礼貌故事(精选16篇)

| 婕音

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礼貌故事(1)

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我给大家演讲的题目是《文明礼仪从小做起》。♫

我们是新世纪的少年儿童,时时刻刻都要注意自己的言行,做一名讲文明、懂礼貌的好学生。∷我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。

首先,在日常人际交往中,要注意使用文明礼貌用语。“请、您好、谢谢、对不起,再见”,等等礼貌用语,我们都要牢牢记在心里。有一次我们班周楚和何逸菲一起玩的时候,不小心弄疼了何逸菲,何逸菲痛得快哭了,她很生气,气呼呼的瞪着周楚,一场大战眼看就要发生了。就在大家的着急中,只见周楚说:“对不起,我不是故意的,原谅我好吗?我以后会小心的。”何逸菲怒气未消地看了看周楚及周边的同学们,然后他们的目光好像都在说:“原谅他吧!”何逸菲想了好一会儿,然后温柔地说:“没关系,以后注意点就行了。”就这样,一句简简单单的`“对不起,我不是故意的。”让一场同学之间的矛盾化为无形了,这就是文明礼貌的魅力!

其次,在公共场所,我们要自觉做文明礼貌的少年儿童,要自觉养成文明习惯。比如在课间不追逐打闹,不玩危险的游戏;爱护花草树木,不随意攀折树枝;同学之间友好相处,不说脏话,不打人骂人;在公共场所不随地吐痰,不大声喧哗;要保护环境,不乱丢果皮纸屑。

第三,我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度,尊重别人,对人恭敬,懂得礼貌。谦恭礼让能与别人友好相处,也能赢得别人的尊重、友谊、和帮助。孔融让梨的故事大家都知道吧。四岁的孔融把大梨让给哥哥弟弟吃,然后自己则吃小的。孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。然后生活中,我们能否做到好吃的让爸爸妈妈先吃,好玩的让弟弟妹妹先玩呢?

同学们,文明需要大家来参与,文明的氛围要靠大家共同来营造,从身边的事做起,从现在做起,从小事做起,从一点一滴做起。在校园里,我们是文明的学生,在家庭里,我们是文明的孩子,在社会上,我们就是文明的使者,遵守社会公德的模范小公民!让我们一起加油吧!

我的演讲到此结束!

谢谢大家。


礼貌故事(2)

如果想做一个有礼貌的好孩子,必须要学会如何讲礼貌。

《弟子规》说过;尊长前、声要低、低不闻、却非宜。在长辈讲话的时,声音要放低一点,但不要低的连长辈也听不见,是不合适的。

每一次,我在和母亲在讲话的时候。我没有讲太大声,而是轻轻的讲。如果对长辈讲话的声音太大,那就是对长辈的不礼貌。

语言文雅,也是一种礼貌。有些人,一出口就是说不文雅的话。有一次,一位同学不小心把我放在课桌上的书。撞到了地上。我没有责怪他,只是让他以后小心点。如果你用一些不文雅的语言激怒了他,他也用同样的方式对你。这样一来,就会产生冲突。所以语言文雅不但能留给别人一个好的印象,还能减少矛盾。

长辈没有坐下的时候,就不能坐下。长辈叫你坐下的时候你才能坐下。这也是一种礼貌。有一次,我跟母亲去她的一个朋友家做客。长辈坐下来的时候,我才跟这母亲一起坐下。这样,能让母亲的朋友联想自己是一个有礼貌的好孩子。

这三个例子,都是在讲如何才是有礼貌。从有礼貌可以看出一个人的教养和素质。所以说一个人讲礼貌,关系重要。

如果说每一个人都讲礼貌,那世界将会是一个多么美好的和谐社会啊。


礼貌故事(3)

在当今社会上,有礼貌的人才会被人欣赏,因为,礼貌是一种象征,象征着自已是一个有品味,有气质的人。所以,我们要做个有礼貌的好孩子。

我以前是一个没有礼貌的人,见到老师的时候,很少会说;“老师好”,回家也不会说:“爸爸妈妈我回来了,”更不会说:“拜拜”,“你好”,这一类的词语,所以我妈妈就总是批评我没礼貌。

