网络兼职(精选5篇)
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网络兼职范文第1篇
关键词：大学生；网络兼职；调查；浙江
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）12-0290-03
大学生网络兼职已是大学校园里的一种普遍现象，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。网络兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的剂，也是大学教育在地域上的延伸。因此本文试图了解浙江大学生的网络兼职状况，以期掌握大学生网络兼职的一些特征，从而为高校加强对大学生网络兼职工作的管理提供一定的参考。
一、调查设计与方法
网络兼职是指大学生利用自己的课余时间从事一些工作并获取一定报酬。本文所指兼职不包括假期打工。为了了解浙江高校大学生的兼职状况，笔者抽取了浙江大学、中国计量学院，宁波大学、浙江越秀外国语学院、绍兴文理学院五所本科院校进行了问卷调查。我们共发放问卷575份，收回554份，有效问卷532份，有效率为92.52%，并利用SPSS13.0进行了统计分析。在调查问卷设计过程中，为了能够更深入地研究和分析问题，我们把大学生分为正在做网络兼职、以前做过网络兼职和从未做过网络兼职三类，并针对这三类调查对象设计了不同的题目，而且我们又以当面访谈和电话采访的形式，与15位正在做网络兼职的同学进行了交谈，均做了详细的笔录。
二、调查结果的分析
（一）大学生兼职动因的分析
归因，从本质上说是一种社会判断过程，它指的是根据所获得的各种信息对他人的外在行为表现进行分析，从而推论其原因的过程 [1]。大学生做网络兼职有着复杂的原因，本文从大学生主观因素入手，对大学生网络兼职活动的动因做出解释。
现在大学校园里网络兼职的许多学生，兼职的目的并非完全是因为高额的学杂费和生费，或者是捉襟见肘的贫困家境。在“你做网络兼职的原因”一题中，排在前四位的分别是锻炼自己的能力，丰富自己的阅历，减轻家庭负担和增长见识，比例分别是73.27%，66.34%，59.41%，43.56%。可见大学生网络兼职的主要目的是提高自己的能力，增加处事经验并丰富自己的大学生活。这也体现了大学生关注自我的发展、学习技能、掌握本领的特点[2]。另外，在对“你对自己目前的经济状况”一题的调查中，有54.1%正在网络兼职的学生对自己的经济状况满意或基本满意。由于国家助学贷款和学校各类奖学金在某种程度上减轻了学生的经济负担，所以大学生锻炼自己的能力这一目的就凸显了出来。
（二）获得网络兼职工作的渠道
调查结果显示，28％的学生通过网络中介机构寻找工作；19％的学生则通过朋友介绍；还有50％的学生选择了“自己网上搜索”的方式（见表2）。自己做自己的中介实现了从“找”到“做”的过程。据一份调查显示：90%大学生对网络中介机构表示怀疑，而学生在通过网络中介寻找工作的过程中上当受骗率也将近43％。网络中介机构本身的信誉就是一个关键，再加上网络中介机构还要收取中介费，少则三五十元，多则一二百元。这对于收入又不高的大学生来说，要付上这笔中介费相当于要他们无偿打工三五天，甚至一个星期。因此大学生趋向于自己网上搜索的方式寻求打工机会，既省钱，又实在[3]。
（三）大学生网络兼职工作特点
由于大学生在经济上没有独立以及网络兼职不是大学生的主业，所以大学生对自己所从事的工作有特殊的要求。
1.大学生兼职工作的种类
调查显示：从“你正在做哪些网络兼职”中可以看出，大学生网络兼职工作种类较少，并以网络推销为主，做网络推销的人数远远超过了其他工作人数。网络推销对于大学生来说，工作相对轻松，内容相对简单，待遇稳定，容易应付，而且一般不会出现棘手的“突发事件”。因此，网络推销深受大学生的青睐。访谈中，浙江越秀外国语学院的一位大四的女生告诉我们，她从大一一直到大四第一学期，做网络推销一直没有间断，据她说，自己就是喜欢，热爱这个工作，觉得有成就感，对网络推销有一种特别的感触，上大学之前就有这种想法。
