我与舅妈(精选5篇)
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我与舅妈范文第1篇
记得去年暑假，我妈妈出差了，我就住在就在舅妈家。7月中旬正是骄阳似火的天气，三友集团一年一度的大检修开始了。舅妈每天7点就到各个车间采访，常常是汗流浃背，每天晚上回来，还要改稿，天天忙得不可开交。一天晚上，弟弟突然发高烧，舅妈带弟弟去医院输液，回来时已经10点多了。舅妈安顿好弟弟后，马上投入紧张的改稿之中。当我半夜醒来时，发现舅妈还在认真地改稿，她几乎一夜没睡。第二天我醒来时，她的眼睛已经熬红了......她在《三友报》工作了两年多，由记者到《三友报》的负责人，工作非常出色，得到了各级领导的好评。舅妈经常看书，文章写得特别棒，她的文章经常在报纸上发表。她几次获得了三友集团优秀员工的光荣称号。我为舅妈感到自豪！
舅妈不仅对工作负责，而且为人正直善良，有一件事永远记在我心中。
一天，舅妈到菜市场买菜，拾到一个黑色的钱包。打开一看里面有身份证、银行卡、还有钱.....她从身份证上得知失主住在401楼3门201后，菜叶没有买，就去敲人家门.....失主很感激舅妈，因为失物里不仅有一千多元钱，还有他出差时没有报销的票据，那里有一万多元钱，如果没有了票据，那损失就惨重了！失主执意要拿出500元钱，要做为报酬，但舅妈当即谢绝了。
我与舅妈范文第2篇
我的外婆有三个儿子，四个女儿，而我的妈妈又是四个女儿中最小的那个。
妈妈也是所有的子女中唯一读完了初中的，那时侯外婆家的生活并不好，听妈妈说，那时二姨妈的学习很好，小时候还带我的妈妈去学校旁听”，等我妈妈到了读书的年龄，外婆又不能同时供两个女儿上学，只好狠下心来，不让二姨妈再读了，不管老师怎么求，姨妈怎么哭，外婆还是不让，而我的妈妈呢，就代替了姨妈的位置，一直读到妈妈初中下来……
因为我是最小的女儿生的，所以在外婆家特别的受宠”，小时候，家里有什么好东西，外婆、外公、舅舅、姨妈都会先给我，这就使我有了一种无形的特权”，长大后的我，有时候总会拿两个西瓜，揣两包奶，亲自送到外婆家去，至到现在，依然如此。
细细想来，最疼我的除了外婆外公，就要数大舅舅最疼爱我了。
大舅舅和我们在两个不同的农场，小时候的我每逢过节，总是会搬一个小板凳坐在家门口，等着爸爸妈妈带我去舅舅家，一路上，开开心心的，数着天上飞过的麻雀……一到大舅舅家，我就会甜甜的叫一声：舅舅！”
舅舅呢，也自然很高兴，又是亲，又是抱的，一会儿拿糖给我吃，一会儿又拿小人书给我，这时我就会乖乖的搬一个小板凳，坐在舅舅的旁边，一边玩，一边看着舅舅……
舅舅烧的一手好菜，每当有客人时，总忘不了他的拿手菜----红烧茄子。舅舅烧出来的茄子就是不一样，深色的茄子外面好像是被开水烫过似的，油光发亮，放在嘴里油而不腻，好吃极了！闻着茄子的香味，就有一种很亲切的感觉……
我与舅妈范文第3篇
爸爸妈妈会发现，学龄前的孩子对玩具、食物的占有欲非常强。在这个阶段，父母应当帮助孩子建立“所有权”的观念，让他逐步明白，他是哪些东西的主人，他的东西他有权如何处置，他的东西别人不能随便拿，别人的东西他也不能随便拿。这对孩子道德观念的形成非常重要。
你的，我的，他的
――培养孩子所有权的意识
妈妈带着瑶瑶参加老同学的聚会。快3岁的瑶瑶见到一个小哥哥和一个小姐姐开心极了，3个孩子很快玩到了一起。可没一会儿，小姐姐跑来告状了：“阿姨，瑶瑶说我头上的花夹子是她的，还要揪我的头发抢走花夹子！”妈妈正欲起身去喊瑶瑶，小哥哥又来告状了：“阿姨，瑶瑶说我的旺仔牛奶是她的，不让我喝，可她的在她自己手里呀！”妈妈把瑶瑶拉过来，一字一句地对她说：“你的花夹子在家里，姐姐头上的花夹子是姐姐的；你的旺仔牛奶在你手上，哥哥手里的旺仔牛奶是哥哥的。懂吗？”听了妈妈的话，瑶瑶似懂非懂地点点头，又跟着哥哥姐姐“疯”起来。