不过,当陈老师教了我们以后,她让我们学《国学》背《弟子规》花了很多的功夫教我们养成讲礼貌的好习惯。现在,无论在学校还是在家里,我们都懂得说:“您好”“再见”“谢谢”“没关系”等礼貌用语。

那次,老师在发表扬条子,里面也有我的份,当老师念到我的名字时,我站起来,走上讲台,接过老师手中的表扬条,正想转身回座位。突然教师叫住我,我转回头,看见老师一脸严峻,我吓了一大跳,猛然想起还没有说谢谢,我就马上说道:“谢谢老师!”

从此,我再也不敢不讲礼貌了。所以说,没礼貌的人会令别人感到厌烦,让自己变得不高雅。

我们班就有一个十分没礼貌的人,他的名字叫做叶锦昌。那次上英语课,本来上课上得好好的,但是叶锦昌突然和同桌钟佩珊打起来,打乱了上课的秩序。这太不文明了,既表现出自己没文化,没家教,又妨碍别人。一件不礼貌的举动会影响自己与集体。

一个有礼貌的人会让自己形象高雅,得到更多的朋友,所以,我们应该做个有礼貌的好孩子。


礼貌故事(4)

礼貌待人使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。

暑假里的一天,爸爸妈妈带我去游乐园玩。一大清早,开着自己家的轿车高高兴兴的上路了。在去游乐场的路上,车很多,开得很慢。在我家车的前面,有一辆崭新的红色轿车,突然刹车不动了。开这辆车的是一位年轻漂亮的女司机,她正坐在车上摸索着,好像是一位刚拿到驾照的新手。这时,在我们后面的一位叔叔有过去,粗鲁的大声喊道:“喂,快把你的这辆破车移开,别挡老子的路,不然我把你的给费了。”可是,那位女司机却手忙脚乱的不知怎么办了。这时爸爸走了过去,严厉地对叔叔说:“你话不能好好说吗?从小没教育你礼貌待人吗?”然后对女司机说:“不要慌,慢慢来。”不一合儿,女司机就把车开走了。这正如卡莱尔所说:“礼貌比法律更有力。”

记得还有一次,亲戚家办喜事,爷爷奶奶带我去吃饭。一到姑奶奶家,他们就客气的给我喜糖,饼之类的很多东西。我连忙说道“谢谢!不用那么多,够了,你们也吃。”姑奶奶连声赞道:“真是个有礼貌的好孩子!”

过了一会儿,到了吃午饭的时间。餐桌了摆满了菜,还有水果。这时桌上的一位阿姨,她看见我一小孩坐在那边,连忙把水果端到我前面,说:“这给小孩吃。”我连忙站起来,把水果端到桌中央,说:“不用了,叔叔阿姨爷爷奶奶,你们先吃,大家也尝尝。”旁边的一位爷爷竖起大拇指说:“这真是一个聪明懂事,有礼貌的好孩子啊!老师和父母教育的好啊!”这正如梅里美所说:“礼貌可以替代最高贵的感情!”

礼貌待人,是我们的传统美德,礼貌待人能化解一切矛盾,能促进人与人之间的情感,架起人与人之间的一座桥梁。


礼貌故事(5)

中国从古至今被称为“文明之邦”。文明礼貌是中国传统的美德,如果一个人没有了文明礼貌,就会让人觉得他是一个没有修养,没有素质的人,同时,对我们的传统美德造成不好的影响。因此,人们应该懂得文明礼貌。

记得有一次,我在公交车上看到一位年轻的小伙子,万万想不到他竟是一个不讲文明不懂礼貌的人,在坐公交车的时候,他大声讲电话,还把口香糖吐在车上,车上的人都对他指指点点。说他是一个没有教养的人。由此可见,文明礼貌不仅可以反映出一个人教养素质的好坏,还对社会风貌产生一定的影响。

