有关部门，加强安全管理、路灯设施管理，要求学生进出校园要出示学生牌证，学生不能骑车出校门。从而杜绝交通安全事故发生。
学校总务处实行划块管理，实行水电工全天候轮回巡查维修制度，使得水电损失降至最低限度。学生会干部、“精神文明监督岗”同学、保卫人员，加强校内的巡视，对损坏公物的行为进行批评、处罚。
学校实行校务财务公开制度，每学期分阶段在学校公布栏里公布学校的收支情况，增强学校校务财务的透明度。学校工会组织每学期要对学校财务及校产进行清理，及时公示学校财务收入和开支情况。
五.几点收获
1．师德师风有明显好转。全校老师安心于学校工作，进一步树立了为家乡教学工作服务的思想。新学年，没有一位老师外出找工作，全体教师都按时到校上班，为了学校的工作，有的老师还带病上课。
2．新学年伊始，全校教师工作积极性得到提高，全体教师按时到校，开学工作进行得井井有条，尤其是政治处组织的入学教育安排的科学有序，班主任克服许多困难，晚上巡查学生就寝，早上到校带领学生做早操，使学生尤其是高一新生来到学校就感到了家的温暖
3．开学初，学校收集整理两年来学校文明建设的工作材料，在较短时间内，条理分明地装订了六本书，很多老师为学校申报江西省第十一届文明单位做了很多工作，牺牲休息时间而先不考虑报酬，使得学校创建文明单位的工作走在全市的前列，受到市文明办领导的高度赞扬。
4．教务处坚持原则分班，不徇私情，严格按照有关要求排课。由于师资还不足，有的老师超过工作量，但是没有一个不服从学校的工作安排，他们急学校所急，想学校所想。
5．总务处遵照上级规定，严把收费关，确保学校收费工作公正、透明、公平。总务处还积极做好了校产的维修工作，在物质上保证了每位学生按时正常上课。伙食科严把伙食卫生关，使得所有在校用膳的学生吃得放心。
6．假期里，没有一个老师私自补课。
六．还存在的问题
1、急需装备一个教工健身房，扩大工会活动室的功能，以便教工锻炼身体，增强体质。
说明：教师身体健康问题是学校面临的一个很大的问题，学校必须采取有力措施为教师锻炼身体服务。目前，学校受到活动场地硬件以及经费投资不足的制约，还不能马上解决这个问题，但是先建设一个卡拉ok厅,丰富老师的业余生活。补足教工运动室设施，为教师提供良好的锻炼身体的场所。
2、给每位老师配置一个便携式扩音器，以利于保护好老师的嗓子，提高学生听课的质量。
说明：由于教室结构的原因，相隔教室隔音效果差，如果每个老师上课使用扩音器，会带来更多的干扰。这个问题就现在的条件很难解决好。
3、学生餐厅装备几台电视机，以便学生多一些渠道了解国家时政。
说明：由于有线电视线路还没有进学生餐厅，等学校开学工作就绪后，科研处和总务处一同设计，在国庆节之前按照要求在学生餐厅安装好电视机。
家长对老师的建议范文第2篇
【关键词】沟通；家校联系；平等；换位思考
其实每个班主任都清楚，要做好班主任工作，一定要做好与家长的沟通工作。但如何做好这项工作呢？这是一个值得我们思考的一个重要问题。
记得我第一次做班主任时，也知道要了解学生，一定要和家长多联系。因为每个学生其性格习惯，很多都是和家长本身，及家庭环境有关。所以，一接手班级时，就积极的和家长联系，了解学生的情况。那我是怎么和家长联系呢？主要通过家长会、电话联系和约访。但是我们沟通的内容主要是什么呢？我发现我们沟通的内容基本：你的孩子有什么什么问题了，爱说话了，爱玩手机了，不爱学习了，和谁谁又在谈恋爱了等等诸如此类的事情。简单的说就是告状。我发现我是多么积极的和家长联系，但效果不怎么好。家长当面是说会配合，会教育孩子。可是我发现实际很多问题都没解决。所以我当时就想，一定是家长不配合我们老师的工作。
这学期，我又担任了班主任的工作，我带的是一个平行班，班级学生的学习成绩不是很好，一些品性习惯也出现很多问题。想想，如果要像以前一味的告状的话，估计课时不用上了，每天安排打电话，约访时间就排满了。那怎么办了？还有和家长告状有效果吗？
