见习报告的格式(精选5篇)
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见习报告的格式范文第1篇
〔中图分类号〕 G633.34
〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004―0463（2011）07（A）―0082―01
实习报告是学生记录实习过程、实习感悟，提炼实习经验后所形成的书面资料，它是学生在实习过程中必须完成的一项实习作业，同时，学会写实习报告对学生今后的实际工作也很有帮助。
那么，教师在教学中如何教学实习报告，让学生既能学懂知识，又能学会写作呢？笔者认为，讲清原理、把握关键、实际写作、讲评总结的“四环节”教学法比较适合此文种的教学。
一、讲清原理
写好实习报告的前提是懂得如何写，写什么。学生只有知道了实习报告的写法，才能做到心中有数，才知道从什么地方下笔。因此，教师在教学中首先要讲清原理，即实习报告的基本格式和写作要点。
从实习报告的形式看，分为表格式和文字式两种，但不论哪种形式，其结构都是：标题＋正文＋落款。
标题：由“内容+文种”组成，如“钳工实习报告”、“营销实习报告”等，居第一行正中位置。
正文：正文包括开头、主体、结尾三部分。开头介绍实习的基本情况，包括实习的时间、背景、目的、内容等。主体部分是实习报告的重要组成部分，包括实习过程，即实习时“做了什么”，“做得怎样”，其次要写实习的感想和体会，注意要有感而发，精心提炼，最后写通过这次实习获得的经验以及在以后的工作中应注意的问题。结尾一般是对实习工作的简单总结，可写实习的意义、作用，也可抒发对实习师傅或单位的感激之情，但都不宜过长。
落款：落款写在实习报告的末尾右下方，包括署名和日期。
二、把握关键
在学生了解了实习报告的写作格式之后，教师应该对写作的具体细节做一些指导，笔者总结了动笔时要把握的三个关键：
分清主次，详略得当。开头部分要简明扼要，不可着墨过多。主体部分是重点，要详写，写出实习的具体过程和实习后的体会。结尾部分要照应中心，言简意赅，万万不可离题或嗦。
善于提炼，重在得失。实习报告的重点是实习过程和实习时获得的启发或得失。通过实习，看出问题，发现得失，分析利弊，归纳总结，这些都是作者要提炼的地方。提炼得失要先写出实例，通过具体的事件总结实习的得失，这样，一实例一总结一体会，体会生成得水到渠成，让人信服，实习报告也就具有了说服力。
表达清楚，语意顺畅。一些学生的文字表述能力差，不能把实习报告写得层次清楚，语意顺畅，中心突出。解决这类问题的唯一办法是让学生在平时多看多写，留心他人用词用句的技巧。当然，让学生在写作时用心研究框架、层次、语感等也很有必要。
三、实际写作
讲清了原理，把握了写作的关键，就到实际写作环节了。学生只有通过这一环节的训练才能对如何写实习报告有更深刻的认识。作为教师，要积极创造条件让学生完成这一环节的训练。教师可组织校内、外见习，让学生现场感受、亲身体验后完成实习报告。见习时，教师要让学生带着问题去见习，并要求学生写见习日记，记录每天的见习内容和感想体会，这样，学生就为实习报告积累了素材，在写作时也就不至于无话可说。教师还可以为学生提供一些优秀的实习报告，让学生看，让学生学，从而打消学生对写作的恐惧。只有这样，学生才能从理论和实践两方面对实习报告有感性和理性的充分认识。
四、讲评总结
见习报告的格式范文第2篇
一、有关实习报告的说明
实习报告是对实习中见到的各种现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。写实习报告是对实习内容的系统化、巩固和提高的过程。
实习报告要求以实习工作为主要依据，在收集大量实习工作内容、工作程序、工作方法以及发现的问题等的基础上，用叙述性的语言事实求求是地反映出来，同时结合自己的工作体会，提出可行性建议。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好实习报告的基础。因此希望同学们在这次实习中要善于用脑、长于用心，不仅仅要很好地完成实习单位分配的工作任务，将课本所学知识很好地运用到实习工作中，以提高自己的工作技能，同时也要善于学习，勤于思考，提出良好的建议，去改进问题，促进知识和技能的提高。
二、实习报告应包括的主要内容
实习报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，报告要简明扼要，图文并茂。报告必须是通过自己的组织加工写出来的，切勿照抄书本和从网上直接下载。如果发现有抄袭现象，一律零分，取消实习成绩！
为了帮助同学们更好地把握认识实习报告的写作方法，请同学们参照下列模式进行实习报告写作。
第一部分：题目
实习报告的题目可以是公文式标题，直接为《实习报告》，你也可以给在“实习报告”后加一个副标题，如“实习报告——在香格里拉酒店的实习报告”，或者直接写为《关于在香格里拉工作的实习报告》；也可以是观点式标题，例如《酒店是大课堂，实践长真知识》。
第二部分：前言
