新年愿望的英文(精选5篇)
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新年愿望的英文范文第1篇
旧的一年已经过去，成为了历史，新的一年已经来到。当2021年最后一次24时钟声响起时，2021年就和我们挥手告别。下面就是小编给大家带来的再见你好2022作文一等奖范文欣赏5篇，希望能帮助到大家!
你好2022作文一等奖12021年即将就要过去，2022年，就要来了。
眼看着即将就要过去2021年，我还有许多在2021年时许下的愿望还没有实现。这些将要成为我这一年的遗憾，而这一些遗憾，又将成为2022年的愿望。
回首这一年，在2021年春季时，我还不会游泳，暑假的时候妈妈给我报了游泳班。还记得刚进水的时候，我都不敢把头埋到水里，害怕会被淹死，经过我的无数次的失败和努力，我现在已经学会了多种游法和多种技巧，能像鱼儿一样在水中自由快活的玩耍。
我在水里一次又一次的尝试，结果在水里练成了憋气、倒立、劈岔，360度旋转等一系列“武功”。
还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他认识我我可不认识它，这可怎么办呢?妈妈把我领到英语班，听到妈妈和英语老师的谈话说:“小学阶段想让孩子把初中英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了，英语字母我还不认识呢，就要我把初中的英语都学会，这可是一个大难题啊，没有办法，我只好硬着头皮去学英语。
经过我的努力我发现了英语的奥妙，而现在的我已经学会了例句默写，那些句子就像老鹰一样，被我一个又一个射下来了，开始陶醉到了英语的海洋里。现在，我俩都成为了真心“好朋友”呢，有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子，还搞得他一愣一愣的，神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学习英语是多么快乐的一件事啊!
在2021年，我的愿望虽然实现了很多，但我也留下了不少遗憾，没错，那就是我在游泳中的仰泳，虽然我已经学会了蛙泳，但是我还想学会仰游。
时间并没有因为我的想法而停留下来，我希望是在2022年能实现。
我留在2021年的遗憾，还有不少。就比如，我去英语班学英语单词，妈妈告诉我：“在这一年里，能学会1000个单词。”我惊讶道：“1000个，那我每天肯定要学多少呢?”妈妈帮我算了算，说道：“1000个单词呀，这个可不多，平均下来一天你记三个单词，你一年就可以记1千多个。两年你就可以记2000个了，所以呀，妈妈给你这个目标不大，并没有什么难点，你好好学就可以啦。”我一听妈妈的分析，心里想：也对呀，一天才三个。我立刻对自己竖起了信心，自言自语道：“我一定可以学够1000个的。”
到现在呢，我已经积累了400多个单词了，我相信在2022年，记会1000个的单词目标绝对能实现的。
2022年，我来了，我的愿望一定能实现。
你好2022作文一等奖2爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，”但是，在幸福村里依然白雪皑皑，并没有感受到春天到来的温暖。可是，这漫天飞雪却让我们感到高兴：堆雪人、打雪仗、扔雪球，因为这些游戏是我们的挚爱。
看!幸福村被大雪笼罩着，而家家户户因为有了雪的点缀更具有诗情画意。旁边的花草树木仿佛也为这美丽的景色所迷倒，因此，花儿正在含苞欲放，小草也不甘落后，也伸出头来迎接新的一年，树木呢?正在昂首挺胸的挺立在风雪之中，而我们难道不需要像大树般的毅力吗?小河并没有被风雪所冻结，它破冰而流，那潺潺的流水声格外清晰。太阳升起来了，那颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云也突然有了光彩，太阳的到来，也给大地带来了新的希望。阳光照耀着幸福村，使幸福村像一个世外桃源，那不是伟大的奇观吗。
“啪，啪，啪.....”“看，几个孩子穿着唐装，打扮得整整齐齐，正在玩鞭炮呢!一位顽皮的孩子点燃了鞭炮，旁边的小女孩捂住耳朵，连忙走开，看，他们玩得多开心啊!我想：“这新的一天一定有新的希望的。”让我们走进幸福村，去感受那寻常百姓的家的温暖吧!走进和谐的家，一股温馨的气氛向我们袭来，桌上摆满了各种各样的食品，人们热情的招待我们感到既亲切又舒服，房子里里外外贴满了福字。我们都在快乐的氛围度过了一个高兴愉快的春节。走出家门。聆听着家家户户的笑声和说话声，屋外孩子的欢呼声、笑声与大自然的风声和雪声汇成了一部新春交响曲。它是多么动听，它是多么快乐;它是多么和谐啊!新的一年，幸福村是多么和谐，多么美丽，多么温馨。这美丽的世外桃源，现今社会上还有多少个像幸福村这样的地方呢?也许，经过我们的共同创造，总会有新的希望，那是幸福村告诉了我们，它以和谐来说服了我们，新的'一年，只要努力创造，总会有新的希望。
