团员推优个人总结(精选5篇)
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团员推优个人总结范文第1篇
【关键词】高校共青团；推优工作；育人
我国高校作为意识形态的重要阵地，肩负着培养社会主义接班人的重担，也是西方国家与我国争夺人才的重要场所。作为汇集青年大学生的政治组织——高校共青团就肩负着重要的使命和重担。中国共青团是连接团员青年和党组织的桥梁，是培养发展党员的助手和后备军。而“推优”，是团组织的重要工作之一，它指团组织推荐优秀团员作为党的发展对象，是党组织赋予共青团的光荣职责，是共青团组织充分发挥党的助手和后备军作用的重要体现，是广大团员青年健康成长的迫切需要。能否充分发挥高校共青团推优工作的育人功能，为党组织提供充足的“后备人才”，关系到这场争夺战的成败，关系到未来党和国家的发展。目前，“推优”工作可以说是新时期高校加强思想政治工作最为有效的途径，对青年学生的成长而言，是一个深刻的思想教育过程。做好“推优”工作是保持党的肌体富于青春与活力，党和人民的事业后继有人，从而保证党的事业在新世纪长远发展的需要。
一、高校共青团推优工作育人功能的展现
高校共青团组织推优工作的育人功能，可以从推优工作终极目标的导向性、推优对象自身的榜样示范性、推优大会召开过程的启迪教育性、上级团组织审核结果反馈的强化反思性四个方面和层次来理解和把握。
1.推优工作终极目标的导向性方面的育人功能
目标是个人发展愿望的指向，反映个体的理想和追求，对自己做出字评价和预期，本身也是一个自我引导和教育的过程。目标就是导向，正确的目标和崇高的理想催人奋进。培根说过：如果目标没有摆对，就不可能把路跑对，一个能保持着正确道路的瘸子总会把走错了路的善跑的人赶过去。当前随着我国高等教育进入了大众化阶段，青年大学生团员数量大增，很多高校学生团员比例高达90%以上。无与伦比的北京奥运会、举世瞩目的上海世博会、“5·12”汶川特大地震的考验、世界金融危机背景下中国经济保持快速增长、GDP已超越日本跃居世界第二位等现实，使大学生们由衷感到：“近年来这一系列重大成就和标志性事件，宣示了中国共产党的坚强领导地位与卓越能力，我们为生活在这个时代而骄傲和自豪。”教育部2010年对大学生思想政治状况调查来看，89.6%的大学生对“党的执政能力进一步加强”表示“非常乐观”或“比较乐观”。党领导的中华民族振兴的现实，奠定了“党在我心中”的坚实基础。中国共产党的英明与伟大，对青年学子们有着巨大的吸引力，使他们对党的关注度大大提高，入党积极性空前高涨，据武汉大学等高校调查，2011年初有入党意愿的在校大学生达79.2%。高校共青团推优的终极目标就是推荐优秀的大学生团员加入党组织，成为一名光荣的共产党员。推优可以说是高校学生党员发展工作的一个必经程序和重要前提，对那些积极追求加入党组织、信念坚定的大学生来说，首先通过推优就成为了他们的一个阶段方向和进程，能激发他们的积极性，引导他们产生更大的发展动力，激励他们不断进步，不断攀登，更加积极的向党组织靠拢，有助于在大学校园营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围。推优工作终极目标的导向育人功能也就由此而显现出来了。
2.推优对象自身的榜样示范性方面的育人功能
它是指被基层团支部所推荐的优秀大学生团员个体总体素质和言行的示范性在其所处的群体中的榜样教育作用。能被团支部作为推优对象是有严格条件的：必须是写入党申请书满半年并参加团内生活一年以上，成绩优良无不及格门次，参加业余党校学习并结业，在所属团支部内摸底民意测验中获半数以上选票的团员。高标准下的推优对象一般是学生中的佼佼者，全面发展的典范。他们“政治上靠得住、学习上立得住素质高、工作上靠得住”，在本班中享有较高的群众威信。他们的形象、能力和人品等就是一本活生生的教材，这种高素质体现出来的先进性，对其所在支部的同学具有强大的示范性，往往被选择为榜样和典型，具有强大的榜样作用和激励作用，是感召和指引周围同学发展进步的一种巨大动力。这种“以点带面”、“发展一个，带动一片”的育人功能得到了充分的体现。
3.推优大会召开过程的启迪教育性方面的育人功能