写出的实习时间、地点、实习的主要内容。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”从而过渡到正文。主要介绍实习者本人在什么时间对什么单位进行了认识实习，对企业的哪些情况进行了必要的了解，通过这次实习使自己在哪些方面得到了提高和锻炼，取得了哪些认识等等。
第三部分：企业概况
简要介绍实习单位的基本情况，比如成立的时间、企业的隶属关系、企业的人员状况、企业的性质、企业的经营范围、企业的机构设置等情况。
第四部分：实习内容
在本部分中，同学们可以根据学校要求和自己想要报告的内容，例如：实习单位所分配的工作内容、部门工作程序、工作方法、经验体会等，有针对性地对实习单位进行考察，通过对记录资料的整理而撰写。第五部分：结论和建议本部分主要介绍通过实习，的单位进行恰当地进行“定性现的问题进行说明，总结出实习单位的部门设置、方、值得推广的经验和应该改进的内容。最好能够提出自己的改进意见。第六部分： 感受和体会本部分主要介绍通过实习你自己取得了什么样的收获，有什么最深刻的认识，对你今后的学习以及将来走向工作岗位会产生哪些影响等。酒店实习的具体情况，工作的主要内容、识，特别要写出自己的体会，自己对课本所学知识的理解，习和工作有何启发等，并对本次实习活动进行评价。应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如考”、“问题和建议”等。运用书面语言，切忌过于口语化！三、实习报告的写作要求（一）总体要求
实习报告的撰写，要求通过所学的专业知识，围绕一个主题写作，字数在必须独立完成实习报告的写作，禁止抄袭他人文章！（二）具体撰写的格式要求1、正文的文字打印，以
你得出了什么样的结论，”，即根据你的观察总结进行相关思考，对工作中发工作方法等方面有哪些好的地
岗位工作程序等，思考后的理性认识，比如通过实习活动是否加深了是否做到了理论和实践的结合，
“基本情况 结合实习经历，2000字——3000字左右。
A4标准页面设置，采用小四号宋体字，
“前言”、”、“几点思倍行距。
也就是说要给你所实习同学们应该结合应该着重写自己的认对自己在今后的学”、“主要体会
理论联系实际，
1.5
2、题目采用三号黑体字，一般不超过20个汉字，可以按1至2行居中打印。
3、正文内容序号按照以一、（一）、1、（1）等顺序标出，另可细化下设①等。
4、参考文献应是实习报告作者亲自阅读过的、对实习报告有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献放在文章正文的最后，按在论文中文献出现的先后顺序以列出。参考文献的表示格式为：著作：[期刊：[（三）注意事项1、《专科生毕业实习报告封面》和《专科学生毕业实习成绩评定表》可以在校园网教务系统中或校园网高职学院下载专区中的“学生专区”下载；2、统一将填写好的中国劳动关系学院专科生毕业实习报告封面、专科学生毕业实习成绩评定表加上正文打印装订成册，一式两份。3、在实习报告封面和实习成绩评定表中写上自己的姓名、班级、学号、实习报告题目等信息。其中，在实习报告封面的“指导教师”一栏不要填！4、交实习报告的时间：]作者，书名，出版社，出版时间；]作者，文章题目，期刊名，年份，期号
5[1]、15日之前交到高职学院办公室（综合楼[2]、[3]……
()。
501）
形式统一排序、依次
见习报告的格式范文第3篇
我办学习实践科学发展观活动第二阶段，在市委学习实践活动领导小组的领导下，在指导二组的具体指导下，领导重视，措施到位，进展顺利，效果明显。在整个分析检查阶段，我们认真落实领导小组的统一部署，紧密结合我办工作实际，严格按照总体《实施方案》和《分析检查阶段工作安排》规定的程序内容，扎扎实实地组织开展分析检查活动，继续组织深入学习，广泛征求各方面意见和建议，深入开展谈心交流，认真开好民主生活会和组织生活会，仔细研究撰写分析检查报告，积极解决突出问题，进一步落实办实事项目，完成了分析检查阶段的工作任务，达到了预期的目的。现将工作情况总结报告如下：
一、分析检查阶段活动开展情况
在分析检查阶段，我办严格按照市委的规定和要求，认真做好各个环节的工作。一是结合工作实际认真制定工作方案。按照市委学习实践活动领导小组办公室的部署和要求，在结合实际上作文章，制定的《市经协办学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排》和具体活动《配档表》，体现做好规定动作的同时，重点放在了结合工作的实际上，力求实事求是，学以致用，注重实效。二是学深学透学精神实质。在安排自学的基础上，组织了2次集中学习，重点学习了中央、省、市委改革开放30周年纪念大会、市委学习实践活动学习交流会等会议精神，并结合工作实际讨论发言，用亲身经历和感受，座谈改革开放30周年体现在全国全省全市及自己身边的巨大变化和得到的实惠，以此统一大家的思想认识，鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。三是广泛征求各方面意见和建议。采取各分管领导分别与分管科室座谈，分别走访3-5家相关部门、单位或企业，分别向区县经协机构、移民管理机构、对口支援机构和市三峡移民工作领导小组、对口支援工作领导小组成员单位发放60多份征求意见信，每个班子成员分别与3-5名单位职工个别谈心等多种方式，广泛征求各方面对我办领导班子和班子成员的意见和建议，收到预想不到的效果。