从“如果有以下工作，你会选择哪一项”中也可以看出，即使从未做过网络兼职的同学，也对网络推销热爱有加，远远大于其他工作，占35.44%，其他依次是：网络客户服务12.66%，网络编辑7.59%，网络调查14.56%，网络在线翻译3.80%，网络导游15.82%，网络兼职打字员10.13%。
而在这一题中，男女生在工作的选择上也大有差异，男生在网络编辑和网络调查两项中的比例大于女生，而女生较男生钟情网络在线翻译和网络导游。从这两类工作比较来看：网络编辑、网络调查比网络在线翻译、网络导游更辛苦，更具有挑战性，而网络在线翻译和网络导游相对轻松自由。
2.大学生选择兼职的标准
调查显示：“你选择网络兼职工作的原因”，排在前三位的分别是符合个人兴趣、工作轻松和能发挥自己的才能，比例分别是：31.31%，27.27%和25.25%。这说明大学生注重个人兴趣的培养，并把这种兴趣付诸网络兼职工作中，而以这样的方式去工作也有利于自己能力的发挥和提高。
（四）网络兼职对大学生的影响
1.兼职对学习的影响
调查显示：在“网络兼职对你的学习影响”中有6% 的大学生认为网络兼职对自己学习妨碍过大，54%的认为妨碍不大，29%的认为没有妨碍以及8%的认为有利于学习。从“你一周的网络兼职时间”中看出：大学生网络兼职时间主要集中在5小时以下和5~8小时。对此我们做了相关性分析，从分析中可以看出：兼职时间和学习影响的相关系数为0.003，这表明它们之间的相关关系不紧密，即大学生的学习受网络兼职时间影响不明显。
2.网络兼职对生活的影响
调查显示：网络兼职后，大多数同学的经济生活状况并没有得到很大改善。调查发现，大学生从家里取得的供给并没有什么变化。这可以从大学生的网络兼职月收入和月支出情况看出，月收入在200元以下占40%，200元~350元的占27%，350元~500元的占18%，500元~650的占3%，650元以上的占7%。这些收入并不能满足大学生的日常消费。从调查中我们了解到：月支出在350元~800元的占69.31%，可以说网络兼职的收入对大学生的经济状况改善不大。
（五）影响大学生网络兼职的因素
调查组在调查从未做过网络兼职的大学生不去做网络兼职的原因时，大学生普遍认为“网络工作少，不好找”，占53.88%，这反映出大学生网络兼职中“僧多粥少”的状况。这里主要有以下两个原因，一是社会上的劳动力已经相当充足，对大学生网络兼职带来一定的影响；二是大学生网络兼职受时间限制，一般都是利用课余时间，这也阻碍了大学生网络兼职的机会。除此之外，大学生不做网络兼职也与父母的不支持不无关系。在回答“你从未做过网络兼职的原因”问题中，选择“父母不支持”的比例是9.59%。其中，男女生选择此项的比例分别是8.26%和11.22%。
三、基本结论
大学生找到一份网络兼职工作，尤其是一份令自己满意的网络兼职工作无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，网络兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在网络兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生网络兼职的管理和指导，拓宽网络兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好网络兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好网络兼职工作。
参考文献：
[1] 周晓红.现代社会心理学[M].上海:上海人民出版社，1998:196.
