大学实践活动(精选5篇)

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大学实践活动范文第1篇

关键词:社会实践;大学生;思想政治;教学创新

新形势下,人才竞争日趋激烈,仅凭扎实的理论专业知识远不能满足社会所需,大学生必须拥有丰富的实践经验,具备观察、分析社会的能力以及服务社会的精神。思想政治的教育宗旨是培养品德高尚、爱国敬业的社会主义接班人,向社会源源不断地输送专业知识过硬,又具备较强实践能力的高质量人才,从而满足各行业领域对人才的需求。在此大环境下,我国高校的思想政治教育,应遵循“实践育人”理念,借助多元化的社会实践活动,创新教学方式,拓展教学途径,坚持“育人为本,德育为先”的教学方针,不辱使命地完成教育任务。

一、以“实践育人”为教学理念,加强社会实践环节

大学是培养人才的摇篮,思想政治无疑是“以人为本”的大学教育中最重要的一项内容,理应贯穿于整个教育教学过程,其中的社会实践是最为复杂的环节,需要结合学生的理论知识与生活经验,科学规划、统一安排,以期在实践中全方位地检验大学生的专业能力、品德修养、适应能力、应变能力以及运用知识解决问题的能力。加强高校思想政治教育的实践环节,有助于丰富教学内容,开发学生潜力,彰显学生的个人才华,从而挖掘出综合能力突出的人才,有针对性地重点培养。(一)重视理论课的实践教学目前我国高校的思想政治理论课堂上,仍普遍存在“重理论,轻实践”的现象,教学方式单调枯燥,教学内容陈旧,与学生的生活实际、思想观念完全脱节,缺乏感染力,学生没有代入感。笔者认为,新时期下的思想政治教学,应该着重培养大学生关注社会时事、分析社会现象的能力,用真实发生于社会中的事件引起学生共鸣,潜移默化地提高学生的思想政治素养。其一,高校本身就要提高对实践教学的重视程度,为实践育人创造良好的环境和氛围,不断改进人才培育方案,平衡好理论与实践的教学比例,而且要有专门的社会实践资金作为物质保障。其二,充分利用各种实践教学资源,比如在校内开展文娱活动、组织军事化训练,通过校内外的科研基地、实践基地、实验场所以及网络在线平台等举办各项实践活动,鼓励学生参与。其三,整合国内外优秀的教学方法,如设置情景、互动教学、开放教学、角色扮演、案例解析、头脑风暴、项目教学等,在理论课堂上运用先进的教学手段,既没有特殊的场地要求,又达到了实践教学的效果,老师驾驭课堂的水准也能得到提高。(二)深入开发专业课程里的实践内容高校思想政治教育最直接有效的载体就是专业课,专业课中蕴藏着许多有待发掘的思想政治元素,尤其是专业课教学里的实践部分,更是深化思想政治教育的最佳途径,同时又能提高专业课的实用性,在社会实践里体现出专业课的育人作用。笔者认为,应从四个方面着手,挖掘高校专业课的实践育人功能。1.认真钻研教材,提炼思想政治教育元素,优化实践教学活动,因材施教,培养学生积极、正面的精神品质,通过团队合作共同克服困难。2.老师的教学态度要专业,帮助学生构建系统的知识体系,教导学生唯有具备扎实的专业功底才能在实践中灵活运用知识,才能在人才竞争中求得生存与发展。培养学生为人民服务、造福社会的意识,力争把所学的专业课知识变成科研成果,为国家、民族的繁荣昌盛奉献自己的力量。3.专业课老师自身要以饱满的精神状态投入教学,信心十足地帮助学生解决实践中的困难,给予学生充分的认可,让学生在实践中获得成就感,提高学生参与社会的积极性。4.完善、细化专业课的考核标准,适当提高实践能力在考核中所占的比例,以此激励学生重视社会实践,在实践里锻炼自我,培养耐心、诚心和毅力。