曾经有一位记者报道:在国外,基本上所有的文明标语都是用中文打印的。比如,在公共场所里,墙上写着“请勿大声讲话”“请勿吸烟”“请不要乱扔垃圾”等等。这说明什么?说明中国人不但在自己国家没有文明礼貌,而且在国外丢失自己国家的尊严,让祖国的颜面何存?一个人的文明举止不仅仅关乎个人,还关系到整个国家和民族。就如上述,做为一个中国人,却在外国人的心里地位如此下等,怎对得起“文明之邦”的称号。

“十·一”国庆节,许多人都喜欢到北京天安门看升国旗,升完国旗后,环卫人员竟在天安门广场里,扫出了上吨的垃圾。仅仅三十分钟的时间啊!环卫人员感叹到:“真可怕!”也难怪有人说:“中国人的文明礼貌须加强,否则非得回到原始社会不可!”

做人应该懂得文明礼貌,尤其是我们这些中小学生,作为祖国的花朵,未来的接班人,我们更应该将祖国的传统美德弘扬下来,并且发扬光大,这样才不会愧对于“文明之邦”这个称号。

点评:小作者选 取“文明礼貌”这一话题,以“人们应该懂得文明礼貌”为中心论点,展开论述,符合此次习作要求。

文中论据很好,论证也有理有据,条理清晰,只是缺少了懂礼貌的部分,可把第一个事例改一改,变成说脏话,不懂礼貌。


礼貌故事(6)

首先,我们要孝敬父母。父母花了无数心血,抚育我们成长,孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情,对父母要有礼貌。关心体贴父母,做一些力所能及的事情,减轻父母的负担。

其次,我们要友爱助人。人与人之间要友好相处,当别人有困难时,应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮助。友爱助人,能使人蓬勃向上,增强克服困难的勇气。

第三,我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度,尊重别人,对人恭敬,懂得礼貌,我国历来有“礼仪之邦”的美誉,谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让有得于与别人友好相处,也能赢得别人的尊重、友谊和帮助,“孔融融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃,而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。

第四,我们要做到诚实守信。不能欺骗人。

第五,我们要严己宽人。我们熟悉“严于律己,宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己,看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。可我们同学却不能做到这一点。有一位同学踩了另一位同学的脚。他连说对不起,而那位同学却不愿原谅他。最后都忍不住了,互相打了起来。所以我们一定要做到严己宽人,这样会避免许多争论和吵架。

大家都清楚讲文明懂礼貌应该怎样做了吧!那就开始行动吧!让漂亮的文明礼貌之花开满我们美丽的校园。


礼貌故事(7)

一个充满文明礼貌的城市,能够给人带来愉快和信心。 一个不讲文明礼貌的城市,设施再好,也难秩序井然,赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质,也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点,越来越成为大家的共识。

讲文明讲礼貌,需要开展广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统,以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识,培养和完善公民的道德人格,形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。

讲文明讲礼貌,需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡,轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况,需要每个人从一言一行开始,不能只说不做。学校要从老师做起,给学生做出榜样。家庭要从大人做起,为孩子做出榜样,孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩,还要重视文明礼貌的教育,重视孩子的道德修养。大人尤其要为孩子作榜样。

讲文明讲礼貌,需要加强管理。文明礼貌既要靠自觉,也要靠规矩。完善的社会管理,是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。无论是领导还是群众,无论大人还是孩子,都应遵守规矩。规矩不能有弹性,不能有特殊,不能有例外。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,形成严格的监督机制,讲文明讲礼貌才能成为每个人的良好的习惯,成为整个社会新的风尚。


礼貌故事(8)