网络兼职范文第2篇
心得：
今天下午的工作应该算是考验了我的耐力和心态吧。一开始听说是交换链接，感觉活挺轻松的，应该不难完成，可是最后才算领悟了小牛姐一开始的那句话你们今天一人至少完成一个吧。”
那是相当的难，首先是排名考前符合条件的网站很少，大多数都是排名在15万以后的，之前的也大多是与之发了邮件，可是真正能够与之沟通交流的基本没有，忙活到了4点多，可是一点成就感都没有，而且很累，很辛苦，可能是自己的心态原因吧，超级着急，一会自己都急得的不能行，心浮气躁的，但是自己必须要耐着性子去做，终于体会到了小牛姐的不易，这还是我们几个人分工协作，一个频道都这么麻烦，一个汗”字啊！不过最后还是有些收获的，但是直到目前22点05分，我发出的邮件，暂时还没有回复的~应该最近会有的吧！
如果说整理搜索网站，是考验我的心态的话，那么与对方文字的交流应该算是挑战我的沟通能力了，在与对方不论是qq交流还是发送邮件，我称称呼自己的小李”，因为只有用这样的谦卑而又不失礼节称谓，自己才有可能与之对方又对话的机会，当然合作上会是以买麦网为主题，买麦网诚挚邀请您合作”，我不知道这样是否恰当，但至少是对自己走向社会或者说直面客户的一种方式吧，慢慢学习吧！
我不知道友情链接对于双方提高浏览量或者说促进客户方便有怎么样的效果，因为查看网站友情链接时，我发现很多网站的友情链接会有n个之多，大多是被收缩了的，只有点击友情链接”才会打开相关链接的网站，可是有多少客户会去这样做呢，去注意那样一个不起眼的页脚？
中间我看到网站的友情链接大致分为三类：
1、直接在首页友情链接栏显示的2、直接将友情链接分为了几大类，并不局限与单一行业的（可细分为直接显示和隐藏需点击）3、采用悬浮滚动的形式呈现的
网络兼职范文第3篇
在校大学生课外兼职调查报告一：
摘要：随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的剂，也是大学教育在地域上的延伸。
无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢?在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解高校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征，从而为高校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。
关键字：大学生就业，网上兼职，赚钱经历，综合实力
大学生兼职赚钱的原因：
大学生群体自身的特点使得大学生选择兼职赚钱。
从学习方面上看，大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配;从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律;大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同学来自全国各地，语言、个性、习惯、价值观念各不相同的差异，在共同生活相互接触中，易逐渐融合;从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。
社会广告业的蓬勃发展使得大学生选择兼职赚钱。
进入新的世纪，各种公司如雨后春笋般的增长，为了提升企业的市场竞争力，各大企业开始投入大笔的广告费用，加强对企业品牌的宣传。企业广告除了电视台等各种媒体广告，街头、车站站牌海报外，还包括新品推出时的商场、街头、超市等地的宣传促销(包括广告传单、优惠券派送等)。企业对这部分广告宣传的人员需求量大，但此类工作临时性强，一般集中在节假日，且企业希望能尽可能地降低这部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在选定这部分工作人员时，企业一般愿意选择在校大学生为他们服务。
强劲的毕业就业压力使得大学生选择兼职赚钱。
在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市场。在市场上进行 双向选择 ，取消了统分统配的大学生，也毫不例外地要面对择业的考虑。调查结果显示:84%的同学认为，大学生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经历能让他们更多地发现社会需求，明确自身的不足，通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步 兼职。
大学生兼职赚钱的特点：
大学生在寻找兼职信息方面各具特色。
从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过熟人寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职。调查还发现，80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。
大学生在兼职工作的中种类上有特点。
从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有65%，75.5% ，98%的同学做过家教，分别有5%，7.5%，26%的同学做过促销，分别有20%，30%，16%的同学发过传单。
大学生的兼职工作会对其他方面有所影响。