二、加大社会实践活动的开展力度

(一)整合实践形式,发挥育人功能1.明确实践活动的指引方针:以社会主义为核心的价值体系。遵循“先进性、思想性、时代性、创新性”的原则组织活动,并在活动中体现出集体主义、爱国主义、民族主义以及创新精神。2.统筹规划活动方案:校内成立专门负责社会实践的机构,委派专职老师计划、组织和开展,建立健全相关规章制度,配备用于实践的设施设备,在各类型、各领域、各层次的活动中发掘育人功能。3.建立一支学生骨干队伍,鼓励大学生自发组织社会实践,号召同学参与,从而实现自我教育的目的。当大学生成为学生的组织者和主导者时,更容易发挥出榜样力量,感染身边的同龄人,为高校和大学生搭建起良好的沟通平台,有助于老师动态了解学生的心理、思想状况,从而更有针对性地加以培育。(二)分层次、分阶段地开展实践活动1.以时下社会发展为实践活动的主旋律,与时俱进,融入时代潮流,结合社会焦点热点以及国家的发展方向、策划组织活动,比如时下最受关注的“环境问题、雾霾治理”等。2.根据大一至大四各阶段学生的成长特点组织活动,比如大学前两年主要以军事化训练、社会服务和爱国主义教育为主,帮助学生找到人生的奋斗目标,提高自身的社会使命感。之后就可以在实习、社会调查等活动中培养学生的适应能力。3.既满足学生共性,又要在活动中突出学生个性,满足不同大学生群体的心理需求,根据学生的专业特点、爱好特长、性格特点开展各项实践活动,让每位大学生都能在活动中获得快乐和启迪,受到教育。

三、提高社会活动品质,推动创业实践

(一)规范实践项目管理针对目前大学毕业生“创业热”的现象,学校要从申报创业项目开始,建立并完善各项管理制度,保证创业实践活动的顺利实施,而且要有严格的监督评价体制。各高校应该站在宏观的角度,加强创业实践的科学性管理,正确引导、积极扶持,推动活动长期、可持续性地发展。1.应用项目教学法:大学生的创业实践活动必须遵循正确的思路,即项目是创业主线,老师是创业主导,学生是创业主体。在专业导师、辅导员的指导下,设计出形式新颖的项目,全面调研搜集各方信息资料,精心设计项目方案,认真执行项目计划,独立克服困难,最后做出客观、全面的评估。整个过程主要检验学生是否有综合运用知识完成任务的能力,在创业项目的实施中,学生的个人才能、团队精神、思想品质体现得淋漓尽致,创新、实践等综合能力得到全面提升。2.成立项目团队:把志趣相投的大学生聚集起来,组成专业的项目团队,或者是整合目标一致、类型相近的项目,节约教育资源,让大学生集思广益,发挥自身的聪明才智,相互协作共同实现项目目标。既重视创业实践的实施过程,也要看重实施结果与成效,更要重点扶持具有发展潜力的创业项目,由高校思想政治教育的老师予以指导,并搭配与创业项目有关的专科老师,重点打造项目品牌,做好项目推广,以期实现创业项目的服务性、社会性、创新性、教育性,并能从中获得效益与价值。(二)加强科技实践活动的创新1.重视激励作用:科技创新是时代所趋,没有长期的坚持与信念支撑很难完成。校方应多给予大学生理解、支持与鼓励,在创业精神的引领下,培养学生牺牲小我、成就大我的高尚品德,把个人目标融入我国社会主义建设中。2.分享科技成果:若要吸引更多的大学生参与科技创业,在激励的基础上还要给学生创造体验成功、分享喜悦的机会,让大学生获得科技创业的成就感,提高自信心,有能力、有毅力克服困难,尽最大的努力实现目标。

四、结束语

创新是在原有基础上进行深入地挖掘。当代高校思想政治教育的创新,就是要开发学生内在潜能,让学生有机会施展个人才华,而社会实践活动无疑是实现创新教育的最佳途径。为此,学校、老师、学生都应积极投入到这项庞大的教育工程中,用顽强的毅力与探索精神实现最终目标。

参考文献:

[1]赵蓓茁.高校思想政治教育实践育人工作对策研究[J].黑龙江高教研究,2013,31(6):130-132.

[2]胥青.思想政治教育视域下高校实践育人体系的构建[J].教育与职业,2015(34):46-48.

[3]费拥军.高校实践育人路径的优化探究[J].教育与职业,2014(9):40-42.

[4]南守宇,孙海涛.浅谈以党的群众路线教育实践活动为契机加强大学生思想政治教育工作[J].卷宗,2015(3):113-114.

[5]蒋笃君.以群众路线教育实践活动提升大学生思想政治教育效能[J].河南教育(高校版),2015(4):35-38.