文明就在我们身边,它并不是那些大是大非,它很小,小的触手可得,有时做一个手势、打一声招 呼、多一份关爱。都可能是文明之举,温暖别人的心。

一个百花争艳的春天,我慢步在广场上,看着那些热爱生活的人们有的在抖空竹,有的在放风筝,有的在溜冰好不快活。忽然,一只雄鹰风筝映入我的眼帘,这风筝仿佛真的成了一只雄鹰,在天空中忽上忽下,我不禁连声叫好。迫不及待地想看看这个风筝高手, 原来是个与我差不多大的小男孩,他正仰着头聚精会神地注视着风筝,手还不时地上、下、左、右拽动着。突然,刚才还在天空中“展翅高飞”的“雄鹰”,现在飘飘悠悠地落了下来,不歪不斜,正好挂在了树上。小男孩顿时惊慌失措,也许是上帝奖赏他吧,大树下正好有一把长椅。我也为他高兴,本以为他会刻不容缓地爬上椅子,拿下他心爱的风筝。但他没有这样做而是找来张旧报纸,铺在长椅上,踩着报纸,小心翼翼地拿下心爱的风筝,再用报纸将长椅擦了又擦,最后把报纸丢入垃圾箱。此时此刻,他的脸上露出了灿烂的笑容,又将风筝放入云霄之中。我若有所悟:这不就是文明吗?文明在这里不就是一张纸的厚度吗?不是那么触手可得吗?

我相信,文明就在我们身边。只要我们去发现,去观察,去行动,就会成为一个文明的人。只要人人都成为文明的人,那么,我们的国家就会更加繁荣,更加文明,中国就会成为礼仪之邦!


礼貌故事(9)

礼貌是什么?是路上相遇时的微微一笑,是见到师长时的深情问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”……礼貌是尊重,是谦让,是宽容……是一种品质,一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。她犹如一泓清泉,滋润我们幼小的心田;她犹如阳光雨露,沐浴着我们健康向上、茁壮成长。

大家一定听说过“让地三尺”这个具有中华传统美德的故事:清代康熙年间,礼部尚书张英老家的邻居造房,占了张家三尺地基,张家人修书一封到京城求张英主持公道,张英回书到:“千里修书为一墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”他劝解家人,对人要宽容,主动谦让。张英的家人接到信后依照他的意思,在原地界上让出了三尺土地,以示不再相争。邻居看到张家这样心胸宽广,非常感动,也朝里让了三尺,过道多了六尺,为此陡然开阔,行人不再感到狭窄,一时间,两家处理问题的做法传为佳话。

是啊!忍一时,风平浪静,退一步,海阔天空。尊重、宽容和谦让,是一种礼貌,令人间平添许多温情!古人尚且如此,那么作为新时代少年儿童的我们,更应该严格要求自己。

其实,文明礼貌,离我们不远,就在我们身边,我们所做的一切,不都是在承继和弘扬传统美德吗?在家里,孝顺长辈,关爱兄弟姐妹,主动帮助父母亲分担家务,不让爸爸妈妈操心;在学校里,文明礼仪,团结友爱,勤奋学习,当好老师最满意的小助手,做同学最好的朋友;在社会上,尊纪守法,爱护公物,保护环境,遵守公共秩序,做一个文明有礼的小公民。

送人玫瑰,手有余香,文明礼貌之花,即能装扮我们心灵的春天,又能让我们感到无比快乐。让我们一起从小播下文明礼貌的美德种子,用自己的实际行动,感染身边的每一个人,争做一位名副其实的文明有礼好少年!


礼貌故事(10)

文明礼貌的语言能使人与人之间的关系更加和谐。一天,两位客人来到一家商店。其中一位大汉还没踏进商店的门就朝里面大喊:“老板,快给俺拿两瓶冰啤来,快点!”可是老板见他态度粗暴,并没有做出反应。这时,另一位客人走进商店,他先走到服务台前,礼貌地问:“您好,请问放饮料的柜子在哪?”老板见这位客人彬彬有礼,也礼貌地回答:“放冰饮料的冰柜在门口那边,不冰的在前面的架子上。”旁边的大汉见了这一场景,默默地低下了头。这正如俗话所说:“礼到人心暖,无礼讨人嫌”,有礼貌的人才会受到人们的喜爱。