在新的一年里为何我们不趁着这大好时光去迎接希望;创造希望;发现希望呢?“千门万户瞳瞳日，总把新符换旧符。”新的一年，新的希望。
你好2022作文一等奖3光阴似箭，日月如梭，2021带着许多美好的回忆同我挥手道别，2022又快步向我走来。
回想起2021，觉得在这短暂的一年中，发生了许许多多的事。
过去的一年里，我喜欢上了读书。在书中，我懂得了很多道理，当遇到困难时，是书告诉我：一定要乐观的去面对，说不定就会有新的出路。当我遇到挫折时，书告诉我：一定要对生活充满信心，不然人生还有什么意义呢?没有谁的生活会是完美的，但一定要向前看，满怀希望便会所向披靡。在书中我也认识了许多朋友，比如乐观积极的阿嬷(《佐贺的超级阿嬷》)，对生活迷茫，但一直坚信会找到出路的蒋丞(《撒野》)。
这一年，我也交到了许多朋友，在我困难时，她们向我伸出援手;在我伤心时，送来安慰;在我迷茫时，给我指明方向，用希望之光照亮我前行的路。
展望着匆匆而来的2022，我对它充满了希望。在新的一年里，我希望我的家人都身体健康、万事如意。我希望自己的学习成绩能够有所提高。我希望在新的一年里，我不再对这个世界迷茫。
2021走的急急忙忙，我对它充满不舍，2022又来的匆匆，我对它充满了希望。
你好，2022!
你好2022作文一等奖4时光飞逝，岁月如歌，时光老人的脚步匆匆。
在2021年，曾记得我们还在榕树下嬉戏，放声大唱;曾记得我们还无忧无虑，整日上街shopping;曾记得我们还一起诉说自己对未来的无限憧憬，对梦想的追求;曾记得我们还在上课时传小纸条，说着悄悄话……无数的过去，如今已成了我们的回忆。
充满青春、充满活力的2021转瞬即逝，随着新年的钟声，满载机遇、满载梦想的2022向我们翩翩走来。
在崭新的2022年，我们有着新的希望和新的追求。2022年，我们即将迎来我们人生中一个重要的转折点——中考。2022年，我又长大了一岁，我要帮助家人分担一切家务。2022年，我将要进入一个新的学校，开始我新的学习和新的生活。
未来的生活谁也无法预料，但我知道这一年我应该做的事还有很多很多……
面对即将到来的中考，激动，紧张，害怕，不安，担心，期待……也许这些词语都不足以来形容我此时的心情吧!或许面对考试只有心平气和才能发挥出你最棒的水平吧!新年的心愿有许多许多，但最重要的还是希望考进一所好的高中。为了这个愿望，我一直努力着……
为了考进一所好的中学，我改掉了以前做事拖拖拉拉的习惯;为了考进一所好的中学，我每天上课认真听讲、做笔记;为了考进一所好的中学，我不似初一、初二那样的懒散、整日无所事事;为了考进一所好的中学，我努力补习我薄弱的理科;为了考进一所好的中学，我开始每天锻炼，为了提高我的体育成绩;为了考进一所好的中学，我开始背历史和政治，为了弥补我初二时丢失的地理和生物分……
2022年，这是全新的一年，回望2021，展望2022，让我们挥洒汗水，放飞梦想，用歌声来迎接这崭新的一年!
穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就放最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂……
你好2022作文一等奖52021年即将就要过去，2022年，就要来了。
眼看着即将就要过去2021年，我还有许多在2021年时许下的愿望还没有实现。这些将要成为我这一年的遗憾，而这一些遗憾，又将成为2022年的愿望。
回首这一年，在2021年春季时，我还不会游泳，暑假的时候妈妈给我报了游泳班。还记得刚进水的时候，我都不敢把头埋到水里，害怕会被淹死，经过我的无数次的失败和努力，我现在已经学会了多种游法和多种技巧，能像鱼儿一样在水中自由快活的玩耍。
我在水里一次又一次的尝试，结果在水里练成了憋气、倒立、劈岔，360度旋转等一系列“武功”。
还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他认识我我可不认识它，这可怎么办呢?妈妈把我领到英语班，听到妈妈和英语老师的谈话说:“小学阶段想让孩子把初中英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了，英语字母我还不认识呢，就要我把初中的英语都学会，这可是一个大难题啊，没有办法，我只好硬着头皮去学英语。
经过我的努力我发现了英语的奥妙，而现在的我已经学会了例句默写，那些句子就像老鹰一样，被我一个又一个射下来了，开始陶醉到了英语的海洋里。现在，我俩都成为了真心“好朋友”呢，有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子，还搞得他一愣一愣的，神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学习英语是多么快乐的一件事啊!