不论从性别还是从年级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的有一定的影响，大部分同学会过分关注报酬，没有注意到兼职工作的锻炼人的意志、品质、待人接物的方式方法等等内容。但是有部分大学生比较好的处理学习与兼职赚钱的关系。只要注意调整，能够二者兼顾，二者是否会相互影响。
大学生兼职的收益：
从性别来看，分别有45.2%的男生，37.3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，作为生活费，以减轻家里经济负担，颇有成就感;
分别有43.6%的男生，60.8%的女生认为兼职可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础;
分别有11.2%的男生，1.9%的女生认为兼职可以拓宽交际面。
兼职过程中遇到的问题和处理方法：
不论从性别还是从年级来看，超过70%的同学偶尔遇到过困难，20%左右的同学多次遇到过困难，只有极少数同学从未遇到过困难。所遇到的困难当中，基本不包括性别歧视，而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。遇到困难时，80%左右的同学积极想方设法解决，10%左右的同学忍气吞声，自认倒霉;还有极少数同学不知所措。
网络兼职赚钱成为新的兼职渠道：
网络兼职赚钱投入小、预期收益较高。
网赚通常由用户、中介网站和广告主三方面构成。 邮件网赚 其中用户就是普通大众，广告的最终接收者，本人便是其中之一;广告主就是提供广告中所涉及的产品和服务的商家，是最终付出广告费用的一方;中介网站呢，便是运用互联网技术将广告主的广告传送到用户那里，并与用户一起分享获得的广告收入，是直接与用户打交道的一方。说白了，我们从网络上赚到的钱就是广告费的一部分。你看了他的广告，他付你钱。广告费与网络的结合产生了网络赚钱这一新时期的产物。现在 花钱买顾客 已经成为很平常的事情了。由于网络大部分实行免费赚钱模式，投入的直接成本是网费，间接成本是大学生的时间，所以这种模式还是得到了大学生的青睐。
这种网赚就是为一些商业性调查提供的平台.由某公司发起对市场调查的活动.有中介网已有偿的形式发送给愿意参加调查的网民.在参加调查后可以获得相应的收入。根据不同的时间和完成调查的要求，调查网站的收入也是波动很大，小到1元2元的，多到几百元一份调查，不过大多数调查都在20分钟10元左右。由于调查网赚一般都是由专业的调查公司接手承办，相对其他网赚来说比较稳定，但是由于全球金融危机，各家大公司都减少了对网络调查资金的投放，现在的网络调查变得更少，价格也变低了，但是相对其他网赚的不稳定性，调查网赚仍旧是一项比较不错的网赚项目。
淘宝开设网店有巨大潜力：
淘宝网是阿里巴巴旗下的一个购物网站。随着网络购物的方便性、直观性，使越来越多的人在网络上购物。一些人即使不买，也会去网上了解一下自己将要买的商品的市场价。做这类网赚的多为兼职(学生与上班族也有部分是在本身开店,同时在网络上开个分店)。有的人甚至做起了淘宝客，不用投资一分钱，只是通过销售别人的商品赚取提成。随着网络购物的普及，腾讯的拍拍网，百度的有啊网也都进入了这个行业。不过现在网络购物的主流还是淘宝网。网络购物虽然方便，但匿名性更高，骗子还是避免不了，所以大家购物的时候特别注意，不要有贪小便宜的心理,买东西前先看信誉与好评率，没收到东西千万不要给钱。
在校大学生课外兼职调查报告二：
一.调查目的：
打暑假工和做兼职已经成为当代大学生的首选。根据个人的具体情况而定，除了赚点小钱，减轻家庭负担;而且学会接触各类社会人士，丰富社会经验;不浪费空余时间，理论结合实际，也是为今后工作打基础。
二.调查对象：
三.调查内容：
四.调查结果：
我们是年轻人，我们不可能与世隔绝，也不愿成为死读书的书呆子 ，这是众多大学兼职生的共同心声。因此许多大学生都认为兼职实习等是大学生的 辅助品 ，通过兼职、实习等能感受到学校没有过的压力和感受，也可以学到在学校学不到的许多宝贵的东西。不论是什么职业没有层次，都能在其中学到许多东西，有它的利与弊，有可以汲取的地方与不可汲取的地方，要看本人是这样看待的了。有的大学生认为只要是有报酬，就算是与自己所学的专业不相符，只要可以令他们接受的工作，可以胜任，他们都会去做。
五.调查结果分析：
后的大学生与80前的大学生大相径庭，不论是生活环境还是经济条件，还是自身的价值观，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。 因此，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
如果不能确保自己的学习不受到影响就不要考虑兼职。其中有的大学生表示他们曾在兼职期间，由于学习时间大量减少，最终在期末考试中挂科了，用他自己的话说就是得不偿失.而且免不了有居心叵测的人用兼职的幌子来欺骗涉世未深的大学生，这样一来，大学生的财产人身安全便得不到保障了。现代社会急需综合型的人才，它需要你具备专业知识之外，更需要你有良好的实践动手的能力。毕竟，给我们一本书我们可以记很多知识，可过不了多久我们便会忘记;然而给我们一份工作，我们做好它，留下便是不可磨灭的经验。毕竟大学生毕业之后，只能做一些与专业知识相关的职业了，而现在选择兼职打工可为大学生提供一个展示自我的平台，更能丰富大学生的人生经历!他们需要在打工中磨练自己，锻炼自己!
