拒绝平庸作文(精选5篇)
推荐文章
拒绝平庸作文范文第1篇
我以大家熟知的苏洵的《六国论》为例，谈谈现今的议论文写作如何走出八股。
一、结构严整灵动
一般议论文的论证构成是论点、阐释、例（引）证、分析、结论，符合说理的一般思路。《六国论》的结构则完美体现了论证的一般方法和规则，堪称古代论说文的典范。文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证，从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。
我们认为所有议论文其实由三部分构成：叙、析、评。一般的论证方法和规则往往是先评，后叙，再析，再评，这样的结构无可非议。但是，如果文章的外部结构、内部论证均采用这样的构成方式，或者说均用这样的结构去套写论说文，再加上缺少严密性，就会造成结构的单一化、模式化。其实，这三部分构成并不是单一的、固定的，我们不妨改变它们的顺序，形成多种组合，这样就会使文章结构具有多样性而变得丰富、灵动。如江苏高考优秀作文《拒绝平庸——风沙渡》，文章开头即采用叙的形式，由叙述赶考途中所见名为“风沙渡”的小餐馆和“蚁族”现象，两相对比引出论点要有一颗超脱平庸的心。全篇先叙后评再析，层层深入，结构新颖严整。
因此，我们在议论文写作中完全可以通过三个基本元素的多种组合实现结构的多样化、丰富化。
二、论据典型鲜活
典型而鲜活的论据如源头之水，能给文章带来活力。首先，论据的选择要求典型、真实，切合题旨；其次，要敢于弃旧用新，选取人无我有、人有我新的论据说理，往往效果会更好。有些学生习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。我们分析《六国论》这篇文章，不是看它是否准确、全面地评价了历史事实，而应着眼于其强烈的现实针对性。作者从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深切，发人深省。
近几年高考作文阅卷的理念也在不断更新，在阅卷者的疾声呼吁下越来越多的教师与学生开始意识到作文是需要以生活作为支撑的，是我们该告别假大空的时候了，尽管这样的改变非一日之功。高考作文阅卷专家骆冬青教授评《拒绝平庸——风沙渡》：“切己的感受，诗意的沉思，萦洄的畅想，在一种特殊的情境中集聚为奔放的才华。”这篇文章最大的优点，恰恰是现在高考作文中最缺少的，那就是要有自己，要有切己的感受，要关注生活。这样才能写得好，而现在太多的高考作文空话太多，虽然辞藻华丽，但假大空，没有真性情的流露。又如2010年的高考作文题《品味时尚》，更是考查学生对当下生活的关注与思考，那些懂得品味生活、思考生活的学生才能够脱颖而出。
三、语言形象畅达
语言项是作文评价的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达的语言必不可少。
在语言方面，《六国论》除了具有一般论说文用词准确、言简意赅的特点之外，还有语言生动形象的特点。文章的字里行间饱含着作者的感情。不仅有“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹，就是在夹叙夹议的文字中，也流溢着作者的情感，如对以地事秦的憎恶，对“义不赂秦”的赞赏，对“用武而不终”的惋惜，对为国者“为积威之所劫”痛惜、激愤，都溢于言表，有着强烈的感染力，使文章不仅以理服人，而且以情感人。再加上对偶、对比、比喻、引用、设问等修辞方式的运用，既章法严谨，又富于变化，纵横恣肆，具有雄辩的力量和充沛的气势。
拒绝平庸作文范文第2篇