四是做好征求意见的汇总、梳理、分析和对照检查工作。对征求到的意见和建议，召开党组会议，按照“四对照、四检查”的要求，认真分析、查找出了我办领导班子存在的6个方面问题，在及时上报指导组的同时，党组研究提出了努力方向和整改措施。五是做好民主生活会的准备工作。为确保民主生活会的质量和效果，结合学习实践活动要求和工作实际，研究确定了民主生活会的主题，并分别向指导组、市纪委、市委组织部提交了民主生活会的申请报告，科室和同志之间认真开展谈心，党组成员之间相互谈心，相互征求意见，沟通思想，交换看法，增进了相互了解和团结。提前安排班子成员在认真分析检查的基础上撰写了发言材料，召开党组会议对主要负责人发言材料进行了研究和反复修改，并报指导组审查批准，其他班子成员的发言材料由主要负责人进行了审核把关。六是高质量开好民主生活会。12日上午，召开了我办领导班子专题民主生活会。班子成员全部到齐，并邀请指导组吴晓晖主席、市纪委王学圃主任、孙佳科长和我办3名党员群众代表列席了我办民主生活会。张宇信主任代表班子和个人首先作了发言，总结了我办自十六大以来贯彻落实科学发展观的情况，查找了班子在落实科学发展观等方面存在的6个方面问题和个人存在的3个问题，深刻分析了存在问题的4项原因，提出了7条整改措施。其它班子成员也都涌跃发言，实事求是地查找了自身存在的问题，分析了存在问题的原因，明确了今后的努力方向。班子成员之间开展了认真的批评与自我批评，达到了查找问题、明确措施、统一思想、增进团结的目的。同时，认真组织各支部召开了组织生活会。七是组织力量认真起草领导班子分析检查报告。第二阶段一开始，我办党组就召开专门会议，对班子分析检查报告的起草工作做了安排，对分析检查报告的基本框架和主要内容做了仔细研究，每个班子成员尤其是一把手，都对分析检查报告的起草发表了意见，提出了具体建议和要求，同时，组织力量，提前动手起草报告。由分管负责人执笔，活动办公室的其他同志配合，按照指导组和我办党组对分析检查报告格式内容的要求，充分运用学习培训、深入调研、开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，以检查分析问题和理清科学发展思路为重点，按照“四对照、四检查”的要求，深入分析了产生问题的原因，进一步明确了落实科学发展观的思路，提出了解决问题、促进工作开展和加强班子自身建设的具体措施。通过加班加点，积极努力，顺利完成了分析检查报告的起草工作。八是精心组织对分析检查报告的征求意见和评议工作。报告初稿经党组反复研究修改后，印发全体干部职工、下属单位负责人和有关服务对象，公开征求意见和建议。并按照“四评五议二公开”的要求，召开了我办领导班子分析检查报告评议会，本办15名干部职工、下属单位2名负责人、3名服务对象代表、1名专家学者和1名市人大代表参加了对我办领导班子分析检查报告的评议。评议结果为：共发放并收回评议表22份，“对科学发展观认识深不深”满意20票，基本满意2票；“查找问题准不准”满意21票，基本满意1票；“对原因分析透不透” 满意20票，基本满意2票；“发展思路清不清” 满意20票，基本满意2票；“工作措施可行不可行” 满意19票，基本满意3票；“总体评价”满意20票，基本满意2票。九是召开党组会议反复研究修改分析检查报告。为搞好报告的起草工作，我办党组连续召开了二次会议，对领导班子分析检查报告做了反复研究和修改，逐段逐句进行研究，在许多方面提出了具体修改意见。对分析检查
报告组织评议后，我办党组又及时召开会议，吸收各方面的意见和建议，对分析检查报告做了进一步研究讨论和修改完善，使我办领导班子分析检查报告更好地反映了实际情况，更好地体现了群众意愿，更好地凝聚了集体智慧，更加广泛地形成了领导班子和全体党员、干部在科学发展上的共识。十是认真开展争创学习实践科学发展观活动好班子活动。按照市委的部署和要求，认真研究制定了《市经协办争创学习实践科学发展观活动好班子活动实施意见》，以党组文件印发执行，取得了切实成效。十一是及时上报有关材料和信息。按要求及时上报了《分析检查阶段工作安排》、《主要负责人在民主生活会上的发言》、《专题民主生活会记录》、《领导班子分析检查报告》、《专题民主生活会情况报告》、《分析检查报告形成过程说明》、《争创学习实践科学发展观活动好班子实施意见》、每周报表和每周工作总结等。本阶段上报活动信息9篇，累计18篇；自办简报6期，累计11期。
二、分析检查工作的主要特点
（一）领导重视，认识到位。我办党组对学习实践科学发展观活动第二阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。为部署第二阶段工作任务，12月1日，召开了党组会议，学习传达了市委学习交流会议精神，对第二阶段工作做了研究部署；为广泛征求意见，班子成员带头召开座谈会，带头走访基层，带谈心；为研究起草好领导班子分析检查报告，党组先后召开了3次会议，对评议前后的分析检查报告进行了认真研究修改；为指导材料起草，张宇信主任靠上与负责起草材料的同志一起研究，一起修改，中午一起在办公室加班，保证了分析检查报告的起草质量；为做好分析检查，班子成员带头分析检查问题，带头撰写民主生活会发言材料，带头参加双重组织生活会，带头开展批评与自我批评。调动了全办干部职工参与活动的积极性，推动了全办学习实践活动的深入健康开展。