宽容的语言能在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾。有一天,美国总统奥巴马来到一所著名大学观察学生们的在校生活。当他经过食堂时,一位女同学因为紧张把酸奶洒到了奥巴马的鞋子上,她连忙说了声“对不起!”脸上的表情很尴尬。可奥巴马并没有因这种事而责怪她,还幽默地说了一句:“你差点就要因为把酸奶洒到总统身上而出名了。”这句宽容的话语不仅化解了当时尴尬的气氛,还体现出奥巴马的绅士风度。

这样的故事在19世纪中也并不少见。一天,当时的著名作家萧伯纳正在大街上散步,突然被一辆自行车撞倒在地上,骑自行车的小伙子连忙道歉。这一撞显然撞得不轻,但萧伯纳并没有过多地责怪小伙子,而是开玩笑似地对他说:“你差点就要因为撞死一位大作家而名垂青史了。”萧伯纳对小伙子笑了笑,化解了矛盾。通过这两个名人事例说明,文雅、和气、宽容的语言,不但化解了矛盾,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

人在社会上生活,总要和别人交往。学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。


礼貌故事(11)

“人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁”。孔子以礼治国,以礼服人,打造谦谦君子之国的思想,已为中华民族传承了两千多年,中国成为了闻名世界的“礼仪之邦”。

每当在路上遇见老师或者长辈,我都会礼貌地问声好,只是简单的一句话,就能体现出一个人的文化修养。每当看见地上的垃圾,我也总能弯腰将它捡起。还有很多像我一样的同学,从点滴小事做起,不仅体现了自己的良好修养,还能影响到身边更多的人。

日常生活中,文明礼仪可以说是无时不在,无处不在,小至我们平时人际交往中的服务礼仪、社交礼仪,大至国家之间交流的政务礼仪,商务礼仪。礼仪是人们在社会上交往活动中应共同遵守的行为规范与准则,是一个人内在修养和素质的外在表现,因此,“礼”是不应该被忽视的。

歌德先生曾经说过:一个人的礼貌,就是一面照出他肖像的镜子。作为小学生的我们来说,应该时刻从自身做起,从小事做起,让文明成为我们生活中形影不离的好朋友。


礼貌故事(12)

很小的时候,妈妈就要我背诵“人而无仪,不死何为”和“不学礼,无以立”,现在我终于明白了,这是要我们讲道德,讲文明,懂礼貌。湘潭正在创建“全国卫生文明城市”,我觉得作为一个湘潭人,应该尊重、爱护我们生活的家园。

有一天,我和妈妈在路边等车,一位白发苍苍的环卫工人弓着身子,吃力地拖着一车垃圾。他的面前正好有一个塑料袋,我赶紧跑过去捡起来,扔进垃圾车里,他朝我笑了笑,脸上的皱纹更深了。这时,一位叔叔走了过来,往地上吐槟榔渣、扔烟蒂,我实在看不下去了,就勇敢地对叔叔说:“叔叔,乱扔垃圾是不对的,”叔叔白了我一眼说:“小屁孩,少管闲事。”接着,他又继续往地上扔烟盒。

我仍旧不愿放弃,指着那位环卫工人劝说他:“叔叔,您看,环卫工人太辛苦了!”妈妈见状笑着走过来:“小伙子,不好意思,还是麻烦你把垃圾捡起来吧!小孩子都知道不能乱扔垃圾啊!”叔叔脸顿时红了,捡起烟盒扔到了垃圾桶里,我又捡起了槟榔渣和烟蒂。妈妈和我这才满意地上车离开。

我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明,让文明一路伴随着我们!


礼貌故事(13)

古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学习“礼”,就没法在社会中立足。

那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质,还能够改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。

其实做一个讲文明的人很简单,从自我做起,从身边做起。文明也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,关爱,友谊和尊重。

我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的小食品袋,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?

“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。

在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上推推搡搡,追逐打闹把这些都早已习以为常;甚至还有同学会故意损坏学校的公物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养和文明习惯的养成,而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上,良好的行为习惯,是我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。

文明是我们学习和生活的根基,是我们素质的前沿。千真万确学做人,就是说的学习先应学做人,学做文明人,学做社会人,文明校园,文明环境,就让我们从自身做起,从一件小事做起,让文明礼仪伴我们成长!