在2021年，我的愿望虽然实现了很多，但我也留下了不少遗憾，没错，那就是我在游泳中的仰泳，虽然我已经学会了蛙泳，但是我还想学会仰游。
时间并没有因为我的想法而停留下来，我希望是在2022年能实现。
我留在2021年的遗憾，还有不少。就比如，我去英语班学英语单词，妈妈告诉我：“在这一年里，能学会1000个单词。”我惊讶道：“1000个，那我每天肯定要学多少呢?”妈妈帮我算了算，说道：“1000个单词呀，这个可不多，平均下来一天你记三个单词，你一年就可以记1千多个。两年你就可以记2000个了，所以呀，妈妈给你这个目标不大，并没有什么难点，你好好学就可以啦。”我一听妈妈的分析，心里想：也对呀，一天才三个。我立刻对自己竖起了信心，自言自语道：“我一定可以学够1000个的。”
到现在呢，我已经积累了400多个单词了，我相信在2022年，记会1000个的单词目标绝对能实现的。
新年愿望的英文范文第2篇
祝愿你把新年的金财银财大财小财汇成万贯家财;再用你的朝气英气正气勇气换得一团和气;保你才气熏天、富贵连连、家和万事兴!
新的一年来了，让我们用新的希望去迎接，去等待美好的事物降临在我们的身上吧````哈哈祝大家新年快乐合家欢乐，平安一生。
新的一年，新的开始，祝愿我的家人.朋友.老师.健康快乐，祝愿祖国繁荣富强，新年快乐。山西运城蓝海学校一班
龙腾虎跃迎新年，祝朋友们新年虎虎生威!
新年祝福你，好事追着你，主管重视你，病魔躲着你，气车让着你，飞机避开你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你!
新的一年到了，愿祖国2013蛇年虎威，繁荣富强。
愿伟大祖国在蛇年里，虎虎生威
祝祖国母亲平平安安,快快乐乐! 四川大学附属实验小学2013级八班黄文睿贺
祝祖国母亲在2013年里万事如意,国泰民安!相信党一定会带领人民走向辉煌的2013! 四川大学附属实验小学2013级八班孙瑞旋贺
西南交大希望学院经管系会计3班杨倩：祝愿祖国母亲越来越兴旺强盛，希望爸爸妈妈健康快乐，工作顺利!希望自己的学业进步，有新的突破。。希望希望可爱的人儿们，创造出更多新的希望
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，过几天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜儿粘;二十四，扫房日;二十五，炸豆腐;二十六，炖羊肉; 二十七，杀公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;三十儿晚上熬一宿; 大年初一去拜年：您新禧，您多礼， 一手的面不搀你，到家给你父母道个喜!……”
祝大家春节快乐 万事如意!
一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民。
希望我们的祖国越来越好
一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民。
希望每个人都健康幸福...新的一年新气象....祝中华儿女越来越..坚强不屈
祖国在新的一年里，在以后的日子里更加昌盛富强。
新年新又新, 小新傻又傻
蛇年，祝你永远幸福
中国民航大学祝愿祖国日益强盛，人民生活日渐提高
祝愿祖国日益强盛，人民生活日渐提高
开春牛已关照,大礼每人一套:一首喜庆曲调,一段幸福论调,一脸喜悦保票,一把理财金钥,一片祥云笼罩,一轮洪福高照。祝各位一年开怀大笑。新年到,鸿运照,烦恼的事儿往边靠,祝你出门遇贵人,在家听喜报,乌纱帽往你头上掉,钞票朝你身上飘。
祝大家新的一年有新气象，幸福年年，天天开心，合家欢乐，身体健康。
顺江路小学六年级一班杨琼：大州同，万户新，贺新春，送祝福，沐泰平，勿忘我，知你我，祝福祖国日益进步。
新年到!新年好!家家户户真热闹!老人开怀开心笑，小朋友们乐陶陶;大手小手都把饺子包，兄弟姐妹一起放鞭炮;年年有如心欢喜，蛇年吉祥更如意!