大学实践活动范文第2篇

活动介绍

1、“两学一做”理论普及宣讲团

结合“青年马克思主义者培养工程”的实施,在校院两级大学生骨干培训班和学生党员中招募组建,以“双百双进”活动为载体,深入农村乡镇、城市社区,服务百姓,培育和践行社会主义核心价值观,深入践行“两学一做”。

2、“深度文化之旅”专项活动

深入了解五千年中华文明的魅力,在深度阅读基础之上结合暑期社会实践,寻访文明的足迹,探索文化的瑰宝,以新思维、新理念、新方法来为古老的中华文明注入新气息,要求深入挖掘方案课题,积极开展实地调研并提交调研报告。

3、教育关爱服务团

深入省内基础教育薄弱、教育资源匮乏的地区开展支教服务活动。结合我省“春泥计划”的深入实施,开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等关爱活动。

4、美丽xx实践团

结合全省大学生绿色传承行动,组织学生到农村乡镇和城市社区,围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等,开展科普知识宣讲、社会调查研究、村落景观创意规划、发展建言献策等活动。

5、百名学子寻访百名河长、五水共治

“百名学子寻访百名河长”专项活动。充分了解“河长制”体系,以寻访河长为载体开展专项活动,深入全省进行河段情况调研、寻访记录河长优秀事迹、收集群众评价、体验河长工作以及积极献计出力,形成调研报告。

剿灭劣V类水专项行动。充分认识在全省开展污水剿灭战、实现“决不把污泥浊水带入全面小康”目标的重大意义,将参与剿灭劣Ⅴ类水专项行动作为暑期社会实践活动的重点内容开展,以政策宣讲、科普宣传、科学研究、社会调研、巡河护河、科技治水等形式深入组织实践,结合“寻访身边的河长”、“寻访母亲河·共建家乡水”、研究生科研课题立项、“知行xx”研究生社会调研等活动,充分利用好我校“河小贝”形象,引导广我院学生积极投身我省新时期治水的伟大实践。

6、国情社情观察团

结合校园微记者、网络文明志愿者等工作的实施,在不同专业背景的大学生、校园媒体记者等队伍中招募组建,深入城镇、乡村及各类企业事业单位等,切身感受党的十以来我国经济社会发展的新面貌新成就,深入领会“十三五”规划、“四个全面”战略布局,深刻理解以同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

7、科技支农帮扶团

发挥专业特点和优势,组织学生根据需求选择服务地,按“就近就便、需求对接”原则开展活动。到基层农村为农民实地开展电脑科技等信息化技术服务及食品安全知识宣传教育、咨询服务、调查研讨等活动。

8、文化艺术服务团

以反映社会主义核心价值观为主要内容,在各类学生艺术团队和文艺类学生社团中招募组建,用心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村演出,丰富基层群众的文化生活,促进农村精神文明建设。

9、2017年暑期万名学生回乡发声亮剑宣讲活动

组织xq籍学生开展暑期回乡发声亮剑宣讲活动,切实发挥学生在维护社会稳定和长治久安,加强民族团结、增进民族互信方面的积极影响。活动重点要发声亮剑,声讨“”的反动本质,揭露其丑恶嘴脸,表明学生坚定的政治立场。

注意事项

1、2017年将推动建立重点团队网络备案制度,各学院须于6月23日前,将实际组建的省级、校级、院系级重点团队信息在全国“三下乡”社会实践活动官方网站()进行报备(具体流程见官方网站说明)。未登记报备的团队,将不能申报部级、省级重点团队或参与部级、省级社会实践活动的奖项评选。

2、参加2017年暑期社会实践的学生必须是2017年12月之前仍在校的学生(全日制)。要求每个参加暑期社会实践的团队至少要有5人组成,其中大一原则上不超过6人,可跨年级、跨专业、跨学院组队。团队中至少应有1名指导老师。鼓励团队服务所在单位或地方的同志兼任指导老师,实行“双导师”。

3、各团队选定活动内容,确定活动计划后应填写《2017年xx财经大学暑期社会实践活动团队登记表》(附件3)(详见阅读原文),并将此表与详细活动计划上交至学院团委。

大学实践活动范文第3篇

文章来源:山东理工大学 作者:佚名 点击量: 深入实践是学生成长成才的必由之路”,为充分发挥社会实践在育人方面的独特作用,引导广大青年学生在实践中经风雨、见世面、长才华,近日,山东理工大学校团委下发通知,对XX年寒假学生社会实践活动作出安排部署。