团支部推优大会召开过程其实是一个动态过程。它的育人功能主要从三方面来体现。第一是推优大会所营造的教育氛围上。在现场，团旗高挂，所有人员齐唱代团歌，推优对象向大会做思想汇报，班主任、院系团总支书记参于其中。这种庄重热烈的政治氛围使身处其中的人难免受到感染，形成了一种潜移默化的教育意义。其次是各团小组就推优对象的表现展开评议的过程，每个成员一般就推优对象过去思想、学习、工作和生活中的表现做出最后的评价，并进行大会最后的表决。比较才知道差距，推优对象的优秀表现易引起群体成员的反思和参照，其实也是一个自我教育的过程。最后是院系团总支书记讲话的启示指导性作用。团总支书记一般就推优大会和推优对象做出评价，帮助普通团员提高思想认识和学习党的基本知识，树立正确的人生观和价值观，改变不良的心理倾向，勉励推优对象和全体团员继续学习先进争当先进，起到鼓舞士气和人心的巨大作用。
4.上级团组织审核结果反馈的强化反思性方面的育人功能
在基层团支部将推优结果上报之后，院系团总支和校团委要对推优结果进行调查审核，尤其是院系团总支要本着高度认真负责的态度派专人去和推优对象有关的群体和个体进行更加深入的了解考察和核实，并就推优对象的政治思想、道德品质、工作学习生活，群众基础等情况，召开团总支委员会进行讨论，通过之后报校团委审核备案。院系团总支将最后的结果反馈给团支部，并有团总支书记亲自找推优对象谈话，反馈来自各方面的意见和建议，对其不足提出合理指导建议，并把结果上报党组织。推优对象的联系人和支部书记会接着找其谈话教育。三环紧紧相扣，进行教育管理，以组织谈话的庄重形式为其指明今后努力的方向，也是一次深刻的理想信念教育，易引起推优对象的高度重视和深刻反思，起到强化教育作用。
二、全面加强建设，充分发挥推优工作的育人功能
1.积极争取党组织对“推优”工作的重视和支持，以形成“党建带团建”、团建促党建的良好局面
共青团的性质和地位，决定了共青团建设是党的建设的重要组成部分。只有坚持党建带团建，才能使共青团组织的先进性在新的历史条件下得到充分体现，才能使共青团始终坚持培育“四有”新人的根本任务。搞好“推优”工作是加强“党建”与“团建”的最佳结合点，高校团组织必须做好这个结合点的工作，既要服务于党的建设，也要兼顾团的自身建设，突出团的先进性，要加强对积极要求进步的青年团员的培养、教育、推荐工作，使一大批在德、智、体、美等方面表现突出的真正优秀的团员积极分子脱颖而出，加入党组织，在党组织的培养教育下更快更好地健康成长。
2.加强基层团干部的队伍建设，增强团组织的战斗力和吸引力
团干部素质的高低直接关系到团的各项工作的开展。加强团干部队伍建设，首先注意团干部的选拔和配备，加强团干部的上岗培训，通过开展“青年马克思主义工程”岗前培训，使他们熟悉掌握共青团工作的业务知识，了解工作的制度和程序，便于工作开展。像我校规定团总支书记必须要青年教师党员担任，各教学班团支书必须有党员或品学兼优的入党积极分子担任，并定期进行培训和工作交流，以保证推优工作的质量和水平，从而增强团组织的战斗力和吸引力。
3.加强“推优”工作的制度化、科学化、规范化建设，保证推优工作质量
加强“推优”工作的制度化、科学化、规范化建设，进一步完善具有指导意义和操作的工作制度和工作程序。如团员青年思想状况分析制度、入党积极分子教育制度、推优工作实施细则和指导意见、“推优”对象的审查考核制度等等。重点健全“推优”工作档案，加强团员队伍档案、入党积极分子档案、团员和入党积极分子培训档案的建设和管理，进一步提高推优工作的质量。坚持定期向党组织汇报协调制度，优化“推优”工作外部环境。
高校共青团应始终把“推优”工作作为党组织交付的一项重要的政治使命，作为体现共青团组织先进性的重要标志，作为团结凝聚、教育培养大学生团员的重要工作形式和工作载体，以新世纪的时代特色主题统揽推优工作，把中国特色社会主义理论的主旋律贯穿于推优的全过程，高度重视、认真对待、扎实推进，全面充分发挥它的育人功能，以源源不断地向党组织输送优秀的新生力量，从而为新时期推动中国特色社会主义建设事业做出自己的贡献。
参考文献：
[1]顾海良.共产党为什么能吸引青年大学生？[N]人民日报海外版，2011，6，18.