牛气冲天，经济繁荣战危机。虎胆雄风，文明社会迎世博。江苏泰兴广陵二小 郭山平
蛇年大吉!新春快乐
东北林业大学08级生物科学1班蔡华健: 雪儿飘，放鞭炮，新年到，鸡儿叫，狗儿跳，祝福你，开怀笑，心情好，幸福的日子呱呱叫!
陕西师范大学07级教育技术：祖国，我爱你，爱你慈母般的胸怀，爱你万里秀美的山川，爱你养育的华夏儿女;祖国我相信你，我相信你会越来越强大，越来越富饶。谢谢你，祖国，因为是你让我可以自豪的响亮的向全世界人宣布，我是中国人”。
维明路小学4.2班傅慧华：新的一年到来了，我作为祖国妈妈的孩子，我希望祖国妈妈更强盛，祝大家新一年新气象，傅慧华给大家拜年了。
陕西师范大学07级教育技术：迎新春，贺新春，年年有余;迎幸福，叹幸福，熠熠生辉
一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民 人就这么一辈子，轰轰烈烈也好，平平淡淡也好，身体好，心情好，一切都好!在这辞旧迎新之际，把最美好的祝福送给你，愿你蛇年行大运，生活节节高!新的一年又要到了，祝福祖国妈妈繁荣昌盛。在这辞旧迎新之际，把最美好的祝福送给你，愿你蛇年行大运，生活节节高!祝祖国河山，滔滔不觉，青山名目，鸟语花香，万事如意。
蛇年到来，祝您：逢蛇年，办虎事，做虎人，走虎运，发虎财，虎气冲天嗷嗷叫，生活幸福哈哈笑，去年的心情还不坏，今年的日子更精彩!
牛尾系着金拢财气，虎首摇着铃荡福音。风追逐着春天的行踪，雪漫步着温馨的海洋，灯点亮了回家的路程，无论你在远在近，我的祝福已经起航;祝你蛇年快乐!
祝全国小朋友新年快乐万事如意天天快乐吉祥如意 安阳市实验小学 2 1班 王
蛇年到了，虎步龙行,虎视鹰扬,虎头燕颔,虎卧龙跳,虎啸风驰,虎啸龙吟,虎跃龙骧,藏龙卧虎,凤叹虎视,酒虎诗龙,龙精虎猛,龙腾虎啸,生龙活虎，每一个想到的关于虎的成语都是褒义的,祝祖国在蛇年虎虎生威(这个应该不是成语) 浙江大学城市学院 工商管理本科5班 黄崇峰
祝福祖国蛇年虎虎生威，大家一起喜洋洋!
一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民!
过去已是不可挽回的过去，而新的2013年已经来到，希望一切可以重新开始，一切都更好!!
新春佳节到，向你问个好，身体倍健康，心情特别好;好运天天交，口味顿顿妙;家里出黄金，墙上长钞票。
欢庆新春愿好运像地雷，时常给你踩到;厄运像流星雨，永远淋你不到;财富像垃圾，随处可以捡到;幸福伴你一生像苍蝇一样盯着你不放!新年快乐!
我托空气为邮差，把我的热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你。祝你,我们的祖国：春节愉快!
欢庆新春愿好运像地雷，时常给你踩到;厄运像流星雨，永远淋你不到;财富像垃圾，随处可以捡到;幸福伴你一生像苍蝇一样盯着你不放!新年快乐!