今年寒假,学校学生社会实践活动将以信念 信心 就业 创业”为主题,在继续实行面对全体学生、开展分层次的社会实践活动的基础上重点开展五个一”实践活动、就业创业实践活动、挑战杯”大学生创业计划竞赛调研等活动。其中五个一”是指一种经历、一个访谈、一次参观考察、一项调研、一份报告”。

一种经历就是要求学生有一种基层生产劳动的工作经历,一个访谈就是要求学生针对不同类别的社会基层人士开展一次对话与交流,一次参观考察就是要求学生到农村社区、厂矿企业、教育基地等场所开展一次实地考察活动,一项调研就是要求学生针对资源节约型、环境友好型和谐社会建设,国家保增长、保民生、保稳定的举措和效果以及其他学生关心关注的热点焦点等某一方面的具体问题开展广泛而深入的调查研究,一份报告就是要求学生在深刻思考自己的实践经历的基础上实事求是地撰写一份实践报告。

就业创业实践活动方面将按照分类分层实施的思想,引导广大青年学生积极关注就业创业,深入了解专业前景、社会需求和有关政策法规体系,进一步科学规划职业发展方向。

针对毕业班学生,组织学生开展走百县、访千企”毕业生就业实践活动;针对非毕业班学生,结合学校创业教育的实施,着重开展创业方面的实践活动。

大学实践活动范文第4篇

【关键字】大学生社会实践;活动计划;基地;评价机制

【中图分类号】G712

随着社会对人才综合素质要求的提高以及青年学生成才的迫切需要,大学生社会实践越来越受到高校和学生们的高度重视。

大学生社会实践活动是指在校大学生依靠学校和社会力量,根据高等教育培养目标的要求,以提高个人的综合素质,完成个体社会化为目的,有计划、有组织,有目的地走出校门,走进社会,深入实际来学习和掌握新知识,认识和了解社会并进而获得自身全面协调发展的教育形式。

下面我们就来谈谈社会实践活动开展的具体步骤:

一、制定有实效性的活动计划。

对于大学生而言,过高或过低的活动目标都无法充分调动学生参与社会实践活动的积极性。制定计划时要根据学生的专业特点、兴趣所在,贴合时代主题,服务社会等理念来制定。例如:开展专业实践类型的活动,根据学生的专业特点制定计划,通过活动可以培养学生的专业能力、专业技能,让学生真正在岗位上强化自己的职业道德素养。

二、积极联系活动地点,活动地点基地化。

大学生社会实践是一项长期性、经常性的活动,建立社会实践基地能起到稳步推动、持续发展的作用。社会实践基地化是大学生社会实践由游离式向定点式,分散式向集中式,精英化向大众化转化的重要途径,高校要根据自身特点和优势,通过各种渠道,本着就近、就便的原则,主动与城市社区,农村乡镇,爱国主义教育基地,企事业单位,部队,社会服务机构等联系,本着合作共建,双向受益的原则,从地方建设发展的实际需要和大学生锻炼成长的需要出发,建立多种形式的社会实践基地。要注重命名挂牌,深度实践,示范建设,双向受益等重要环节。

三、保证社会实践活动的质量。

影响活动质量的因素有很多,想非常圆满的完成一次社会实践活动非常的不容易,作者认为以下是比较重要的两点:

在社会实践活动的开展过程中,指导教师是非常重要的一个环节。因为活动中出现的问题是不定时、无规律的,这样就对指导教师提出了更高的要求。当今大学生普遍有“畏难”心理,作为指导教师要及时鼓励并关注学生,安抚学生的不稳定情绪。要鼓励学生“迎难而上”,不要“半途而废”。并让学生在活动中时刻保持热情,真正让学生体会到通过实践活动,了解了社会,增长了才干。

想要保证实践活动的质量,一定要争取各方面的支持,通常高校因办学经费紧张等原因,对实践活动资金投入有限,这就需要争取政府、企业事业单位在人力和财力上的支持。另外也可以将学生的实践活动与教师的研究课题相结合的形式,解决经费问题。总之,争取到多方支持是实践活动顺利开展的前提和重要保证。