[2]蔡华锋.加强高校党建带团建“推优”工作的意义及途径[J].学校党建与思想教育，2010（35）.
[3]陈涛.创先高校党建带团建工作的思考[J].教育与职业，2011（5）.
团员推优个人总结范文第2篇
关键词：高校；共青团；推优；党员培养
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）22-0038-03
高校共青团推荐优秀共青团员作党的发展对象（以下简称为“推优”）是一个重要任务，它是高校共青团组织在加强党建和团建过程中不可或缺的一部分，而大学生共青团组织作为中国共产党领导的先进青年群众组织，毋庸置疑成为了一个重要的组成部分，而作为党的助手和后备军，将党员队伍建设的越来越强、越来越大，越建越有吸引力和凝聚力。认真学习党的十八届六中全会精神并且贯彻落实，对照全面从严治党的标准，大力推进从严治团，加强团干部和团员的教育管理，使得高校共青团组织中的每一个团员青年都能深刻体会到“推优”是什么以及为什么“推优”。
2013年的五四青年节、六一儿童节之时，主席出席了团十七大开幕式、与团中央新一届领导班子集体谈话，与此同时还参加了共青团主题团日和少先队主题队日活动，为北京大学学生和华中农业大学青年志愿者分别致信，充分体现了党中央对高校共青团相关工作极高重视和殷切关心。对于新时期不断发展壮大党组织具有重大意义，也迎来了党员发展的新时期。团的工作对象、组织形式、工作环境、外部条件随着当前经济变革也发生着巨大的变化，高校共青团就要善于调节工作形式来适应社会的各种变革，并且及时总结工作中遇到的问题，了解和掌握转型期大学生和共青团工作特点和操作规律，寻找合适的着力点和突破口，让共青团工作和工作者不仅要有主动性，也有创造性。本调研团对高校共青团“推优”工作相关程序和工作事宜做了全面的了解和初步的总结，为接下来进一步的“推优”工作规范和完善提供相对充足的理论基础。
一、全面把握高校共青团“推优”的概况
1.高校共青团“推优”工作的必要性。“推优”是激发广大团员青年对思想政治理论的热情，激励其积极为经济建设和社会发展贡献力量的关键方式，是对团员青年最有力的肯定。在有关共青团和青年工作的一系列重要讨论中，全面围绕“中国梦与当代青年历史使命”这一中心，阐述了青年和共青团工作在陷入经这个多变的新形势下所体现出的重大理论和实践问题，突出表现共青团工作的基本原则、工作要点和前进方向，进一步明确高校共青团组织自我总结和完善工作所存在问题的重要性。本调研团根据实践中所调查和后期所研究北京市各高校共青团组织“推优”工作的特点和形式，从中总结经教训，对“推优”理论进行完善，在实际操作中推进北京市各高校共青团“推优”工作的发展进程，为我国今后的“推优”工作提出更好的发展建议。“推优”工作的顺利进行为推进社会主义现代化建设事业做出了重要贡献，促进了青年一代的健康成长。
2.高校共青团“推优”的标准。（1）“推优”工作的基本条件。党的发展对象应严格要求，应是已经向党组织提出入党申请并志愿加入中国共产党的优秀团员青年；能够拥护党的纲领，实事求是，与时俱进，在坚持党的方针政策的同时，同党中央能够在思想上、政治上、行动上保持一致；发扬务实、求实的作风，努力学习、工作；遵纪守法，服从组织安排，坚持先进性与群众性的统一，发挥模范带头作用。（2）“推优”工作主要环节。高校共青团“推优”工作主要环节决定了“推优”过程的基本框架和实践主干。首先是前期计划环节，要对团员入党积极分子的各方面情况有足够全面的了解和把握，明确培养和推荐的计划，及时反馈；其次是中期培训环节，要对提出入党申请的团员青年重点培养，对其进行更加深化的培训教育，展现出党组织和团组织的热情和对他们的关心，进而提高党性修养和思想政治理论水平；然后是后期考察环节，针对入党积极分子安排定时不定性的考察内容，选拔出更加优秀的接班人；最后是定期推荐环节，在严格履行“推优”程序的基础上，及时为党培养、输送大批新生力量和工作骨干，为党组织推荐优秀团员。