（二）精心组织，周密安排。为使活动开展得富有成效，我办严格按照市委领导小组的部署要求，结合我办实际，认真研究制定了《分析检查阶段工作安排》和《活动配档表》，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使征求意见广泛彻底，领导班子成员和业务科室做了明确分工，采取了多种征求意见方式；为确保民主生活会富有成效，在确定主题、深入谈心、对照检查、撰写民主生活会发言材料等方面做了大量精心准备工作，邀请上级领导和党员群众代表列席了民主生活会，使民主生活会达到了预期的目的；为高质量起草好领导班子分析检查报告，按照指导组“六不过关”的要求，认真搞好“四对照、四检查”，严格按照规定格式和内容要求撰写，广泛听取各方面对报告初稿的意见和建议，多次召开党组专题会议进行研究讨论，并按照“四评五议两公开”的要求精心组织了群众评议。为开展好争创好班子活动，认真研究制定了《市经协办争创学习实践科学发展观活动好班子活动实施意见》。周密的措施和安排，保证了活动的健康开展。
（三）工作主动，超前运作。在第二阶段活动中，我办始终注重发挥工作的主动性，超前运作并按时完成各个环节的工作任务。主动向指导组请示汇报，工作中遇到困难和问题及时向指导组请示，并严格按照指导组的指示办理，活动开展情况及时向指导组汇报，共上报活动信息9篇、自办简报6期；安排专人值守电子信箱，对指导组的通知在第一时间及时落实，及时上报指导组要求的各种材料和报表；主动提前安排每个环节的工作，按照《分析检查阶段工作安排》的规定和要求，提前安排好下一环节的工作，搞好上下环节的衔接，超前运作，争取主动，按时完成各项任务；主动检查活动开展情况，查漏补缺，及时纠正活动中的不足。
（四）突出实践性，注重办实事。我办在学习实践科学发展观活动第二阶段工作中，始终注重结合自身工作实际，突出实践特色，在抓工作落实、为基层和群众办实事方面做好结合的文章，使学习实践活动取得切实成效。一是认真抓好对三峡移民的“三项帮扶”活动。领导班子成员分工包区县，深入基层指导工作，宣传三峡移民帮扶和稳定工作的重大意义，落实帮扶措施，解决工作中出现的问题，使全市三峡移民帮扶工作取得了初步成效。二是积极为企事业单位寻求合作服务。组织__市人才市场负责人参加了由环渤海区域37个城市成立的环渤海区域人才协作联盟首次会议，__市人才市场加入了该联盟，成为环渤海区域人才协作联盟的首批成员单位之一。三是加强了对三峡库区的资金和项目援助。近日，我办张宇信主任带队，组织有承担对口支援忠县任务的临淄区分管领导及有投资项目的企业领导共7人，赴三峡库区重庆市忠县，落实对接今年我市对口支援忠县任务，捐赠对口支援资金，衔接明年对口支援计划，并实地考察了忠县山东工业园，商讨了我市企业进园项目。期间，举行了20__年__市对口支援忠县工作座谈会暨资金捐赠仪式，张宇信主任代表__市政府将110万元对口支援资金捐赠给了忠县人民政府。四是积极向省争取无偿资金。我市对口支援单位昂仁县安居工程项目是我市对口支援昂仁县的重要项目。按照市委、市政府的要求，要在20__-20__年度为2426户藏民实施安居工程，惠及于民。为解决该项目的资金缺口，我办党组把向省争取无偿资金作为重要的工作项目之一，认真策划运作，先后多次到省发改委、省对口支援办公室做了大量争取工作，经过不懈努力，省发改委于近日确定无偿给予__安居工程项目资金500万元，目前，300万元资金已到位，居全省之首。五是积极开展向结对帮扶村“献爱心、送温暖”活动。12月19日上午，我办党组书记、主任张宇信带领党组一班人，冒着严寒来到了“帮扶结对”村高青县唐坊镇魏寺村，进行“献爱心、送温暖”活动，对村里的老党员、老干部、困难群众进行了走访慰问，了解了他们的实际困难，并送去了花生油、棉被等慰问品，使村民切实感受到了党和政府的关心和温暖。同时，与镇、村有关负责人共同座谈，就今后的帮扶计划和措施进行了协商研究，为下步开展帮扶工作奠定了基础。
三、存在问题
我办学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作虽然取得了很大成效，但仍存在一些问题和不足。一是工学矛盾突出。由于人员少，工作量大，尤其是临近年底，各项业务工作非常忙碌，学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处；二是征求到的意见少。虽然采取了多种方式，征求了各方面的意见和建议，但由于我办涉及群众切身利益的工作职能少，发出去的征求意见信回复的少，各方面对我办提出的意见和建议很少，主要是靠自查发现的问题。三是个别党员干部对活动意义的认识还不够深刻，积极性、主动性有待进一步提高；四是由于分析检查阶段时间短、内容多，忙于起草大量的文字材料，在联系实际求实效上也有待进一步加强。
四、下步打算和措施
下一步，我们将按照市委和指导组的要求，按照实施方案规定的程序和内容，精心组织，严格要求，扎实做好第二阶段收尾工作和第三阶段各个环节的工作，圆满完成学习实践活动的各项任务。
一是继续抓好对中央和省市委纪念改革开放三十周年大会、