新年愿望的英文范文第3篇
卡梅伦1966年10月出生于伦敦，毕业于牛津大学，获哲学、政治和经济学专业一等荣誉学位。
卡梅伦1991年出任保守党政策研究部政治处负责人，1992年至1994年先后任财政大臣和内政大臣特别顾问，2001年当选议会下院议员，2003年先后任保守党议会下院副领袖、保守党副主席和地方政府财政事务发言人，2004年任影阁教育大臣，2005年12月当选保守党领袖。
2010年5月英国举行大选，保守党与自民党组成联合政府，卡梅伦正式出任首相。
卡梅伦曾于2007年12月以保守党领袖身份访华。
11月9日，在人民大会堂与卡梅伦举行会谈。
表示，中英是全面战略伙伴，两国关系具有丰富内涵，面对国际格局深刻而复杂的变化，双方要加强政治互信和战略互信，维护和促进两国的根本利益。
指出，中英经贸合作成果丰硕，前景广阔。欢迎英国企业抓住中国进行产业结构调整，转变发展方式的机遇，发挥自身优势，在高端制造业、航空航天、创新产业、金融服务业、节能环保等领域扩大同中方的合作。希望英方把目光更多投向中国的中西部地区，那里蕴藏着无限的发展机遇。英国应以更大的魄力放宽向中国出口高科技产品限制，这有利于双边贸易实现平衡、持续增长。
表示，中国政府鼓励本国企业扩大对英国的投资，这将给两国经贸关系增添新的活力。希望英方简化审批程序，提供更有针对性的服务，解决中国人员赴英国签证难等问题。
强调，中国认真履行加入世界贸易组织的承诺，扩大开放市场。凡是符合中国产业政策的企业，我们都欢迎。凡是按照中国法律注册经营的企业，都视同中国企业，享受国民待遇。中国坚定不移地推进保护知识产权工作。中国的市场环境将会更加透明、规范、便利、充满活力。
希望两国继续在教育、文化、卫生、青少年交流、奥运等领域开展丰富多彩的活动，增进中英人民的相互了解和友谊。
卡梅伦说，英国珍视同中国的全面战略伙伴关系，坚定奉行一个中国政策，愿意在相互尊重基础上，通过双边重要的对话机制，加强交流，增进互信。中国经济发展有力地带动了世界经济增长，英国始终把中国的发展视为机遇，希望同中国建立促进共同增长的经贸伙伴关系，主张欧盟承认中国完全市场经济地位。英中经济互补性很强，英方将采取积极措施推动两国经贸合作达到更高水平。英国欢迎中国企业扩大对英投资，参与英国的基础设施建设。英方愿同中方一道使两国人文交流取得更积极的成果。
两国领导人就重大地区和国际问题交换了意见，一致认为中英在促进世界和平与发展方面有着广泛的共同利益，肩负着重要责任，将加强在联合国安理会、20国集团、世界贸易组织等重要国际组织和机制中的沟通和协作，更有力地应对各种挑战。
会谈结束后，两国领导人共同见证了双边合作文件的签署。还同英国企业家进行座谈，向他们介绍了中国制定“十二五”规划的情况，回答了提问，欢迎英国企业家扩大同中方的合作。
会谈前，在人民大会堂北大厅为卡梅伦访华举行欢迎仪式。民革中央副主席钮小明、外交部部长杨洁篪、国家发展和改革委员会主任张平、财政部部长谢旭人、商务部部长陈德铭、驻英国大使刘晓明等出席欢迎仪式。
11月10日，国家主席在人民大会堂会见了卡梅伦。
表示，在新形势下，中英双方应该从21世纪全球视角和战略高度规划好两国关系，重点做好以下三方面工作。一是运用好彼此发展机遇。中英处于不同发展阶段，经济互补性强，合作远大于竞争，机遇远胜于挑战。双方应该把强烈的合作意愿落到实处，找准合作新的增长点，在新能源、新材料、节能环保、高端制造业等领域加强合作，实现共同发展。二是扩大在国际事务中的合作。双方在反对保护主义、推动多哈回合谈判、建立国际金融新秩序等问题上立场相近、共识突出，应该加强沟通和协调，对外发出共同声音，推动建设良好的国际贸易环境和合理的国际金融秩序。三是提升政治互信水平。双方应该始终本着相互尊重的原则，通过高层互访和战略对话等机制，加强相互了解，深化战略互信，妥善处理双边关系中的敏感问题，使中英关系始终沿着正确方向发展。
卡梅伦表示，英国政府十分重视发展同中国的合作，希望进一步推进两国战略伙伴关系。双方要尊重各自选择的发展道路，开展高层对话，就广泛议题进行沟通和交流，增强政治互信。英中关系建立在共同利益基础上，两国经济具有较强互补性，贸易和双向投资具有巨大机遇。双方应该开展互利双赢的经贸合作，拓展能源、环保、医药等领域合作。双方在国际问题上合作良好。英方愿同中方共同努力，反对保护主义，推动多哈回合谈判取得进展。
同卡梅伦还就即将召开的二十国集团领导人首尔峰会及共同关心的国际和地区问题交换了意见。