二、充分认识高校共青团“推优”中的问题
1.高校共青团“推优”工作重视度不够。高校学生对高校共青团“推优”工作的各方面认识比较薄弱，从而导致对其重视度不够。通过报刊、网络、媒体等渠道加大“推优”工作在校园中进一步的宣传和推广，让学生们充分认识到“推优”工作对建设和谐校园文化有着重要的作用。在《中国共产党发展党员工作细则》中也有针对党员发展问题的要求，如“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”[1]等。在调研中发现，一些高校在“推优”过程中没有严格按照从下而上的民主集中制原则，对于“推优”会议也没有严格的要求，有的还不能完全按照“推优”程序进行推选，严重影响部分参与推选团员对“推优”工作态度和参与意识，类似情况将会影响“推优”质量，从而导致党员的发展质量及党组织形象产生不必要的影响。[2]
2.高校共青团“推优”工作严肃性不足。即使大多高校能够按照《团章》将各级团组织机构和人员配齐，但基层团干部日常工作培训和实践，尤其对“推优”各个工作环节没能完全熟悉，囫囵吞枣，导致对工作的完成度和实际成效，以及最终的顺利展开产生很大程度影响。经过调查发现：有26%的同学认为“推优”过程只是走过场，甚至有5%的同学认为“推优”中存在负责人内定等不正当行为。而且在“推优”过程中存在通过不正当行为拉票、评选的行为，导致“推优”工作缺少了一份严肃性。
3.高校共青团“推优”工作细节不够规范。部分高校对于“推优”工作中“优”的标准不够明确和严格，导致高校共青团组织即使拿《》中对党员的标准来要求团员积极分子，也还是有人认为“推优”过程存在不公平现象，以及只是利用闲时几分钟时间随意推选的现象，或是只推成绩优异、人缘较好的学生。前期工作存在基础不扎实的问题，注重数量而忽略质量、注重推荐而忽略培养，以致部分“推优”对象不能在各方面都发挥很好的模范带头作用，对被考察团员青年的客观和真实的评价不够充分全面，同时缺少一套有效的监督管理制度和量化考核标准，“推优”结果不真实也不能被认可，“推优”工作实效也达不到理想状态。[3]
4.高校共青团“推优”后期工作不够完善。现在的部分“推优”工作存在“推完就了”的情况，缺少后期反馈和后阶段考核制度的实施。使一些学生出现了后期举止行为不注意的现象，使得“优”的要求只是成为了一段时间的要求，而没有了“推优”的持续性。目前一些基层团组织在“推优”过程中存在制度陈旧和流程不够规范等问题，导致了在实际操作中无章可循，再或是简单、片面、随意地进行操作，使得工作过程中出现有章不循的问题。同时，对于被推荐对象考察和培养没有连贯性，后期的观察和考核也没有时效性。
三、努力完善高校共青团“推优”的建议
1.普及共青团“推优”相关知识。加强对“推优”工作的宣传和动员，充分利用刊物、黑板报、网站等舆论阵地做好宣传。再将“推优”工作逐步走向制度化和规范化的同时，要让广大团员青年清楚地明白为什么要做好“推优”工作，应将这项工作认为是党建的基础，认真地落实。学校相关工作部门也应共同将“推优”工作的标准和制度努力完善并修订好，使得“推优”工作的各个环节都能连续进行，并且规范操作。