接下来出现了这样的情况，给了我很大的启发。我们班虽然是平行班，但我们的科任老师和实验班的老师是一样的。这样的话，就会出现这样的情况，当他们上完实验班再来上我们班时，觉得很不习惯，很郁闷，觉得我们班的学生根本就没在读书，抱怨很多。一开始，他们对我抱怨，我都马上反馈。当他们说我们班谁谁在说话了，我就冲到班级把他们抓出来，批评批评。可时间久了，我发现，科任老师很郁闷，我也很无奈，有时候对他们相同的抱怨，也就只好听听过去。这时我突然想到，我们的家长们是不是也和我一样呢？
其实，学生身上的问题并不是突然才出现的，实际是较长的时间养成的。家长不清楚他们的情况吗？知道，每个父母实际是知道的，很清楚的。但主要的问题就是，不知怎么办。
像我，其实我现在最需要的是科任老师建设性的提议，比如说，该怎么办？有什么好点子。我想，家长需要的可能也是一些建设性的提议。而不是一些批评。而且说实在的，你老是在家长面前说他们孩子的缺点，作为家长经常也会把这种信息过滤掉。在他们的眼里，自己的孩子都是好孩子！都是有优点的。
所以，我接下来的工作就是，挖掘每个学生的优点，并针对他们身上存在的问题找方法，找措施。后再和家长联系。
在这学期的家长会中，我是怎么来开的呢？我花了一星期，做了个一个课件。课件内容主要是：我们班的老师情况，学生情况和一些建议。
科任老师的情况让家长了解，加强家长的信心，让他们知道教他们孩子的老师是优秀的，是有责任心的。这样，他们也才能有信心支持我们的工作。因为家长如果不认可老师的话，那配合工作就不用进行了。而且让他们了解科任老师的联系方法，也会让他们比较有针对性的去和老师联系，而不用什么事都来问班主任。比如他们小孩的问题是出现在数学上，而我这教生物的能提出的建议就比较有局限，直接和当任老师联系，会更加清楚。所以，我也一直鼓励家长如果有需要，都可以和科任老师经常联系。
学生情况的话，我花了较大的篇幅在于表扬上，比如哪些方面做的比较好，谁获得了什么奖项。这会让家长们觉得，他们的孩子是有在进步，有在成长。而对一些不好的地方，就是提一下，对事不对人，不对号入座，更不点名批评。尊重家长，尊重学生。当然，如果不得不提出的问题，也就是会后个别交谈。
在建议方面，主要在学习，品行习惯和生活惯提出一些建议。并且向家长们推荐了几本关于青少年教育方面的书。实际上，很多家长还是很迫切想要教育好自己的孩子，但常常都是比较迷茫，不知如何，所以，推荐一些好书给家长们，多他们是有很大帮助的。因为我们老师这边能提出的建议也是很有限的，让家长自己去学习会更有效果。
这学期。我电话联系家长的次数可以说比以前少了。因为不再像以前那样一出现问题记忙打电话。我想我应该自己先想办法，尽量在学校和学生交流好，如需要家长参与的，才打电话会去。而电话的内容不再是你孩子怎么怎么了，而是，你的孩子最近在哪些方面有进步了，就是在什么方面在努力一下，家长帮助一下，就更好了。所以，我发现我现在我电话给家长时，他们第一句话不会都是我们孩子又怎么了？
做好家长的沟通工作，我觉得最重要的一点是，站在家长的角度来思考，进行换位思考。想他们所想的，才能更好地进行沟通。每个学生都有自己的特点，每个家长对他们孩子的要求都是不一样的，教育方法也不一样。所以，经常站在他们的角度，来看待每个学生，这才能和家长沟通起来。家长不需要告状，他们要的是好的建议，和好的方法以及对他们孩子的肯定。只有这样，家长才会愿意配合你老师，称为你教育好学生的最有力助手。
教师与家长的关系在不同的学校、不同的学龄段有着不同的要求。小学阶段的教师与家长特别要加强联系。因为孩子们的似一张白纸，学习是启蒙，思想是朦胧，但这一学龄阶段是孩子们的奠基阶段，需要教师与家长紧密配合，采用科学、优良的教育方法，让株株幼苗健康成长。中学阶段是孩子们的世界观、人生观、价值观和知识、品德形成的关键时期，教师和家长都处于重任在肩的时刻。不管教师的工作再忙，家长的地位再高，都要做到相互尊重、主动联系、沟通孩子们的情况。无论是教师做得好，还是家长做错了，都应开诚布公、实事求是，正确的方法和育人经验要肯定和发扬，不足的、甚至错误的东西要坦诚指出，互相沟通，不能迁就不良的、错误的做法，以致学生受损、受害。