外交部长杨洁篪等参加会见。
11月10日上午，国务院副总理在北京会见了来访的英国首相卡梅伦。
说，主席、总理同首相先生进行了富有成果的会见和会谈，达成了许多重要共识，中方愿与英方共同努力，使共识成为现实。中英是重要战略合作伙伴，也都是经济大国，两国经济互补性很强，合作潜力巨大，贸易和投资合作有广阔的提升空间。深化双方经贸合作，不仅有利于两国经济发展，造福两国人民，也有利于世界和平、稳定与繁荣。
卡梅伦表示，英方高度重视发展英中关系，对中国经济持续较快增长、坚持对外开放和着力扩大内需印象深刻，愿同中方开展更加紧密的合作，把两国关系推向新的高度。
会见后，和卡梅伦共同出席中英工商峰会并分别致辞。
说，英国是世界上最早实现工业化的发达国家，中国是世界上最大的发展中国家。双方应坚持从战略高度和长远角度出发，寻求和扩大双方共同利益，在增进共识中寻求利益契合点，在务实合作中实现互利共赢，推动中英全面战略伙伴关系持续向前发展。
卡梅伦在致辞中说，英方愿进一步加强与中方的合作，坚持自由贸易政策，积极推进双方在基础设施、高技术、金融、绿色发展等领域的务实合作，促进两国经贸关系再上新台阶。
中国贸促会会长万季飞主持开幕式，英中贸易协会主席白乐威、英国投资贸易署亚洲小组主席鲍威尔简短致辞。中国外交部部长杨洁篪，英国商业、技能与创新大臣凯布尔，中英双方政府官员、工商企业界和相关各界代表约500人出席本届峰会。
新年愿望的英文范文第4篇
如果你梦想音乐，却因为诸多因素不能一展歌喉，告诉我们，我们帮你完成心愿；
如果你酷爱运动，却因为条件限制不能随心所愿，告诉我们，我们带你一偿夙愿；
如果你梦想成为英雄，却不知如何实现，那么，请加入我们，让我们一起努力，通过爱心奉献，创造平凡中的不平凡，成就我们的英雄梦想！
在祖国的第三大岛上，有这么一群青年志愿者，常年在当地文化、体育及广播电视媒体一线工作。他们怀揣着乐于助人、常人所愿的理想，走到了一起，并形成了一支经常活动的队伍，用自己的一技之长，不断地为身边需要帮助的人提供志愿者服务。文首即是他们的行动准则和招募口号。
显而易见，这样的志愿服务已经完全超出了传统意义上诸如向贫困、灾区人民捐款捐物，帮助孤寡老人、残疾人打扫家务之类，这些仅仅局限在物质生活资料上的志愿服务范畴，而没有真正走进受助人心中，关注他们的精神需求，帮助他们重新建立自信，重新燃起生活的希望。
诚然，这支年轻的志愿者队伍在经济上对于困难群体的帮助远没有明星富豪们的一掷千金来得直接。但是，往往发自内心、立足于精神层面上的彼此关怀，会给受助者带来强有力的精神鼓舞，帮助他们回复自信，并激发他们的生存斗志。而这些，用再多的金钱也无法从他处购得。
就像那个在地震中失去双腿却仍旧怀抱舞蹈梦想的女孩子一样,每一个身体上有缺陷或者生活上有困难的人,除了衣食无法无忧的生存需要之外,还有着各种各样的精神追求。他们或是行动不便,或是远离城市，想博览群书却无法企及；有的或因先天的生理缺陷,或因后天的伤病折磨,欲轻歌曼舞却难偿愿。幸而，这支队伍的出现满足了他们的这些愿望。定期到受助者家中调换书籍；在业余时间,带他们到录音棚、演播室坐坐,帮他们录一段属于自己的音乐或视频；综合教练和康复专家的意见,给受助者制定一整套科学的行运计划。这些志愿者利用自己的专长,在满足了受助者需求的同时,也达到了自己价值观的实现。
新年愿望的英文范文第5篇
[关键词]大学英语教材 课堂教学需求 教学实际
一、问题的提出
国内对大学英语教材的研究始于20世纪80年代,到20世纪90年代,这方面的研究逐渐增多。从2000年开始,越来越多的人们意识到,教材在教学中的重要作用,强烈呼吁对大学英语教材进行改革。从此,大学英语教材研究达到鼎盛时期。在这些研究中,大部分关注教材评价评估标准;也有些关注某教材在使用中存在的问题;有些探讨教材改革;有些展望新世纪英语教材;还有些研究探讨教材内容与编写理论,教材设计。大学英语教材也不断推陈出新,但教材的编写者很少考虑教材如何能得到有效使用,所提供知识如何能最大限度被学生吸收利用,及教材对教学的影响程度等问题。我们提出的问题是:现行的教材是否真正贯彻并体现了《大学英语课程教学要求》(试行)?是否满足了学生的实际需求?这些教材是市场取向还是需求取向?这些教材要灌输“要我学还是我要学”的教学理念?这些教材是否考虑到了学生的经济承受能力?是否考虑到“80后”学生的特点?我们的研究目的,是通过了解非英语专业大学生对课堂教学的需求,对教材的评价及教材的使用情况来为大学英语教材的发展方向和课堂教学提供一定依据。