2.明确共青团“推优”标准。对于“推优”工作的标准要有明确规定，并且严格执行，对团员入党积极分子要有相应的针对性的管理机制，动态监测和考核。通过本次调研发现，由教师或团总支的主观评议、考核，直接确定“推优”对象的现象，在各个高校共青团“推优”工作中都有很大比例，“推优”工作最初的意义随之淡漠，客观性也越来越不明显。长期以来，会出现更为严重的问题，导致群众基础薄弱。此外，部分高校在发展党员的过程中，采用了量化考核的方法，但权重的确定通常没有理论依据。而是凭经验得出，例如通过德尔菲法来确定权重，这种方法存在一定的局限性，使评判结果可能失去了其真实性，客观评价程度比较低，很难保证公平、公正和公开[4]。要想解决诸如此类的问题，就一定要进一步完善考评机制，寻找一种可以相对客观和全方位来考察积极分子入党素质的方法，能够对积极分子的各项入党条件进行综合测评，构建出一套相对完整的“推优”评价体系，能够确定“推优”中的各类指标权重，从而确定“推优”对象。
3.完善共青团“推优”工作流程。现如今，“推优”工作是团组织的一项经常性工作，更是一项核心工作。工作开始前应提前制定相关工作计划，避免“两眼一抹黑”的情况出现。推荐比例和数量要严格按照党组织发展党员的计划进行安排，不要出现数量过多或过少的状况。如果“多推”就会使得一些同学认为入党太过容易，就会失去“推优”工作最初的意义，对团员青年的入党积极性也产生一定不利影响；如果“少推”，就会使一些积极分子缺少一次作为党的发展对象的机会，导致一些很优秀的团员青年不能及时地加入到党组织中去，这样就会影响党员工作的顺利开展。所以，各基层组织要及时与党委相关组织部门沟通协商，制定好推荐计划并按照计划实施，保证“推优”的科学性和严谨性。
4.寻找共青团“推优”新方式。“推优”过程中可采用模糊综合评价法（采用层次分析法构建“推优”参考要素等各因子之间的判断矩阵，先对判断矩阵进行一致性检验，然后以此为基础，计算各因子在其中的权重，最后通过此模型对被推荐学生进行全面考察）。此外，共青团“推优”还可以采用答辩制[5]（答辩的团员入党积极分子要向党员代表、老师、学生等将自己一年来各方面的基本情况进行总结，并且对如何履行党员义务和职责的进行论述，回答党员、老师、学生等提出的相关问题，由党员、老师、学生等进行无记名投票）。通过这样的方式告诉他们要在同学中间起到模范作用，从而达到以点带面的最佳效果，让“推优”工作真正意义上成为一个推荐一个人，教育一批人，影响一群人，带动一片人的有效激励机制。
四、结语
我国从1982年共青团十一大就将高校共青团应进行“推优”工作正式写入团章，使团的建设纳入党的建设总体规划。对团员进行党的基本知识教育和推荐优秀学员做党的发展对象，也在共青团十六大的新团章中有明确要求。高校共青团“推优”工作，促进大学生政治思想理念，对成为全面发展的社会主义事业接班人具有重要作用。高校共青团组织在“推优”工作前期、中期、后期等多个环节都发挥着其不可或缺的积极作用，也是进行党建和团建的基础。本次调研表明我国高校共青团“推优”工作在某些方面还有待完善，例如“推优”工作宣传不到位，“推优”工作制度不规范，考核机制不完善，“推优”工作不能与党组织紧密衔接，部分F员青年入党动机不端正等，所以我们提出必须要完善共青团“推优”的工作标准和制度，建立有效工作体系，规范工作程序，明确责任主体，保证“推优”工作在各个环节都能够将作用发挥至最大化，使工作顺利有效地开展，让“推优”工作逐步系统化、科学化、制度化。
参考文献：
[1]中国共产党发展党员工作细则[M].北京：中国法制出版社，2014.
[2]共青团组织“推优入党”工作现状及对策研究[J].科教文汇，2014，（12）.
[3]邱晓飞，杨蕾.高校共青团组织”推优”入党过程中的重点环节与问题解决[J].北京教育，2011，（2）：49-51.
[4]饶静.模糊数学理论在高校学生党员发展中的应用研究[J].兴义民族师范学院学报，2011，（5）.
[5]徐鹏.高校共青团组织“推优”过程中实行答辩制的实践与思考[J].中国电力教育，2008，（19）.