我记得妈妈下岗的那一天我才十岁，心中的怒火油然而生。我第一次感觉到社会的不公，在妈妈的泪水中我暗暗发誓将来一定要出人头地，做一个有用的人。也许我生不逢时吧，人生的命运就取决于一张白纸和几个数字之间，我失败了，我也预料了。职中的生活也如预期的那样空闲而又无聊，当年挥斥方遒的气势已荡然无存取而代之的对现实麻木和对未来的迷茫。在虚拟的世界中寻找，寻找满足，寻找梦想中的自我。四年的时光一晃而过，依稀还记得入校前军训的懵懂身影。四年，人生又有多少个四年让我去等待，在光阴的流逝中我沉浮了，梦想的彼岸也悄然远去。
也许会很多人认为人的一辈子也就这样了，工作，结婚，生子然后到老，一生一世也就这样渡过了。但我那颗不甘寂寞的心仍在颤抖，树欲止而风不静，我从未放下过。我就好像大海边的碎石只能随波逐流，而不能像磐石般傲立山岭。可能这是命中注定的，唯一值得庆幸的是我还有朝气蓬勃的生命。姜子牙八十仕周，百里奚七十相秦，吾正值少年何患之有。清晨阳光虽不比中午那么强烈，却更令人期望。楚虽三户，亡秦必楚，坚定自己的信念，从新迈向新的旅程，只要一息尚存便矢志不渝。这样的人生可能平淡但绝不会平庸。
回眸过去，已走过了人生的第二十一个年头了。我觉得人生就好像一叶扁舟，有风平浪静，有波澜不惊，更有惊涛骇浪，如何临危不惧，如何坦然面对，如何笑看人生，这都是种种需要学习的，更需要去克服的。来吧，撑起手中的双桨，到中流击水，浪遏飞舟。
拒绝平庸作文范文第3篇
正文：
有人说，不需要远，不需要高，只要会飞就是鸟。
有人说，不需要快，不需要深，只要能游就是鱼。
我却疑惑不解。如若为鸟，何不做1只搏击长空的苍鹰？如若为鱼，何不做1尾遨游深海的猛鲨？
为什么我们要宽容1幕蹩脚的戏，原谅1幅拙劣的画，谅解1首差劲的诗？诚然，生命的不完美需要1颗理解的心，但绝非是1些浅薄的自我安慰，绝非是对平庸的迁就，因为迁就平庸就是毁灭成功！
如果1只鸟仅仅安于平稳地飞行，那么它永远只是1只平凡的鸟而已，如果1尾鱼仅仅安于浅水的游弋，那么它永远看不到深海醉人的湛蓝。
人，生来便是1个独特的生命体，正因为个性与棱角而与众不同。当生活的溪流冲刷着我们的时候，棱角被磨成圆滑，我们就会成为众多沉默平凡鹅卵石的1员。
因为平庸，鹅卵石失去了石头的天性，而那种天性本是1股能生出1个齐天大圣、能惊天亦能动地的力量。
生于平庸，死于平庸，是人生最大的悲哀。我们需要对平庸说1声“不”。成功的桂冠，从来就只钟情于那些不安于平庸、冲破桎梏的勇者。
我终于明白古人创造夸父逐日道渴而死的神话的意义了。从未有人想过去摘取那天空中可望而不可即、光热无限的太阳，而夸父正是不安于平庸的1个。虽然他倒在追日的途中，但谁又能说，它不是成功者呢？他临死抛出的手杖，化为邓林，为后来的追日者庇荫，成就了1个伟大的神话。
如若为土，为什么不能是山冈？
如若为水，为什么不能是海洋？
如若为树，为什么不能是白杨？
如若为风景，为什么不能黯淡所有风光？
迁就平庸，可能会离艰难的急流远1点，但同时，惰性就多1点，冲劲就少1点，成功的希望就渺茫1点。
世界是不完美的，正因为这样，才有无数为追求完美、逃离平庸的先人。
拒绝平庸作文范文第4篇
的关键。
关键词：高考 阅读 理性分析 写作
在高考阅卷中，笔者发现学生的作文问题多多，一边批改，一边感叹，三百多个日日夜夜陪伴着学生，最后学生写出的作文就是及格分左右，这让语文教师情何以堪？现将批阅的4000余份作文中出现的问题分类，目的是为了方便分析和研究，从而找出一些共性的内容，以期引起我们足够重视，并在平时教学中进行适当地训练从而引导学生往正确的方向前行，让学生能写出较好的作文。
一、常见问题呈现
㈠认知错误即审题有偏颇。
例1：大学生拒绝当保安就是拒绝平庸。其实只要将这个命题反过来思考就知道是错误的了。那么大学生当保安就是平庸的。显然这种认识是有悖于常理的。
例2：在考试中，自己拒绝作弊就是拒绝平庸；自己的父亲或任高官的亲戚拒绝收礼，在我看来他们就是拒绝平庸；自己或要赞美的人勤俭节约是拒绝平庸。