四、形成合理的评价机制,总结经验和不足。

对学生而言,在校期间的社会实践成绩要计入学分,并作为学生德、智、体综合测评成绩和奖学金评定标准之一,还可以与评选先进个人和集体挂钩。对教师而言,院系部、教研室应制定规划和考核措施,将教师工作量、干部业绩、个人经济利益要与其所承担课程社会实践应完成的工作量、每学期完成的社会实践指导工作量、工作效果挂钩。

评选优秀实践报告、优秀调研报告、优秀个人是评价工作中非常重要的一项,从实践活动的策划、开展、到实践活动的效果要进行客观的、多方面的考核评价。社会实践奖评制度是对整个社会实践活动的总结和思考,是社会实践顺利开展并取得实效的重要保证。

召开总结评比大会,为广大学生讲解社会实践活动从组织到开展的过程,展示活动中的照片,以及实践基地对活动的评价。让广大学生了解社会实践活动的意义,通过总结不仅能体现社会实践在大学生能力的培养起到的重要作用,而且可以激发大学生参与社会实践的积极性,为今后的社会实践工作打好基础。

通过社会实践活动的开展,让学生能够把诚实正直的品质、应变能力、创新能力及主动性有机地融入到社会实践活动中,充分发挥自主性,提高学生的团队协作能力、领导能力、责任感等能力。并通过青年志愿服务、专业实践等实践活动形式,树立社会实践活动的品牌实践活动,吸引广大学生的热情参与。大学生社会实践活动作为职业能力培养、道德教育的隐性课程,对学生的影响虽然缓慢,但是效果是持久的,是我国在探索教育实践道路上非常好的尝试。

【参考文献】

[1]林艺真.大学生社团在大学生社会化进程中的作用研究.东北师范大学,2008(6)

[2]刘同国.大学生社会实践活动现状与发展研究.山东师范大学,2010(6)

大学实践活动范文第5篇

一、对大学生暑期“三下乡”社会实践活动的充分认识

“三下乡”是指文化、科技、卫生“三下乡”。大学生暑期开展“三下乡”社会实践活动可追溯到二十世纪八十年代初,当时团中央首次号召全国大学生参与“三下乡”活动。1997年,由中央宣传部、教育部、团中央、全国学联共同组织的“文化、科技、卫生“三下乡”活动,其目的是号召广大在校大学生,了解“三农”、服务“三农”。新时期,大学生暑期“三下乡”社会实践活动作为一种教育形式,快速发展起来,各高校以了解和服务社会为主要内容,以丰富多彩的活动为载体,以稳定的实践基地为依托,以健全有效机制为保障,开展专业教学实践、校外实习、支教助教、科技创新、志愿者服务、挂职锻炼等“三下乡”“四进社区”社会实践活动。

二、大学生暑期“三下乡”社会实践活动的重要作用

1.促进大学生思想政治教育大学生进入大学学习,除了接受理论教育,还需要走出学校,进入社会,熟悉社会,全面了解和认识社会的政治、经济、文化的发展和当代基本国情。目前,各高校由院团委牵头,思想政治辅导员带队,开展丰富多彩的“三下乡”社会实践活动。通过实践活动,进行有针对性的思想政治教育,如理想信念教育、红色革命文化教育等等,这些是校内思想政治教育不可或缺的有益补充,特别是“90后”的学生,在实践活动中自我教育、自我管理、自我服务。同时,在实践过程中,大学生在心理上产生的不解和困惑,由思想政治辅导员帮助分析和解决,用教学理论指导社会实践,用社会实践分析、补充教学理论,更好地帮助大学生树立正确的人生观、价值观。2.提升大学生综合素质教育大学教育是综合素质教育的过程。在“三下乡”社会实践活动中,通过体验生活、教学实践、参观调研、支教助教,进一步强化在学校学习的理论知识,结合理论知识,分析客观现实事物,提高自身能力。通过走进基层,走进农村,与社会各个阶层的群众深入接触、沟通和交流,从而提高自己的组织能力、应变能力、处事能力以及科研能力,在融合中进一步认识自我,了解自我,完善自我,在实践中成长,在实践中磨砺,全面提升综合素质,为今后步入社会打下坚实的基础。

三、大学生暑期“三下乡”社会实践活动新途径的探索

以上就是小编整理的大学实践活动(精选5篇)全部内容了,希望能对你有用。访问360范文网了解更多实践活动 精选 大学相关内容

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