六.结果和建议：
网络兼职范文第4篇
关键词：泛在学习 同步视频互动 网络教学 教学有效性
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）10-0006-03
20世纪中后期，发达国家和地区经济快速增长，科技发展日新月异，产业结构不断升级，生产方式发生了变革，对于技术型人才的要求大大提高，原来仅仅面向某一岗位或某一技术的专科高职，已难以适应一些技术密集部门和复杂工艺的需要。在这种情况下，一些发达国家和地区陆续开始发展应用科技大学。作为高素质技能型人才培养的重要教育类型――高等职业教育正面临向应用科技大学的“华丽转身”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中在阐述教育信息化部分，开宗明义：“信息技术对教育具有革命性影响”。2010年9月召开的全国高等职业教育改革与发展工作会议上专门强调了要推进高等职业教育信息化建设，要日益重视教育变革中的技术力量，通过信息技术手段促进企业新技术、新工艺等资源与课堂教学内容的有机结合。所以，借助网络和通讯技术实现的“校企同步视频互动”教学，是未来泛在学习的重要途径。研究“校企同步视频互动”教学模式，是现今职业教育课堂向应用科技大学课堂转变的基础和前提。
1 概念界定
“校企同步视频互动”网络教学秉承“优势互补、协同共进”的校企协同教学理念，是在泛在主义学习理论指导下，由专业教师和企业兼职教师组成教学共同体，利用信息技术实现异地音视频的同步传送、实时互动而建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。
2 “校企同步视频互动”网络教学的实施
随着宽带网络的不断发展，视频会议在各领域中的应用逐步拓展，并且这种拓展呈现出不断加快的趋势并逐步延伸至教育领域。在此基础上改造与发展起来的视频互动教学，不受时空限制，教学方式灵活，已经改变了传统的课堂教学模式并给教育领域带来了深刻的变革。
2.1 “校企同步视频互动”网络教学的紧迫性
高等职业教育作为高素质技能型人才培养的重要教育类型，一方面迫切需要企业的技术能手把最新的技能传授给学生，另一方面也迫切需要突破教学的时空限制，拓展“高精尖”稀缺设备和特殊生产场合的工学结合教学。“校企同步视频互动”网络教学不但解决了企业兼职教师的时间问题，也有效解决了学校教学的实际需要。
2.2 “校企同步视频互动”网络教学的可行性
无论技术如何发展，从教育理论来讲，最有效的教学方式仍旧是师生面对面教学，师生之间、生生之间面对面的互动交流仍然是教学的本源。只能提供多感官刺激教学资源的网络教学不能成为严格意义上的教学。因此，“校企同步视频互动”网络教学模式首先考虑充分发挥网络通讯技术的优势，让身处教室的学生感到如同在生产车间师生面对面授课学习一样，企业的专业人才通过同步视频对学生传道解惑，学生通过视频与生产现场的兼职教师探讨交流。
2.3 “校企同步视频互动”网络教学的实施步骤
针对某一特定工作任务，师生异地学习形式泛在，是构建“校企同步视频互动”网络教学模式的前提。开展“校企同步视频互动”网络教学，需在企业架构一个授课终端，学校构建一个授课终端，兼职教师和异地学习者之间通过网络互通，实现同步视频授课、师生视频互动，专职和兼职教师通过网络互通进行协同教学，协同完成师讲生听、师问生答、师讲生问、生问师答、生讲师评等教学环节。在这样的学习环境中，专业教师针对特定工作任务，邀请相关行业或企业专业人才和能工巧匠在异地开展教学，学生在学校根据各自的需要以多样的方式进行学习，即把学习的空间延升至生产现场的空间。学生在与企业兼职教师同步视频互动时，可就生产现场的具体问题直接与兼职教师互动交流，让知识的获得、储存、编辑、表现、传授、创造等都实时内化。
在课前准备阶段，专业教师围绕某一特定工作任务，查找自身知识能力不足，设计需要企业专业人才协同教学的内容，向相关企业发出邀请，受邀请的企业专业人才按照需求准备教学内容、教学资源和设计教学方案，同时学校教育技术工作人员到企业生产现场布置视音频摄录设备、信号传输设备、信号控制设备等。
在教学的实施阶段，专业教师和兼职教师进行协同教学。专业教师向学生讲授专题基础知识，受邀的企业专业人才采用学徒制传授专业技能。学生通过架设在教室的终端设备实时观看企业专业人才的讲授视频并与兼职教师展开良好教学互动。最终的教学成果以产品的形式呈现。