其实，瑶瑶的行为并不是霸道，而是没有分清“我的”和“别人的”，也就是说，瑶瑶还没有所有权的概念。
瑶瑶妈要尽快让瑶瑶在生活中领悟所有权的概念，当这个所有权的概念越来越清晰时，瑶瑶自然就能学会约束自己，不会随便拿走或使用别人的东西了。
从孩子学说话开始，在和孩子的日常互动中，父母就要告诉他，哪些东西是他的，哪些东西是妈妈的，哪些东西是爸爸的，还有哪些是“大家”的。比如，叠洗晒好的衣服时，对他说：“啊，这是谁的袜子？这么小，真可爱！哦，这是宝宝的袜子。”“这是谁的衣服，怎么这么大？哦，原来是爸爸的！”
借助讲故事帮助孩子理解所有权概念，比如《三只熊》、《白雪公主和七个小矮人》等。
玩玩“找东西游戏”：准备3种小贴纸，分别代表爸爸、妈妈和宝宝，比如“太阳”是爸爸，“月亮”是妈妈，“星星”是宝宝，让孩子在家中找一找，把自己的东西贴上“星星”，妈妈的东西贴上“月亮”，爸爸的东西贴上“太阳”。看看孩子贴得对不对。
我的东西我做主
――尊重孩子的所有权
迪迪一家逛超市，爸爸妈妈给迪迪买了一些零食。回家的路上遇到迪迪爸的同事一家，迪迪爸连忙从购物袋给同事的女儿拿零食，迪迪却使劲地按住袋子不放手。同事见状赶紧摇手说不要，可在一旁的小女孩却满怀期待地看着迪迪。迪迪妈见状，赶紧从迪迪爸手中接过袋子，说：“我们家迪迪一直喜欢和别人分享好吃的东西。别看迪迪按住袋子，他可不是不乐意，而是想自己挑东西送给小妹妹，对吗？我们的迪迪真乖，像个大哥哥！”听到妈妈的夸奖，迪迪很快拿出自己喜欢的薯片和果奶递给小妹妹。
迪迪会维护自己的所有权，这是件好事，家长不要误认为他自私。很多时候，孩子是被迫放弃所有权的，本应是孩子自觉自愿的分享行为变成了另一方的强行索取。因此，只有当孩子的所有权被尊重后，他才能学会尊重别人的所有权。迪迪妈的做法值得很多家长借鉴，她不仅洞悉迪迪的心思，还能引导迪迪的行为，做法完全建立在尊重孩子的基础上。
父母在使用孩子的东西前，应该征求孩子的意见，切不要以为孩子的就是你的。
孩子在自我意识建立的过程中，不要强迫他去与别人分享，可以把分享的道理讲给他听，但是要让他对自己的东西有决定权。
在孩子的所有权受到威胁时，父母要帮助孩子保护自己的权益。
鼓励孩子学会维护自己所有权的同时处理好与同伴的关系。
引导的作用往往要比责怪或命令更有效。
人家的东西我不拿
――尊重别人的所有权
叶叶的舅舅开了间便利店。每次叶叶和妈妈一起去舅舅那里，舅舅都会让叶叶挑几样她喜欢的零食。久而久之，叶叶形成了一种印象：到舅舅的店里可以随便拿东西，不用付钱。
这天，叶叶挑了一包薯片、一根棒棒糖，回家的路上，妈妈发现她在嚼泡泡糖：“舅舅还给你泡泡糖？糖吃多了，牙齿会坏的！”叶叶摇摇头说：“不是舅舅给的，是我自己拿的。”“你自己拿的？那么舅舅知道吗？”妈妈问。“舅舅不知道。”“舅舅不知道就不能拿，因为那是舅舅的东西。舅舅给你的，你才能吃，懂吗？”回到家，妈妈立刻给舅舅打电话，将刚才的事情告诉舅舅，并要叶叶向舅舅保证以后不随便拿东西了。妈妈还特意买了一包泡泡糖，下一次去舅舅那儿时，由叶叶亲手还给了舅舅。
想要拥有别人的东西，必须经过主人的同意。这是我们应该给孩子树立的一种观念。
通过言传身教，教给孩子：
超市、商店里的东西，只有付过钱以后才能成为自己的；亲戚、朋友、邻居家里的东西是属于别人的，不能随便动，看到自己喜欢的东西不能私自拿回家，想玩要经过别人的同意。
当孩子遇到自己没有而又很想要的东西时，可以向朋友借，但必须经过朋友的允许，借来的东西要懂得爱惜，使用后如期如数归还，并向朋友道谢。
我与舅妈范文第4篇