礼貌故事(14)

讲文明,懂礼貌是衡量一个人道德的基准。尊敬长辈,爱护弱小是中华民族的传统美德。我们作为中华民族的后代,更应该做到讲文明、懂礼貌.

文明有时候只是一个字,如果你请求他人帮助你时,或许多一个“请”字,也会使双方多一份亲近。而有时候文明有时一个脚印,在别人拖干净地之后,你少踩一个脚印,你就多拥有一份文明。有时候文明也是一声轻声问候,你可否想到,跟老师多打一个招呼,老师会多一份安慰呢?

一个人的文明是这个家庭的骄傲,一个家庭的骄傲是这个城市的骄傲,一个城市的骄傲是社会的骄傲。我们每个人都多争取一份文明,中国就会多出十三多亿份文明,就会使社会进一大步。我想:文明其实很简单,而它就在我们身边,多一份文明,我们就会多一份快乐,社会上就会读一份幸福,虽然小小的,但很充实。

我相信,文明就像一盏灯,灯亮一些,我们的身边的黑暗就会少一些。我相信,每一个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开光亮就会进来。我相信,“文明就在我们身边”,离我们很近很近。近得触手可及。我相信,只要我们每人迈出文明的一小步,社会将迈出文明的一大步。文明是一种力量,好像奥运火炬手传递一样,经过没人的手中,都能汇聚、释放所有人的热情。

其实,文明就在我们身边。文明与不文明之间仅仅是咫尺之遥。我们应该从自己做起,从小事做起,做一个有文明道德的公民。


礼貌故事(15)

小时侯,爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌,做个好孩子。但是什么是礼貌,我一直没有完全明白是什么意思。后来,有几件小事让我逐渐懂得礼貌的含义:礼貌就是亲切和气地待人,文雅谦逊地说话和做事。

上小学后的某一天早上,在路上遇见了我幼儿园时的石老师。我一低头,装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼:石老师早上好!。石老师高兴地说:小明真懂礼貌。在旁边的我羞愧得无地自容,想打招呼,石老师已经走了。望着石老师的背影,我后悔极了。

还有一次在放学回家的班车上,我和小倩坐在一起。我坐在靠窗户的位子上正和小倩有说有笑,突然站在旁边的小强故意用力猛推小倩,在我还没有意识到发生什么事情时,我的头嘣的一声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我的左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。但我看到小强内疚的样子时,我放下了拳头,平静地说:小强同学请你注意安全。小强不好意思地对我说对不起!。说完他低下了头。我笑了笑说:没关系。小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼,但我心里好受了许多。


礼貌故事(16)

礼貌是一个人应有的修养,如果你没有礼貌,人家就不会喜欢你,朋友也会慢慢疏远你,你会十分的寂寞。小到关系着一个人的修养,大到甚至关系着人的生命。就像前一段重庆公交坠江事件,如果都礼貌待人就不会激怒对方,也不会发生那么严重的事情了。

周末,我到附近的公园玩。忽听见一个男子在问路,看他的表情像是很急躁的样子。他对不远处的一个拄着拐杖的老人说:“喂那个老头,对就是你,中医院怎么走啊?”老人觉得他很没有礼貌,故意装着没有听清的样子说:“乍得了,厕所在那儿?向南100米就到了。”男子听后十分生气,二个眼睛都气的通红,鼻子都快气歪了。

还好这时候男子身后的一个女子看出来了。有礼貌的说:“老爷爷对不起啊!他太着急了。请问中医院怎么走啊?”老爷爷看女子有礼貌,顿时气消了不少。耐心的给女子指路。那男子看到顿时羞得面红耳赤。

“礼到人心暖,无礼讨人嫌。君子不失色与人,不失口于人。” 不管到什么时候礼貌不能忘。

以上就是360范文网的小编对礼貌故事(精选16篇),以及礼貌故事(精选16篇)的详细介绍与分析,相信大家看完之后都已经对这方面有了更详细的认识与了解。

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