Some Thoughts on the Communist Youth League in Colleges and Universities "Directing"
团员推优个人总结范文第3篇
一、指导思想。
团员教育评议工作要以马列主义、思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，学习上级团委的决议、指示和号召以及学校的有关文件精神。以促进广大团员素质拓展为目标，积极探索，努力创新，把学习教育与实践教育结合起来，开展丰富多彩的主题教育活动，推动我校共青团工作实现新的飞跃。评议过程中要贯彻"热情爱护、严格要求"的方针，把教育放在首位，立足于正面引导，充分调动广大团员青年的积极性和创造性，激励他们发奋学习，立志成才。
二、方法、程序。
第一阶段：学习教育。每年由校团委确定学习重点，由各分团委组织实施。可采取集中讲授团课和个人自学的方法，也可以请党政负责同志讲形势、交任务、提要求。团课应至少安排一次。
第二阶段：个人小结。每个团员都要对自己一年来思想、工作、学习等方面情况进行全面总结，找出不足，明确努力方向。
第三阶段：民主评议。
以团支部或团小组为单位。对每个团员进行评议，充分肯定成绩，对不足的方面开展批评与自我批评。最后由团支部结合团员的个人总结和表现，根据支部大会或团小组会的民主评议意见，对团员作出综合评价。在评议中要正确掌握优秀团员、合格团员、经帮助能合格的团员和不合格团员的界限，并形成具体统计数字，优秀团员的比例原则上不超过15%。
第四阶段：表彰处理。
在评议总结的基础上推选产生优秀团员及优秀团干部（参见《优秀共青团员评选条例》、《优秀共青团干部评选条例》），并积极宣传他们的先进事迹。对表现突出并积极要求入党的优秀团员，团组织应负责向党组织推荐作为党的发展对象（参见《推荐优秀团员作为党的发展对象条例》）。对于优秀团员、合格团员，团支部要为他们办理年度团籍注册手续。对经帮助能够合格的团员应暂缓注册，团组织应帮助他们克服缺点、改正错误，待他们取得明显进步后，再为其办理团籍注册手续，暂缓注册时间为三个月至半年，经教育帮助仍不改进的，应予除名，报上级团委审批。对个别不合格团员予以除名。对犯有严重错误的，根据有关规定，给予团纪处分。组织处理要从严掌握，做到事实清楚，认定准确，手续完备，处理恰当。需要处理和处分的团员应征得本单位党组织的同意，并将结果报校团委。
三、时间安排。
团员教育评议工作一般安排在每年十二月份，时间原则上为一个月左右。各级团组织要高度重视，将该项工作列入重要议事日程。评议工作要把质量放在首位，时间服从质量，方法简便易行，注重实效，不搞形式主义，防止走过场。
团员推优个人总结范文第4篇
(1)本人自愿向党组织提出申请。
(2)对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好， 有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。
2、金医学院推优规定(团总支)
关于推荐优秀学生列入建党对象的规定
为进一步规范学生党员的发展，培养造就一批政治思想过硬、专业技术能力强，能够担负重任的社会主义建设者和接班人，扩大党积极分子队伍，充实党的新生力量，加强党员队伍建设，激发广大团员青年政治热情，增强共青团的吸引力和凝聚力，根据我院实际，特制定推荐优秀学生列入建党对象的规定：
一、推优标准
1、拥护党的纲领，承认党的章程，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，政治立场坚定，思想上和行动上与党中央保持一致，敢于同各种歪风邪气作斗争。
2、具有较高的思想觉悟和道德情操，克已奉公，关心同学，乐于为同学服务、奉献，对集体的工作兢兢业业。
3、模范遵守学校各项规章制度和团的纪律，积极参加班团活动，自觉履行团员义务，带头完成工作、学习任务，在班级和基层组织中起骨干作用。
4、学习目的明确刻苦努力，成绩优良。
5、本学年获院级以上各类奖励(优秀团员、优秀班团干部、优秀学生干部、各类奖学金、三好学生等)。
6、达到国家体育锻炼标准。
7、已向党组织递交入党申请书，并经过院业余党校学习取得
结业证书。
8、获院团总支授予的"星级青年志愿者"以上的荣誉称号。
9、未受任何纪律处分。
二、推优程序
1、团小组向团支部推优，每学期二次。
2、团支委向班主任汇报商讨后，团支部召开团员大会，介绍入党积极分子的情况，全体团员进行民主评议，确定推荐候选人。
3、确定推荐名单后，填写院团总支下发的推优表。
4、各班团支部将推荐表上报院团总支，院团总支组织召开学生座谈会，并广泛征求有关科室、系部和有关任课教师的意见，进行认真审核后，推荐名单上报党支部。
5、学期末院团总支了解各系推优发展情况，每学年总结上报院党总支。
3、确定推优名单(团总支)
团总支对各团支部上报的推优名单进行考察，通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，团总支汇总梳理学生表现情况，确定的优秀同学名单，发放、填写《优秀团员列入建党对象推荐表》，分别报各系党支部。