经济工作会议精神的学习，把学习贯穿整个活动始终。二是认真制定整改方案，提出切实可行的整改措施，明确整改责任、整改时限和目标要求。三是抓紧解决突出问题，超前谋划创新体制机制工作，把整改措施落到实处。四是认真开展争创好班子活动。五是进一步推动办实事。六是进一步加强宣传信息工作；七是按照指导组部署，制定《第三阶段工作安排和配档表》，积极做好第三阶段各项工作。
见习报告的格式范文第4篇
（一）支部党员大会记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：*** 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）、***（职务）……
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：XXX
***（主持人、书记）：今天，我们召开支部全体党员大会，有**人出席，超过应到会人员半数，会议有效。我们还邀请***、***等几位同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是XXX。下面让我来XXX。
请与会同志酝酿，充分发表意见。
***（***）：……
[详细记录每位同志的发言]
***（主持人）：……（归纳小结）。根据大家的讨论，多数同志同意X项议案，看大家还有什么不同意见。
没有，可以形成决议。
决 议：1.……
2.……
不同意见：1.……
2、……
（二）理论学习记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：*** 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）、***（职务）……
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：
学习《谈治国理政》第二卷
***（主持人）：我们一起来学习《谈治国理政》第二卷中的几篇文章。下面请***同志领学。
要点摘录：
………………
………………
………………
***（主持人）：讨论学习后的心得
***（党员）：谈学习后的心得……
***（主持人）：今天学习到此结束。
（三）组织生活会记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）……、入党积极分子***、***
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：组织生活会
会议内容：
×××（主持人）：今天召开一次组织生活会，会议应到×人、实到×人，符合法定人数，可以开会。提前都通知大家作了准备，希望大家认真查找不足，按照团结—批评—团结”的原则，积极开展批评与自我批评。今天的会议共有六项议程：一是学习《……》，统一思想，提高认识；二是通报上次组织生活会整改落实情况；三是通报此次组织生活会征求意见建议情况；四是报告支部班子剖析情况；五是开展批评与自我批评；六是请上级党委派来的同志点评。首先进行会议的第一项议程，由×××组织学习《……》。
×××：……。
×××（主持人）：刚才×××学习了《……》统一了大家的思想，提高了认识。下面进行第二项内容，由×××同志通报×××年班子自我剖析整改情况……。
×××：……。
×××（主持人）：下面进行第三项内容，由×××同志通报征求意见建议情况。
×××：……。
×××（主持人）：下面进行第四项内容，由我代表×××支部作对照检查报告
×××：……。
×××（主持人）：下面进行会议第五项内容。班子成员开展批评与自我批评。
……
×××（主持人）：下面进行会议第六项内容。（请上级党委派来的与会人员进行点评，提出要求和建议。）
×××：（主持人进行会议总结，宣布会议结束）。
（闭会）
（四）民主评议党员记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）……、入党积极分子***、***
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：民主评议党员
会议内容：
×××（主持人）：今天我们召开一次支部党员大会，主要议题是民主评议党员。我支部共有党员×名，参加会议党员×名，符合规定要求，可以开会。提前都通知大家作了准备，下面首先进行自我评议，请大家依次发言。
×××：……。
×××（主持人）：刚才×××同志作了自我评议，下面请大家根据×××同志的日常表现情况，对他进行评议，客观肯定成绩，指出不足。
×××：……。
×××（主持人）：刚才×××同志作了自我评议，下面请大家根据×××同志的日常表现情况，对他进行评议，客观肯定成绩，指出不足。
……¨
×××（主持人）：刚才每名同志都进行了自我评议，并互相进行了评议，下面我进行总结讲评。……。
（闭会）
（五）支委会确定入党积极分子记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支委委员***……
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：确定入党积极分子