亭旁镇中心小学 四（3）班 鲍倩倩
我们身边有很多好心人，我舅妈就是这样一个人。
我舅妈家对面住着一个八十多岁的孤寡老人，她双腿瘫痪了，整天只能躺在床上。我的舅妈看她很可怜，就主动照顾她，一日三餐都给她烧吃的。烧好后她就亲自送到老婆婆家里，还要一口一口地喂她吃。
每年老婆婆生日，舅妈就会到街上给她买喜欢吃的菜，通常有鱼有虾有螃蟹，水果也少不了，当然生日蛋糕更少不了。到了晚上，一桌丰盛的生日晚餐就摆在了老婆婆的面前。舅妈还把水果切成有趣的小动物形状，把老婆婆逗得直乐。吃蛋糕时，舅妈把蜡烛点上，给老婆婆唱生日快乐歌。周围的邻居都说我舅妈简直就是老婆婆的亲闺女。
老婆婆走不动，大便小便都拉在床上，舅妈不怕脏，就帮她换床单，并把床单洗干净，晾干后再给她换上。夏天到了，她每天给老婆婆洗澡、洗头，还给她抓虱子。老婆婆原先是短头发，后来舅妈让她把头发留长，每天给她梳漂亮的发髻，邻居都夸舅妈梳的发型很漂亮，老婆婆听了大家的夸奖，心里乐开了花。舅妈甚至还自己掏钱买了许多新衣服和新裤子给她穿，有时买了布料自己亲手做。舅妈平时是在附近的服装厂上班的，家里还有老人和孩子要照顾。但是，她一有空就会陪老婆婆聊聊天，说说话，逗她开心。在我舅妈的精心照顾下，老婆婆的双腿渐渐恢复了知觉，慢慢地能下地活动了。她经常在别人面前夸我舅妈人好，说自己瘫痪这么多年，如果没有我舅妈，她早已不在人世了。村里人也都说我舅妈手又巧，心又善，是个难得的大好人。听了他们这么夸我舅妈，我心里甜滋滋的。我真为有这样一个舅妈而高兴！
我想，如果人人都能像舅妈一样善待老人，那么社会上所有的空巢老人都将不会再感到孤独无助了。
我与舅妈范文第5篇
这一天我从乡下归来。母亲捎了一大袋红薯让我给舅舅送去。傍晚，我来到舅舅家门口，摁响了门铃后，开门的是舅妈。坐下来寒暄几句后，我问舅妈：“怎么不见舅舅呢？”
“他呀，刚一吃完饭，就去了地下室，去捣鼓他白天收来的垃圾了。”舅妈笑着回答。“啊？舅舅不是退休了吗，怎么收起垃圾来了？”我不解地问。
舅妈笑着告诉我，由于城区改造，他们家对面的街道大面积拆迁，重新建起了新的小区。很多人家装修剩下的板材被丢弃在路旁，日晒雨淋，无人清理。舅舅看着可惜，便经常去小区内转悠，趁人家倾倒垃圾时，把不同的板材捡回来分类：小块头的拿锯子截成方形或条形，用于专门做小凳子;大块头的则是锯掉毛边，先着上不同的底色，然后在上面画上花鸟虫鱼，最后镶边，竟然成了一幅幅精美的装饰画。
果然，我发现在厨房里就有一张小凳，它由五块长短不一的木工板组成，经舅舅用钉子和木胶固定在一起，美观实用，而且，我坐上去试了试，非常扎实。
再仔细一看，舅舅的木工活做得认真、到位，边沿打磨光滑，连钉子都是敲扁了嵌进去的。我不禁纳闷：舅舅啥时候又成了木匠了啊？舅妈看出了我的疑虑，便和我聊了起来。
原来，刚退休那阵子，舅舅在家闲得慌，白天坐在室，晚上去朋友家串门。可没过多久，他不是这里疼就是那里不舒服，还经常咳嗽，一下子瘦了好多。有一天，一张靠背椅子的凳面脱漆起毛，舅舅从对面新小区经过时，找来一块实木板下脚料换上，那椅子一下子又成了“新椅子”。谁知这件事给舅舅带来灵感，他开始专门去收集废弃板材，还买了《木工基本技术》《工笔画技法》等书，做起了木工、画师的行当来。这一来，他在精神上有了依托，又要经常跑出跑进“收垃圾”，身体的不适也不见了，整天乐呵呵的。
我带一脸的疑惑问舅妈：“那我刚才上楼怎么没有听到地下室有动静啊？”
“哦，你舅舅怕敲敲打打的吵了邻居，晚上时间他专门用于在木板上画画呢。”舅妈轻松地回答。
我继续追问：“可是，你们也用不了那么多木凳子的呀？”
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