像这样的看法都属于认知错误即我们常说的偏题。很多学生不明白平庸这个词的内涵和外延。
㈡泛泛的陈词滥调中一些大而无当正确的废话，“大话”、“空话”，说“公理”、“常理”、“大道理”，让阅卷老师产生阅读疲劳，读此类作文味同嚼蜡。
例1：在生活中到处有平庸的人做着平庸的事。要避免平庸说着容易，要去做那就不一定那么容易了。但是要拒绝平庸却不是那么难。是的，想要自己与别人不同寻常的一面，那么就请你拒绝平庸吧。拒绝平庸，可以让自己变得不平凡，可以让自己充分发挥自己的独特才能。当然我所说的拒绝平庸，是指我们应当发挥我们好的一面，不走寻常路，前提是要遵守一切道德规范。
王立根老师曾借用马克思严厉谴责法国诗人夏多布里昂的经典话语来批这种糟糕的文风——“虚伪的深刻、谄媚的夸张、感情的卖俏、杂色的光彩、语言的修饰、戏剧式的表演、壮丽的形态来哗众取宠，媚悦于世”。
㈢前后段落间无严密的逻辑关系，“脚踩西瓜皮”，想到哪写到哪。
例1：怎样才能拒绝平庸呢？
首先要有原则。许多人做事没有原则，没有底线，别人让他干什么他就干什么。这样的人到最终只能归于平庸。其次，要有想法。我所说的是属于自己独特的想法。只有有了想法，才能有所作为。但如果没有想法，就如同一口井却没有源水。这样的人想不平庸都不行。最后，要会坚持。在中国上下五千年的历史中，有许多实例向我们证明……
像例1这位学生出现的问题是议论文中常见的问题，首先、其次、最后三句话的内容从逻辑上说没有必然的联系，既不是并列，也不是递进，更不是因果等关系，这样的说理是软弱无力的，只能让人觉得考生是在拼凑字数。
从所举的例子中我们可以看到学生的作文出现了一个致命的问题就是缺少对命题，写作内容及语言表达的理性思考和分析。
二、面对问题，思考可以通过哪些合理的方式来解决问题呢？
㈠通过研读必修、选修课本学习理性分析的表述，抓住段落之间、段落内部的逻辑关系。
例如：《唐宋家散文选读》之欧阳修《朋党论》
臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。此自然之理也。
然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者利禄也，所贪者货财也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之喂朋，用君子之真朋，则天下治矣。
（第一段文字作者先将带着贬义的朋党推及到“自古有之”，这样就能分析有君子之党和小人之党了。接下来作者一针见血地指出君子与小人之朋党的本质区别。这样将原来非常棘手的问题阐述地有理有据，这是作者智慧的体现。第二节作者用“然”笔锋一转，提出自己的观点，从而分析真正的朋党是怎样的。）当我们能带着学生来品味这些古典散文的光彩照人之处时，学生定会被其智慧地表达深深吸引。当然我们没有比要学了一定让学生写，赏此类的散文，我们完全可以赏"事"之趣，撷取"理"的智慧。
㈡在平时写作中加有效地引导学生进行理性分析
⑴让学生多角度思维。多角度思考可以使我们更加全面立体地认识事物，全面辩证地分析问题，拓展思想的广度。江苏卷今年的作文题“拒绝平庸”，实际就是引导学生进行辩证思维。南师大教授骆冬青理解的平庸是感觉不到时间的存在。过去的已经过去，未来的还未到来，现在的不在。平庸的人是感觉不到时间的存在，觉得今天和明天差不多，浑浑噩噩。例如：林黛玉看到落花、流水觉得青春流逝非常快。所以有时间感的人不会平庸。海德格尔说人与动物的最大区别是人知道自己会死。自己意识到不能混日子，这就是不平庸。
⑵教师要引导学生关注生活，把写作能力运用于生活实践，不能热衷于让学生讲经论道。写作教学脱离现实的现象在当今特别突出。什么磨难、挫折、人生这些高深的哲学命题拿出来要求中学生来分析，当他们没有一定的生活积淀和阅读积累时，高谈阔论，滔滔不绝就不可避免了，我们忘记了他们可以分析身边的事，剖析自己的生活！而写作教学一旦注意和现实生活的结合，学生就能认识到写作的价值，他们的写作热情会得到激发。