***（书记）：我支部现有几位递交入党申请书的同志还没有确定为入党积极分子，分别是：***、***………等，今天召开支委会，研究确定入党积极分子，根据这些申请入党人的表现，请各位发表意见：
***（支委）：……………我同意把***、***同志列为本期的入党积极分子。[谈对这些入党申请人的政治、思想、工作、学习等方面表现情况以及本人意见]
***（支委）：……………
[每位与会支委都要谈]
***（书记）：综合大家意见，一致认为***和***同志比较突出，同意确定为入党积极分子。经研究，指定***和***[必须是正式党员]为***的培养联系人；***和***为***的培养联系人，同时报送党总支备案。
（闭会）
（六）支委会确定发展对象记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支委委员***……
列席：（负责考察入党积极分子的非支委的正式党员）
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：确定发展对象
***（书记）我支部对入党积极分子***、***培养考察已满一年，今天，召开支委会，听取对他们的考察情况，请负责培养这几位同志的联系人谈谈一年来对他们的培养考察情况。首先请***、***同志谈对***同志的考察情况。
***（培养联系人）：……[谈对***同志一段时间来在政治、思想、工作、学习等方面的表现情况]
***（培养联系人）：…………
***（支委）：…………
[其他人员也可充分发表意见]
***（书记）：接下来大家谈谈对***同志的考察情况。
[记录与上者相同，每一位已满一年的入党积极分子都要谈]
***（书记）：现在请列席的同志退出，支委留下来继续开会。刚才，各位都听取了对入党积极分子的考察情况，我们现在
要从中确定＊位重点发展对象，请大家充分酝酿。综合每一位入党积极分子的考察情况，其中***、***表现比较成熟，我建议把这＊位同志列为发展对象，大家有没有意见。
如没有意见，现在进行无记名投票表决。
…………
决议：经支委会研究通过，同意把***、***同志列为党员重点发展对象，上报党组织审批。
（闭会）
（七）支部党员大会吸收新党员记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）……、入党积极分子***、***
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：吸收中共预备党员
***（书记）：今天召开支部党员大会，主要是讨论吸收新党员，今天到会的正式党员有＊人，超过半数，会议有效。我支部对入党积极分子***、***考察已满一年，经组织上严格审察，广泛征求党内外意见，并报党委（党总支）审核批准，认为基本成熟，可以发展，今天提交支部大会进行讨论通过。现在我们先讨论***同志的入党手续，下面先请该同志汇报自己的情况并宣读入党志愿。
（***宣读入党志愿书）
***（书记）：接下来请介绍人***、***介绍情况
***（第一介绍人）：…………………
***（第二介绍人）：…………………
***（书记）：下面我代表支委会向支部大会报告对***同志审查综合情况、***同志的经历、档案材料和外调材料，支部认为该同志………………[介绍综合政审情况]。接下来请与会党员充分讨论发表意见。
***（**）：……………………
***（**）：……………………
……………
[与会人员要对申请人进行讨论，充分发表意见。可以指出申请人的优点、缺点，提出希望等]
***（申请人）：刚才大家对我提出很多中肯的意见，在此，向大家表示感谢。不管能否入党，今后………………[对大会的讨论情况表明自己的态度]
***（书记）如没有意见，现在进行无记名投票表决。
…………
表决结果：我支部现有正式党员＊名，今天应到正式党员＊人，实到＊人，采用无记名投票表决的形式，一致同意（＊人同意，＊人反对，＊人弃权通过）该同志加入中国共产党。
***（书记）：接下来讨论***同志的入党
[程序同第一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化] ……………
……………………
***（书记）：今天会议，我们通过接收了＊位新党员，请***同志（组织委员）把材料整理后及时报上级党组织批准。会议到此结束。
（闭会）
（八）支委会研究预备党员转正会议记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支委委员***……
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：讨论预备党员***、***的转正
***（书记）：我支部有预备党员***、***预备期已满，现他们提交转正申请，今天召开支委会，研究他们是否能按期转正。先讨论***同志，请大家发言。
***（支委）：…………，我同意他按期转正。
***（支委）：…………，我同意他按期转正。
…………
[每位支委都要发言，谈其预备期间的表现以及个人的意见等]