二、研究方法
1.材料
课堂教学需求调查问卷,人口学特征问卷,大学英语教材评价问卷,教材使用情况统计表。(学生使用的教材包括上海外语教育出版社出版的全新版《综合教程》,《阅读教程》,《快速阅读》第三册和外语教学与研究出版社出版的《新视野听说教程》第三册)。
2.被试
中国农业大学07级学生200名。
3.研究实施
在2008年2月25日,向任课班级发放课堂教学需求问卷200份,当场回收192份,有效率为95%;在2008年12月8日向相同被试发放人口学特征问卷和大学英语教材评价问卷200份,当场回收199份,有效率97.5%;在12月29日,再次对这些学生的教材使用情况进行了统计。利用SPSS10对回收问卷进行了数据分析。
三、研究结果
1.课堂教学需求
学生对课堂教学的需求从高到低依次是:看电影(40%),学英语歌曲(28%),练口语(21%),学西方文化(18%),讲学习考试技巧(18%),练听力(17%),练阅读(8%),讲词汇用法(6%),讲语法(5.5%),练写作(4.6%)。
2.被试学生特征,教材评价的描述统计
在199名被试者中,男生102名,占51.3%;女生78名,占39.2%(19人未填此项)。年龄从18到22岁。汉族学生163名,占81.9%;少数民族学生17人,占8.5%(19人未填此项)。
37.2%的学生表示,如果有时间,他们愿意看《综合教程》,14.6%的学生愿意看《阅读教程》,7.5%愿意看《听说教程》,19.1%愿意看《快速阅读》,21.6%的学生什么都不想看。68.8%的学生认为,《综合教程》内容一般,56.3%的学生认为,听说内容一般,57.3%的人认为,《综合教程》主课文难度适中,但感到课后阅读课文非常难和有点难的学生达到50.2%。54.3%的学生认为,不要教材也能学习英语。被试对教材的评价如表所示。
3.学生教材使用情况统计
200名学生当中,使用二手《综合教程》的学生占一半,无法统计其阅读情况,其余有新《综合教程》的学生基本只看了课内阅读文章(Text A),没看课后阅读文章(Text B)。拥有《阅读教程》的学生只有三分之一,整本书基本没有阅读的痕迹。《快速阅读》大部分同学有原书,其他同学使用复印本,这本教材全部看完。《听说教程》只有极少数同学没有,除课堂学习和布置的作业内容外,只有十几名完成其余内容。
四、讨论
1.学生对课堂教学的需求
从学生对课堂教学的需求次序可以看出,学生喜欢具有多媒体技术特点的,视觉冲击力强烈的,既赏心又悦目的英语电影和能表达情感的英语歌曲。心理学研究表明,视觉识记可记住内容的70%,听觉识记可记住60%,视听识记可记住86.3%。学生的需求和心理学研究结果一致,而目前的教学现状,是电影教学在高校基本不被允许,教材中也鲜有适当的影视材料。《综合教程》中虽然每单元有一首英语歌曲,但离时代较远,不能很好的吸引学生的兴趣。《新视野大学英语听说教程》中根本没有影视片段或英语歌曲,学生感觉听力内容很枯燥,虽然他们很希望提高听力水平,但不愿意学习课本。
《大学英语课程教学要求(试行)》明确指出:大学英语的教学目标,是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。这与我们调查得出的学生对于提高口语能力和西方文化学习的需求是一致的,但是目前的教材编写和使用仍然以阅读为重点,并未突出提高听说能力的教学目的,整套教材中的阅读(综合,阅读和快读)教材就占四分之三,听说只占四分之一。因此,在教学实际中,以阅读为主的传统教学理念与教学模式依然占主导地位。这显然违背了该要求规定的大学英语的教学目标,没有在教材编写和教学实践中真正突出听说能力的训练。同时,由于每一学期英语教学课时有限,而4本量大又厚重的教材涵盖了大量的听说读写译内容和设置了多重学习目标,既加重了教师和学生的教与学的负担,也加重了他们的心理负担,不利于提高学生的自主学习能力。
2.学生对教材的评价
从学生对教材的评价可以看出,现行的教材,无论是阅读或听说,其内容都一般,不能使学生产生主动学习的愿望,不能激发学生的学习兴趣,再加上课后自学文章比课堂讲解文章还难,而且量大,造成很多学生不愿意自主学习,教学效果不良的结果。调查也表明,一半以上的学生认为没有教材也可以学习。这说明,学生们意识到网络资源的众多优点。但是实际问题是,仍然有45.7%的学生认为,没有教材不能学习英语。这说明,已经习惯于通过课本和老师来学习的中国大学生,还是希望通过拥有真正好的教材来满足自己的学习需求。