⑶理性地对待高考作文题目。高考的作文题其实是我们平时训练的集中体现。虽然我们无法猜出高考作文题，可是我们也不要过分拔高这些题目。当我们拿到作文题时，我们冷静地想想平时是怎么写作的，思路结构上是如何展开的，审题不需要过分标新立异。我们只要能针对作文题从有话可说的角度有效地思考，这种理性的选择有利于考生在短暂的时间内最大限度地发挥自己的水平。让我们在作文教学中多些实效的理性分析，帮助学生提高作文的写作水平！
参考文献：
⒈李继平.论文章内部节奏与课堂教学节奏的和谐统一【J】.中国人大复印资料《中学语文教与学》，2009⑾
拒绝平庸作文范文第5篇
>> 拒绝平庸 美化你的E－mail 拒绝平庸的椅子 梦的E―mail 张驰：拒绝平庸的错位 今天你mail了吗？ 有封E―mail等 有封E-mail 拒绝平庸的带头人 “拒绝平庸” 香车美女的故事 拒绝“平庸”的主义 拒绝平庸的生物复习课 信与e-mail的对话 E-mail里的潜规则 E―mail助记访问过的网址 发往天堂的E-mail 驯服Lion中的Mail 写好E―mail的秘诀 浅谈企业E-mail营销 小小E-mail,升职有玄机 职场英语E―mail礼仪规范浅析 常见问题解答 当前所在位置：将名为SmartPic的软件下载到本地硬盘，双击安装，在安装结束后便会启动设置向导，请选择软件语言为英文，在选择邮件客户端程序时，根据你习惯使用的邮件程序(Outlook、Outlook Express、Foxmail等)在下拉列表中选择好即可。
第2步 打开你的邮件程序(在此，我们以Foxmail为例)，新建一封新邮件并将光标放置待插入位置，接下来再打开SmartPic程序，展开自己喜欢的分类，再直接用鼠标点击相应的笑脸图标或是卡通图像，系统就会自动将其插入到邮件程序中了。(见图1)
使用SmartPic不仅可以在邮件中插入这些表情图标或卡通形象，还可以在像Word这些支持图片的编辑工具中插入。
将自己的笔迹随邮件发给朋友
以前，一些书法好的朋友在给别人写信时，可以借机展现自己的才华，现在使用Email了，如何让自己的书法再现风采？用下面这款名为韶光笔的软件并结合Outlook Express就可以实现了。
第1步 从.cn/sc/download.asp下载“韶光笔Outlook Express版”，将其安装到系统中。
第2步 打开Outlook Express，新写一封邮件，在新邮件窗口的工具栏中将会显示“韶光笔”按钮，选择好笔型、颜色，再单击“墨水笔”按钮即可开始手写文字了。
第3步 邮件书写完毕后，按照平时发邮件的方法将其发送到朋友的邮箱中即可。
邮件附件机器人辅助收取附件
很多朋友喜欢使用邮件附件的方式向自己的朋友发送文件、分享相片等，而作为收件方来说，邮件附件太多，收取起来也比较麻烦。如果经常出现这样的情况，建议你为你的Outlook Express配一个附件接收机器人。
第1步 从/soft/21083.htm下载这个机器人程序――Outlook Express Attachment Extractor，将其安装到系统中。
第2步 启动这位机器人，在左侧列表中将会看到Outlook Express的文件夹的结构，右侧是硬盘目录，先在右侧选择好硬盘中用来保存附件的位置(建议不要选择含有中文的目录)，再单击菜单“Extract Attachments to a specified directory!”，直接单击“OK”按钮便可进行操作，这位机器人便会自动将附件保存到目标文件夹中了。(见图2)
（来源：360范文网 http://www.360fanwen.com）文章共字
菁英职教网文章归档 教育资讯 留学攻略 七品教育网站地图xml