在教学评价与反思阶段，教师和企业专业人才或能工巧匠通过产品或问卷调查的方式检验教学效果，开展教学反思，并将教学过程中积累的案例转化为新的教学资源。
3 “校企同步视频互动” 网络教学的有效性
在教育教学活动中，为了检验“校企同步视频互动”网络教学的有效性程度，本研究选择利用“教学临场感”对其进行评价。
3.1 教学临场感的涵义
“教学临场感”是一个从教育学视角评价网络教学活动的工具。Anderson （2001）将教学临场感定义为：“为了实现对个人有意义、在教育上有价值的学习结果，而对认知和社会过程进行的设计、促进和指导。”教学临场感有三个组成部分：设计和组织、促进讨论以及直接指导。
3.2 问卷的编制
本研究参考了Garrison和Anderson等人提出的教学临场评价模型，并对其进行了调整，设定的“校企同步视频互动”网络教学临场感评价模型包括课程内容设计、教学活动组织、评价三个方面共10个题目。本次调研选择使用“校企同步视频互动网络教学”方法进行的一节课，在课上发放问卷36份，回收问卷36份，回收率100%。其中有效问卷34份，无效问卷2份，有效率94.4%。
3.3 数据整理与统计
3.3.1 课程内容设计
针对课程内容，调查设计了以下两个问题：①将课程内容分为课堂授课习得与通过视频互动习得对您学习的影响；②将课程内容分为理论讲授与技能操作两个部分对您学习的影响。具体统计结果如图1所示。
图1 课程内容设计调研结果统计图
3.3.2 教学活动组织
针对教学活动组织，调查设计了以下四个问题：①校内教师与企业兼职教师协同上课的教学组织形式对您的学习是否很有帮助；②通过这节课程的学习，您认为“校企同步视频互动网络教学”是否是这节课教学内容最好的学习方式；③课程授课过程中企业兼职教师的远程协助对您的学习是否有帮助；④面授过程中直接可参与到企业生产现场对您的学习是否很有帮助。具体统计结果如图2所示。
图2 教学活动组织调研结果统计图
3.3.3 评价
针对评价，调查设计了以下四个问题：①通过学习，我觉得这门课程对我很有用；②在学习过程中，我觉得这门课很有趣；③我觉得“校企同步视频互动”网络教学这种教学方式很吸引我；④我对这门课程的学习很满意。具体统计结果如图3所示。
图3 评价调研结果统计图
3.4 结论
通过对调查结果的分析，本研究得出以下结论：
（1）在对教学内容设计的调查中，94.12%的学生表示赞同，其中表示非常同意达76.47%。数据说明通过对教学内容的重新设计，专职教师和兼职教师能够各自发挥专长，受到学生青睐，充分说明“校企同步视频互动”网络教学有较为充足的教学临场感。其中占比例最大的教学临场感是企业的专业人才可以在生产现场直接开展教学工作，其次是专职教师的现场授课。
（2）在对教学组织形式的调查中，100%的学生认为“校企同步视频互动网络教学”是这节课最好的教学组织形式，88.24%的学生表示非常赞同。数据说明“校企同步视频互动”网络教学这种教学形式深受学生欢迎，充分说明“校企同步视频互动”网络教学有较为充足的教学临场感。其中占比例最大的教学临场感是通过网络使企业生产一线的生产过程、工作流程等信息实时传输到学校，其次是与兼职教师的远程实时互动。
（3）在对课程学习满意度的调查中，非常同意率达94.12%，对教学方式的满意度调查中，非常满意率达85.29%，充分说明“校企同步视频互动”网络教学有较为充分的教学临场感。其中占比例最大的教学临场感是学习变得有趣。
（4）“校企同步视频互动”网络教学，通过合理安排学习内容、恰当选择教学方法和讨论的方式等，起到了促进学生学习的作用。课内教师与企业兼职教师的及时反馈，促进了学生的广泛参与。
但是学生困惑于该向谁提问，专职和兼职教师之间缺乏深层次地探讨，学生与学生之间的相互鼓励与促进则更少。
4 研究结论及展望
应用科技大学更注重教师角色的根本转变，使更多、更大范围的企业专业人才参与到高素质技能型人才的培养当中，能够有效提高学生的创造性和问题解决能力。“校企同步视频互动”网络教学创造的智能化学习环境，突破了时空限制、思维限制，使教师的角色得到了根本转变，学生能够聆听优秀企业专家的教学，并能方便快捷地参与到车间生产现场，使教学变得更轻松而更有效。
（常州机电职业技术学院，江苏 常州 213164）
参考文献：
[1]熊才平，孙娟，杨九民.“4+2”免费师范生异地教学新途径――“多终端同步视频互动”网络教学模式研究[J].开放教育研究，2011（2）：101-104.