总的来说教师和学生家长有着共同的目标和任务，教师要想出色完成教书育人的任务，必须与家长加强联系和沟通，联系和沟通的前提条件就是要尊重家长。由此，尊重家长是我们教师职业道德的又一重要准绳。
参考文献：
家长对老师的建议范文第3篇
但是随着人们物质、文化生活水平的提高，家长对优质教育的期望也越来越强烈。他们一方面希望孩子受到好的教育，另一方面希望孩子得到老师无微不至的呵护。
家庭是儿童与世界最早的接触点，是一切教育的开端，更是孩子接受教育和影响最持久、最广泛的地方。国内外的教育专家普遍认为：在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题！现代的学校需要家长们的积极参与其工作。而如何与家长进行联系、沟通，至关重要。
一、电话访问
多赞美，少批评。孩子都是父母心目中的宝贝，没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状，所以，老师要多表扬孩子的优点、成就，例如：“这孩子长得很可爱”“挺聪明的”，家长在听了这些好话后，自然较听得进去老师诉说孩子的其他缺点，以及需要父母加强管教孩子的种种了。
因人而异，运用共同语言。老师如与家长语言不通，或受教育程度不一致，不注意语言的运用，就难以沟通。对于受教育程度低，平常也不关心教育的家长，满口“教育改革”、“期望教育”，家长哪里听得懂。应针对不同对象，转化成家长能理解的语言，才能达到沟通的目的。
注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？老师要懂得控制自己的情绪。称赞肯定时，语气要坚定；诉说孩子问题时，语气要婉转。
二、家庭访问
这是学校联系家庭，了解家长，指导家庭教育的经常方式。家访时，要热情诚恳，心平气和，尊重家长，认真了解孩子的家庭情况和学生在家里的表现，与家长交换教育学生的建议。
准备：先了解学生的家庭背景，从学生的基本资料或平时言谈了解学生家庭成员的职业、工作地点等。这些可帮助老师作好心理准备，有利于家访时的沟通。
备妥孩子的具体资料。如：对工作负责，上课认真听讲，勇于表达意见等，要掌握孩子在学校的动态才能让家长相信：老师是诚恳且负责的。
要多说好话。从人性的观点来看“告状”式的家访，只会加深家长“老师讨厌我的孩子”的顾虑。要多强调学生的优点，只有当家长觉得老师真心与他的共同帮助孩子成长，家访的目的也就_到了。
要把握要点。未考虑访谈要点，见面纯聊天，实属浪费时间。老师要先拟好访谈要点，如：孩子在家的表现及交友情形，了解家长对孩子、学校、老师的期望及意见等。
三、举行家长会
这是学校与家庭的集体工作方式，创造条件，请家长到学校来参观、听课、座谈。了解学生在学校的学习生活环境，直接提出意见和建议，参与并指导学校工作。学校通过会议，向家长汇报学校教育教学的工作情况及今后工作计划，并向家长提出教育的具体要求，听取家长的意见。共同研究改进工作，从而协调学校教育与家庭教育的关系。举行会议前要有充分准备，目的要明确，内容要充实，中心要突出。会议时间的选择要周密考虑，便于家长出席。家长会可以促使广大家长关心学校、关心孩子，并积极主动协助学校教育孩子，从而有效地完成学校与家庭的联系工作。
四、建立联络簿
设计：联络簿是很好的亲师沟通渠道，有的老师把它当成“作业交待簿”。除了交待作业、提醒携带物品外，没其它用途。老师还应把对学生的关注、鼓励、评价写在联络簿上，让家长了解“老师很关心孩子的成长与表现”。
批阅：老师对每天的联络簿不要怕麻烦，坚持做到亲自批阅，及时批阅，而且对学生反映的问题要及时解决。
五、临时性的会议
家长有时在路上遇到老师，或直接来校找老师，气氛可能是平和的，也可能是紧张的；家长可能是温和理性，也可能蛮横无礼。由于这种会议并不在老师计划之内，在毫无准备、资料掌握不无的情况下，教师尤宜慎重其事。
了解家长的来意。也许家长会开门见山地说明来意，也许会迂回地询问某件事情的经过。老师可礼貌地询问对方对该事件的了解情况及看法，掌握他的会谈目的。