***（书记）接下来讨论***同志，请大家充分发表意见。
***（支委）：…………，我同意他按期转正。
***（支委）：…………，我同意他按期转正…………
决议：经支委研究同意把***、***同志的转正申请提交支部党员大会讨论通过。
（闭会）
（九）预备党员转正支部大会记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）、***（职务）……
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：研究预备党员转正
***（书记）：我支部预备党员***、***预备期已满，现他们提交转正申请，经支委会研究同意提交党员大会讨论他们是否能按期转正。首先讨论***同志的转正问题。
***（转正对象）：宣读转正申请书。
***（书记）：请入党介绍人介绍***同志预备期间的考察情况。
***（第一介绍人）：……………………，我同意他按期转正。
***（第二介绍人）：……………………，我同意他按期转正。
***（书记）：接下来请大家谈谈对他在预备期间的表现和意见。
***（职务）：…………，我同意他按期转正。
…………
[记下每位与会者的发言]
***（书记）：大家还有没有意见，如果没有，现在进行无记名投票表决。
…………
表决结果：我支部现有正式党员＊名，今天应到正式党员＊人，实到＊人，采用无记名投票表决的形式，一致同意（＊人同意，＊人反对，＊人弃权通过）该同志按期转正。
[预备党员表态]
***（书记）：接下来讨论***同志的转正问题。
[程序同第一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化]
（闭会）
（十）党日活动记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）、***（职务）……
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：XXX
内容：（如实记录党日活动的内容和开展本次活动取得的效果及意义）
（闭会）
（十一）党课记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）、***（职务）……
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：XX围绕XX主题进行授课
具体内容：……
思考题：
（闭会）
（十二）支委会报告工作记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）、***（职务）……
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：支委会报告工作
会议内容：
×××（主持人）：今天我们召开一次支部党员大会，主要议题是支委会向支部党员大会报告工作。我支部共有党员×名，参加会议党员×名，符合规定要求，可以开会。下面由×××代表支委会向大会报告工作，请予审议。
×××：（报告工作……）。
（报告完毕，组织全体党员对报告进行讨论。）
×××：……。
×××：……。
（讨论完毕后，组织全体党员进行表决。）
支部党员大会决议：通过支部委员会的工作报告（详细记录决议情况，对大会形成的新的工作建议和意见要认真整理记录，记录最后一页由会议主持人审核签名）
（闭会）
（十三）党员汇报记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）……、入党积极分子***、***
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：党员汇报
会议内容：
×××（主持人）：今天我们召开一次支部党员大会，我支部共有党员×名，参加会议党员×名，符合规定要求，可以开会。这次会议的主要议题是党员汇报思想，下面请大家发言。
×××：……。
×××：……。
×××：……。
×××：（发言完毕，主持人进行总结讲评，宣布会议结束）。
（闭会）
（十四）党小组会议记录格式
时间：****年**月**日 地点：***会议室
主持：***（书记） 记录：***
出席：支部全体党员（签名）
列席：***（职务）……、入党积极分子***、***
缺席：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：1.……
2.……。
主持人（姓名）：今天召开小组会。主要内容是：……。下面请大家发言。
XXX（姓名）：………（发言要点）
XXX（姓名）：………（发言要点）
见习报告的格式范文第5篇
就近些年来全国各地申论考题题型看，涉及这类的应用写作题，大致分为三类：公文文书类、实际应用类、答复回应类。
1.公文文书类。这种类型的题，有的是国家规定的法定公文文种，有的属于非法定的事务文书类，包括报告、讲话稿、规划书、总结、汇报等。如2005年山东申论题（3）“根据材料三，假如你是到现场采访的记者，请你根据采访情况，撰写一份‘关于黔江特大交通事故的报告’，报于市委、市政府”，这是典型的公文类的。再如2013年国考题：“有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据‘给定资料4’，为志愿者写一份示范性的讲解稿。”这是事务文书类的。