网络兼职范文第5篇
网店是商业活动中最新形成的销售渠道。与集贸市场、百货商场、连锁店相比，网店最具有革新性。在互联网时代，一张桌子、一台电脑，点点鼠标、敲敲键盘，你的网店就可能成为通向小康的新空间。伴随着网店的产生，“微创业”的概念也应运而生。用微小的投入进行创业，或在细微的领域进行创业的模式，当前正在中国内地被不断“复制”。这种被称为“微创业”的创业模式，成为时下年轻人的一种选择。
用好“剪刀”追随梦想
曾几何时，互联网创业在很多人看来是那么的遥不可及。不仅要具备独到的商业眼光，还要拥有超强的互联网技术实力。没有后者，一切免谈。可是，真的是这样吗?
事实上，互联网仅仅是个工具，是个平台。如果说创业者是裁缝，那互联网就是裁缝手中锋利的剪刀。现在，裁缝的“剪刀”越来越多，其中最出名的是C2C平台(淘宝、拍拍)。
据淘宝数据显示，截至2011年12月底，全国有246.3万人通过在淘宝网上开店实现了就业，其中一半以上年龄在20—32岁之间，大学生网络创业成为潮流。如今互联网生态发生巨大变化，日益转向全民参与、个性化与创意性，这给网络创业者提供了更多选择。
其实，网络创业的方式并不只局限于网店，与小成本创业不同的是，有时它根本不需要成本。写网络小说通过点击量、实体出版、影视剧改编赚取稿费：开发基于iOS平台和安卓平台的应用软件，通过下载和植入广告获得收入……可以说，网络创业的途径越来越广，也有越来越多的人取得了成功。据当代文学研究会统计，全国网络文学迄今已接近200万人；据中国电子商务研究中心的数据显示，淘宝卖家数量已达250万；原创音乐的作者也接近100万：而通过Apple Store(苹果商店)进行销售的网络游戏开发者现在有10万余人。
缓解就业 意义深远
对于刚刚毕业两手空空、社会经验缺乏的大学生而言，通过网络进行“微创业”是他们就业的新途径。网络创业的资金门槛比较低，经营方式灵活，随着担保交易和第三方电子支付平台的引入，有效提高了交易和资金支付的效率，降低了传统商品交易中现金收兑的风险，使交易有安全保障。
以网络团购为例，从2010年年中至今，全国团购类网站已高达400余家，团购等电子商务发展势头迅猛。背靠超过4.5亿人口的庞大网民数，团购网站以“网站+技术+业务+客服+物流(物流、通讯)”简单的网络模式成为当下最火的互联网创业形式。
据统计，2010年电子商务交易额达到4.5万亿元，同比增长22％，其中，网上零售市场交易规模达5131亿元。随着电子商务交易额的剧增，电子商务对我国经济发展和就业的拉动作用也日趋明显。以网络创业带动社会就业，还能拉动物流、支付等就业岗位，对于促进社会稳定、经济发展、扩大就业、增加消费等方面具有重要意义。
解决就业难问题需要多方合力，其中包括国家政策引导和资金扶持，企业、学校和社会各界的互助。但更需要的是转变观念，诸如自主创业。创业是分流压力的重要途径，也是解决就业艰难的“开源之举”，而网络创业就是自主创业的一种好途径。同时，网络创业衍生的“周边效应”、“长尾效应”，能提供一大批就业岗位。
自主创业白领“尝鲜”
调查显示，进行互联网“徼创业”的人群并不只局限于刚毕业的大学生，越来越多的都市白领一族也加入了创业大军。
白领一族创业大多是从兼职开始，抱着试试看的心态入手。对于不想冒任何风险而又想尝一尝创业滋味的他们而言，在互联网上“微创业”成为了最佳选择。成则大干一场，不成也不会影响自己的本职工作。
以上就是小编通过网络搜集整理关于网络兼职(精选5篇)的全部内容了，希望能帮助到大家。
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