对家长的感受表示理解。不必急于与家长进行辩论，只需专心聆听，了解他的感受。并表示理解他的心情，肯定他的用心。等心平气和后再进行解释。
家长对老师的建议范文第4篇
让爸爸去开家长会
幼儿园老师说：来开会的，90%以上都是妈妈或奶奶。
老师不主张祖辈来。老人记忆力不好，又鲜有记笔记的习惯，经常是老师重点交待5～6件事，老人有一半记得就不错了。另外老人比较维护自家孙子，个别交谈时，对老师表扬的话记得特别清楚，回去把孩子夸成一朵花；但老师批评孩子、要求改进的话，老人就自动屏蔽掉了，这样家长会的效果就消弱了一大半。
总是妈妈去开家长会，也说明这家爸爸在孩子的教育中是缺席的，这样不好，不利于夫妻双方在帮助孩子适应幼儿园生活时，态度保持一致。
因此有经验的老师主张：要是妈妈平时接送多，就让爸爸去开家长会，反之亦然。
爸爸去开家长会，还有利于家长与老师的沟通。因为女性家长在孩子的日常管教中，倾向于“抓小放大”，对孩子的安全、冷热、饭吃得怎样、学了多少拼音和数字等等，都有过细的、有时是不切实际的要求；老师要是面对几十个这样的女性家长，有时情绪就会起毛刺，觉得家长在吹毛求疵；而男性家长一般不会关注这些细枝末节，反而会关心“孩子在幼儿园愉快吗？最近有没有学啥新本事？发言大胆吗？”
有位爸爸一来就让老师介绍：“谁是江凇云小朋友的家长？我儿子说那是他最好的朋友，我想见见他家长！”正好，江凇云小朋友也是爸爸来开家长会，结果这两位爸爸开完会还在一起叙谈了好一会儿。可见，很多爸爸以开放的心态来，不仅视其为与老师沟通的手段，还借机与其他家长沟通，对老师的要求没有那么细碎，懂得换位思考，抓大方向，这有利于家长会的气氛变和谐。要知道，开家长会的最高境界，不是家长与老师唱对台戏，而是双方要借此机会结成教养孩子的同盟。
大班以前关注保育
有些妈妈的提问常让老师哭笑不得，比如孩子才上小班，她就问：“你看我家孩子要是论学习能力，能在班上排第几？”有位家长显然好胜心很强，对老师展出的十几张画上全都有五角星很不满：“应该打分嘛，分出高下，才有利于激发孩子的竞争意识。”这些家长都犯了什么错误呢？
在5岁之前，孩子在幼儿园面临的最大挑战，是保育——帮助他健康成长，在身心各方面汲取养分，之后才是教育——留存他天性中最好的一面，而不是帮助他成为前几名。
所以，有智慧的家长会在孩子升入大班前，更多地跟老师探讨保育问题：比如，如何预防运动出汗后感冒？请老师运动前给孩子塞小毛巾，运动中及时脱去外套，运动后及时更换湿了的内衣等。再比如，如何解决孩子午休前半截睡不着、后半截睡不醒的问题？建议老师不要一吃过午饭就赶孩子们上床，而是带孩子散步20多分钟再安排午睡。以及，如何预防孩子在幼儿园忍大便造成的大便干结？怎样教会孩子自己穿脱裤子？如何在“解决问题”后自己擦屁股？
和空泛的排名及学习能力相比，在低幼阶段，这些与衣食住行、健康安全相关的保育问题更重要。
老师其实是同盟军
每个发言的家长都认为自己提的是合理化建议，应当得到采纳；许多家长认为自己交了那么高的保育费和学费，就是花钱买服务，提要求时不自觉便傲慢了起来。但问题是，幼儿园老师不是上菜的服务生，她们把自己定义为“知识分子”，觉得应当受到更多的尊敬。这种双方认知上的错位，往往使家长会开着开着，就充满了火药味。
其实，要使老师接受你的建议，态度很重要。将心比心，一个孩子都令我们抓狂，几位老师每天却要面对三、四十个孩子，偶有疏忽也是难免的。只要我们同情老师的疲惫和力不从心，就会对她们在匆忙中还能表现出来的细致和专业抱有感恩。没错，就是感恩的态度——在提问时不妨经常说：“老师都是教育内行，我下面这个问题可能很外行……”“我知道家长一提要求，老师就会跑断腿，所以，要让老师额外关注我家孩子是很惭愧的，不当之处请原谅……”家长这样说了以后，老师紧绷的神情松弛下来，就很可能采纳你的建议了。
别指望一次解决问题
有时家长甚至会赌气称“再也不去开家长会了”、“又没什么用，上次反映的问题到现在还没有解决”。孩子听了眼泪汪汪，心里直委屈：是我做错了吗？要是没人去开会，大家会不会笑话我？