2.实际应用类。这种题虽然从格式上说自由了些，但也有一定讲究。这类题型较多，近几年出现的有：宣传稿、宣传提纲、宣传要点、编者按、点评、短信介绍等。如国考题2010年申论第3题：“A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请您结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要”。再如：国考2012年申论第2题：“给定资料8介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习，请你为这期《内部学习资料》撰写一则‘编者按’”。山东2012年申论第3题：“假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据给定资料6～8拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》”。如果说宣传稿、宣传纲要还容易把握的话，那“编者按”、“指导意见”则显得比较陌生。
3.答复回应类。这种答复、回应题，有被动性的特点，先设场景，让考生答复、回应，以书面形式写出。如山东2010年申论第3题：“记者在报道中大声疾呼，痛斥败家子行为（见‘给定资料4’画横线处）。有关职能部门准备对记者的这一论断给予回应。请你以该部门工作人员的身份，草拟一份回应稿件的内容要点”。再如国考2011年申论第2题：“L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据‘给定资料3’，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》”等，都属于此类。
二、申论考试应用写作题的作题要领
申论考试应用写作题，虽然是前面几个小题之一，但它的得分一般定为20分，作得好容易得，作得不好又容易失。现在的情况是，我们的一些考生，平时很少关注这类题，总感到很陌生，看到题往往手足无措，感到茫然。在“公共基础知识”备考教材里，其中有一部分是“公文写作与处理”，就是研究这种文体写作的，值得学习参考。只要我们平时关注这类文体，把握它的规律，掌握住基本的要领，还是可以靠它拿分的。
1.注重写作格式。这类题由于它是公文、文书性质的，自然有一定的格式。把握格式便成了关键。不同的题有不同的格式，不过，有的严格些，有的宽松些。比如“撰写一份‘关于黔江特大交通事故的报告’报于市委、市政府”一题，“报告”的格式就要严格，题目必是《关于××××的报告》；抬头称谓是呈给谁的“报告”；正文是据题要求写报告的内容，即阐明情况，分析原因，提出意见或建议；文后结语词；报告者署名；报告时间等。再如“假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据给定资料6～8拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》”一题，格式要求相对宽松些，但也必须按“指导意见”的文书格式去写。比如：题目《×××（单位）关于×××的指导意见》；不是上报，不用称谓；后写正文：提出意见的背景形势，原因、目的，要求、做法；后署提出“指导意见”的单位；下注时间等。
2.明确身份角度。这种写作题，必须弄清作题的角度，即作题者的身份，否则就缺乏针对性，表述不准确。这种身份在题干中有明确设定，须先确认再写。因为身份不同，角度不同，写出的内容，从要求到用语都是不一样的。要明确：你以什么身份去写，写给什么对象看。在这一点上，考生往往忽视，结果出现错位。比如：“以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》”，就要站在“教育局”的角度上去写这封信。再如国考题：“A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请您结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要”一题，就要以“市政府工作人员”的身份，去拟这份“宣传纲要”，而且要明确接受对象是A市的市民。
3.把握书写语气。在这类题中，根据受文单位的行文方向的不同，使用语气表述、礼性用语也都有所不同，应准确把握。比如国考申论题：“假设你是沿海某省省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点”，此题显然是上行文，呈送上级、领导的，不仅格式严格，语气也要讲究，用语就要严谨、敬重、得体。再如前述山东省申论题：“记者在报道中大声疾呼，痛斥败家子行为（见‘给定资料4’画横线处）。有关职能部门准备对记者的这一论断给予回应。请你以该部门工作人员的身份，草拟一份回应稿”。这种与媒体的交往的情况，既要客观，又要理智，即便是“记者痛斥”，也要有理、有力、有节地去“回应”，在用语上就要克制，理性。
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