4、确定考察对象(党支部)
对于已向党组织提出申请，各方面符合条件经团总支推优上来的同学，须经党小组提名，支委会讨论通过，确定为考察对象，先予以公示(时间为7天)，并确定一至二名正式党员为培养联系人，上报党总支组织部门备案。
5、填写《建党对象培养考察登记表》(党支部)
对已确定的考察对象，公示无疑义，党支部要通知其填写《建党对象培养考察登记表》，由党支部统一保存。
6、培养教育(党支部)
(1)建立积极分子自学小组。
(2)组织听党课或参加培训班。
(3)交任务、压担子，使他们在实际工作中经受锻炼。
(4)参加党内有关活动。
7、定期考察(党小组、培养人)
对入党
积极分子(考察对象)、党小组还要定期进行考察。将考察意见形成文字材料上报党支部
8、党支部征求意见(党支部)
向党内外群众召开座谈会或个别征求意见，形成书面材料。
9、思想汇报(考察发展对象)
每季度至少交一份思想汇报(书面)，
10、政审(党支部)
政治审查内容：
1、申请人的政治历史情况。
2、申请人对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现。
3、家庭直系亲属和主要社会关系情况。政治审查的办法：考察档案和必要的函调和外调。
11、确定预备党员(党支部)
对于经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子(考察对象)，首先要通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后党小组提出意见，确定预备党员的先予以公示(时间为7天)，重点进行培养教育。
12、向党总支报告(党支部)
对已上报列入发展计划的对象，党支部要坚持个别吸收的原则，报告近期发展对象情况，包括：本人档案、政审材料、党内外群众意见、《建党对象培养考察登记表》、考察综合意见、支委会讨论意见和入党申请书、党小组意见和发展对象的思想汇报。
13、预审(党委组织部门)
预审要求：
(1)审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央、省市有关发展党员的规定的地方。
(2)设党总支、分党委的单位先审查。
(3)经审查，合乎上述各种程序要求的下发《入党志愿书》。
14、填写《入党志愿书》(介绍人、申请人)
党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，由党支部审阅。
15、召开接收预备党员的党员大会(党支部)
接收预备党员的党员大会人数必须超过应到会人数的半数以上方能召开。其内容：
(1)申请人宣读《入党志愿书》。
(2)介绍人介绍培
养经过，并发表意见。
(3)支委会发表意见。
(4)大会讨论。
(5)正式党员表决，作出决定。
16、填写党支部决议，上报党总支(党支部)
填写支部决议时应注明应到会和实际到会正式党员、预备党员人数;同意和不同意人数;通过决议日期，并由支部书记签名盖章。有党总支的单位须经党总支审议签署意见后，上报党委。表决同意人数，必须超过应到会人数半数以上方算通过。
17、召开党内外群众座谈会(党委指派负责人)
座谈前认真审阅发展对象的入党志愿书及有关资料，座谈对象主要有党总支、党支部负责人、党员、群众。座谈内容为发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况，有时可找个别人员进行单独了解。是团员的应向团组织征求意见。
18、与发展对象谈话(党委指派负责人)
着重了解发展对象对党的认识，入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查，然后将座谈情况和意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。
19、召开党委会审批(党委)
对支部上报的发展对象，党委要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批;入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批;不懂和不了解党的基本知识不批;没有政审和政审不清不批;若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。
20、填写上级党委审批意见(党委组织部门)
对审批同意接收为预备党员的，应注明预备期起止的具体时间(从支部大会通过之日起)，并交党委书记签名加盖党委印章。
21、与预备党员谈话(党支部)
(1)向预备党员介绍党支部情况，提出要求。
(2)编入党小组参加活动。
(3)填写党员登记表。
22、预备党员入党宣誓(党支部)
见入党宣誓仪式程序。
团员推优个人总结范文第5篇