其实，出席家长会，不只是为了集中了解孩子的基本情况、了解幼儿园的教学安排、了解老师有什么需要家长配合的，还是对孩子很重要的精神支持——你看我爸多幽默呀，我妈多温柔呀，他们关心我才会来开家长会！
当然，我们也不要指望一次家长会就能解决所有的问题，所有的建议老师都有权斟酌。比如，关于伙食调整的问题，有的家长特别讲究口味，但在专职营养师那里，口味好不见得就营养全面，而且幼儿园不是只给你家孩子做饭，要给几百个孩子做饭，菜谱的可实施性一定要强，这就注定使某些好建议不能实施，家长要体谅；再比如，孩子在某个“放假月”的月初，哪怕只入园一天，也要收半个月的保育费，这确实不合理，但却是物价局的规定，一时半会改不了，这时不妨建议老师到了1月底或6月底提醒一下大家，下个月月初的一两天，若孩子有人带，就不要上幼儿园了，等于提前放假，在客观上解决这一矛盾。
家长对老师的建议范文第5篇
一、家长学校工作基本情况
（一）全面布置，合理分工
本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由的专任老师负责，由德育处和学校骨干教师担任课任师的总机构，开展各项工作。
（二）确定主题，开展活动
组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学期的工作主题。着重组织家长讨论"对调皮学生管理办法和策略""如何做好初一新生的接轨?""如何搞好初二学生的学习?"以及"如何鼓励和帮助子女的中考冲刺?"活动，并在其中贯穿家庭德育教育。
二、家长学校活动开展情况
（一）召开家长会议，传授家教方法
本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论""对调皮学生管理办法和策略"通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
（二）建立班级微信群，密切家校联系
本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。建立班级微信群，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息。使家长容易掌握孩子学习和生活情况，同时又方便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得愈加默契。
（三）组织教师进行家访
本学期来，家长学校又要求教师进行家访。尤其是对后进学生，要求科任教师与其结对，进行家访。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，增进了家校的理解，提高了工作实效。
三、下一步工作思路
设立教学开放日，沟通校内外。学校把每周四定为教学开放日，邀请家长到校指导，进一步增进家校沟通，使家长更好地了解学校教育规律的特点，了解孩子在校表现。家长可以到校有秩序地进教室听课，看教师是怎样向学生传授知识的。同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、就餐、住宿情况，以及学校对学生日常行为规范检查执行情况。最后，开家长代表座谈会，征求家长对学校工作的意见和建议。
四、存在的问题、建议
尽管学校对家长学校工作做了大量工作，但仍存在一定问题：
首先是留守儿童问题。因为部分儿童长期跟爷爷奶奶生活，不良习惯较多，家校沟通有时面临不及时，问题处理滞后的现象。对此，学校采取德育处牵头，班主任为主的方式，具有针对性的对学生进行家访；主动联系和沟通，对学生预防教育为主，主动干预，最大程度降低学生违纪的次数，更好的促进学生的成长。
本文就介绍到这里，愿我们如花绽放，不负韶华，学员们，加油！（来源：360范文网 http://www.360fanwen.com）文章共字
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