大学英语教材的确存在种种问题:有依据自己对大纲的揣度而诞生的早产教材;教材发行中有太浓的商业气息;教材编撰与出版各自为政;教材自身体系与内容有缺陷;网络教学系统设计不合理,缺少人性化等。北京大学的胡壮麟教授指出,一些出版社通过抓培训来开辟市场,为了争取教师参加,往往在旅游景点安排培训会议,在宾馆内住宿,专家报告只安排半天或一天,草草收场。长此以往,就会造成一个教材的推广不是“以质取胜”,而是决定于发行部门的人际关系和给对方的优惠。显然,这些教材是市场取向而非需求取向。
现行教材不是集体智慧的结晶,而是各大院校尤其是重点大学竞相做课题,拿科研经费的产物。这些教材内容庞杂繁多,有些太难于理解,而且没有给予学生独立思维,独立探索学习的空间,忽略了学生可以通过自身的好奇心、学习兴趣和动机进行自主探索,进行发现式学习的能力。这些教材内容过多,老师无法做到精讲,每篇课文只能粗粗过一遍,给学生造成学不到东西,没有收获的感觉。同样,由于内容过多,也使教师没有更多的空间进行灵活、多样,又具个性化的教学。这些教材显然贯彻的是“要我学”而不是“我要学”的教学理念。
从经济角度看,一套书加起来达100元以上,但实际使用或利用率很低,造成极大的资源与资金浪费。2008年2月6号,美国众议院教育和劳工委员会在一封题为《为学生能买得起大学课本出一份力》(Help Make College Textbooks More Affordable)的倡议书中倡导:“(Vote Yes on H.R. 4137, the College Opportunity and Affordability Act)请为‘能上大学和能上起大学法案H.R. 4137 ’投赞成票!”美国公共利益研究会,高等教育项目研究结果表明,自1994年开始到现在,美国高校教材价格上涨已成为通货膨胀率的4倍。目前,还没有看到中国大学英语教材价格上涨的统计数据,但教学实际已表明,有近一半的学生(研究者任课班级的200名被试)使用的是低价购买或借阅的旧课本,或是复印的相关内容。可见,大学英语教材费让很多学生望而却步。
3.学生对教材的使用情况
调查表明,学生对阅读和听说课本的使用率很低,这一方面,可能说明学生对这些教材内容或话题不感兴趣,也可能说明学生存在一定的功利思想及明显的厌学情绪。学生的功利思想和厌学情绪在他们的课外学习内容中可以体现出来。比如,期末口试题目主要来自《综合教程》的Text A,学生在课外基本都读Text A,而Text B很少有人学习。
我们的所有被试年龄在18岁～22岁,2007年入校,基本出生于1986至1990年间,属于80后的一代。“80后”大学生个性张扬,敢说敢做,充满生机活力,他们比“70后”更具活力和创造力,他们自我意识更强,学习的兴趣变化更快,更能接受新生事物,接受信息,更能打破传统,打破旧事物,不断创造新事物,他们的学习创造能力更强。中国出版科学研究所的抽样调查表明,我国国民图书阅读率(指每年至少读一本书的读者在识字者中的比例)呈持续下降趋势:1999年为60.4%,2003年为51.7%,2005年为48.7%,首次跌破了50%。与传统图书阅读率下降形成鲜明对比的是,作为新兴媒体的互联网阅读率持续迅速上升。调查显示,网络阅读率1999年为3.7%,2001年为7.5%,2003年为18.4%,2005为27.8%,2007年进一步上升为44.9%。这些数据同样也能解释为什么“80后”学生对教材的使用率低或产生厌学情绪。
五、结论
综上所述,我们可以得出以下结论:现行的大学英语教材没能很好地满足学生对课堂教学的需求;学生对教材的评价不高;对教材的使用偏低。中国出版科学研究所所长郝振省说:“阅读趋势正呈现数字化、多元化、个性化三大特点,传统图书阅读率下降已不可避免,网络阅读的兴起不可逆转。”这传递给编写者和出版商的信息是:关注学生阅读方式的变化与特点,考虑学生的经济承受能力等,更好地满足教学实际需求。
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好了，本文就介绍到这里，愿我们如花绽放，不负韶华，学员们，加油！（来源：360范文网 http://www.360fanwen.Com）文章共字
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