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根据共青团武汉大学委员会武大团字16号文件的要求，为积极响应党中央创先争优的号召，进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，全面加强团的基层组织和团员(干部)队伍建设，根据中央党群共建创先争优会议精神，结合学校党委在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的相关部署，现就我院团委深入开展创先争优活动提出如下实施方案。
一、指导思想
认真贯彻党的十七届四中全会精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为主题，进一步贯彻落实总书记对共青团提出的“坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”的重要要求，改革创新，务求实效，统筹推进学院共青团工作上新台阶。
二、目标要求
充分认识开展创先争优活动的重要性，以“扩大组织覆盖，增强组织活力;增强团员意识，发挥带头作用”为主题，遵照基层团组织要做到“四好”、优秀共青团员要做到“四到头”、优秀共青团干部要做到“三要三结合”的基本要求，充分发挥基层团组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动健全团的基层组织网络、加强团的基层组织建设制度、带动团组织开展创建先进集体、争当先进个人的活动中取得新成绩。
三、活动内容
学院团委要紧密围绕学校提出的“固本强基促党建，创先争优促发展”的活动载体，从本院学生工作实际和团员特点出发，通过系列活动，扎扎实实开展好创先争优活动。具体开展以下几个方面的工作：
(一)开展创先争优活动与学习型团组织建设相结合。
1、以三级架构的团校体系建设为重点，定期举办业余团校培训，加强基层团组织的理论学习，并不断创新工作内容和形式;
2、以“思想政治教育活动”超市为载体，继续申报“青春寻访”项目，不断完善、创新和丰富活动的内容和形式，使理论学习和社会实践有机结合。结合合校十周年、新的计算机学院成立、新的学科专业申报，开展“爱校、爱院、爱专业”等主题教育活动。
(二)开展创先争优活动与发挥团员先锋模范作用相结合。
以全面推进“青春领航”团员骨干服务岗计划为重点，继续“关注青年工作生活中的小事”，通过设立“党团员干部服务岗”，继续开辟党团员活动室，服务广大同学，零距离发挥团员骨干的先锋模范作用，以点带面带动广大青年成长，充分发挥团组织在大学生思想引领工作中的重要作用。
(三)开展创先争优活动与发挥团员先锋模范作用相结合。
以学习宣传践行“小亭精神”为契机，加强典型示范教育。在全院团员青年中，以团支部为单位开展学习宣传践行“小亭精神”主题团日大赛、视频设计大赛、捐书活动、急救知识讲座、大型访谈活动等。
(四)开展创先争优活动与基层团组织建设创新相结合。
以“计算机学院新媒体特色基地”的平台建设为契机，利用手机、网络等新媒体载体，通过开辟网上论坛、手机报等新的学习阵地，影响和覆盖更广泛的学生群体。
四、时间安排和工作方法
1、公开承诺。结合团委例会、团员干部大会、业余团校系列活动，采取适当方式向学生党员、入党积极分子、学生团员公布基层党、团组织创先争优活动方案和团员青年参加活动的具体要求，并公开作出承诺，接受团员青年监督。
2、有效推进。通过开展学习宣传践行“小亭精神”、“爱校、爱院、爱专业”主题教育等活动，并结合“青年马克思主义培养工程”“西部计划报名推选”“青年创业大赛”等活动推进创先争优活动深入开展。
3、组织评议。适时组织学生党、团员代表，对基层团组织和团员青年开展创先争优活动情况进行评议，及时凝练活动经验，宣传活动心得，评选先进分子，认真做好团员推优入党工作，以切实措施保证活动取得实效。
(三)总结汇报阶段(2013年5月-6月)
系统总结回顾创先争优活动开展情况，集中总结和展示活动成果，认真准备接受校团委对我院团委所属团支部和团员开展创先争优活动情况进行考核。广泛听取广大党团员和群众意见，适时评选表彰创先争优活动中涌现出的先进基层团组织和优秀团员。
五、组织领导与工作要求
切实加强创先争优活动的组织领导，努力把团组织的政治优势转化为科学发展优势，把团的组织资源转化为科学发展资源，把团的建设成果转化为科学发展成果。
1、成立机构。院团委成立以团委书记为组长、团委副书记、学生会主席、优秀团干部和优秀团员代表为成员的创先争优活动领导小组，负责对各级团组织创先争优活动的指导和组织实施。
2、落实责任。各级团总支要切实担负起创先争优活动的领导和指导责任，团总支书记要切实履行好第一责任人的职责，基层团组织要具体负责活动的组织实施，抓好工作落实。同时及时掌握活动进展情况，研究解决存在问题，抓好督促检查，推动活动开展。
3、加强宣传。院团委将发挥组织号召优势，以团员青年喜闻乐见的方式，通过校报、电视台、校园网、海报等多种校园媒体大力宣传我院创先争优活动的进程，大力宣传活动中涌现的先进典型，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
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