室内设计软件(精选5篇)
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室内设计软件范文第1篇
关键词：计算机辅助设计软件；室内设计；应用研究
随着科学技术的不断发展，计算机技术在各行各业得到不断普及。室内设计也迎来新的春天，计算机技术与传统的技术相比，摆脱了原有的绘图工具来进行手工制作室内设计模型，更多地是运用计算机2D绘图软件和3D绘图软件来制作室内设计模型。这种制作方式是对传统制作方式的一种革新，具有一定的新颖性的特点，能够很好地彰显设计者的思想风格。
1 计算机辅助设计软件的基本认识
计算机辅助设计软件，是指运用计算机中的图形功能，采取相应的交互技术，图形变换技术、曲面造型、实体造型等技术进行相应的图形设计，帮助设计人员完成设计工作的一种数据系统[1]。这种数据系统通常是以具有图形功能的交互计算机系统为基础，主要是有图形显示终端、图形输入板、计算机主机等组成。第一台计算机绘图系统是在上个世纪五十年代产生，发源地是美国，是较为简单的绘图使用的计算机辅助设计技术。到了六十年代，计算机辅助设计技术有一定的进步，开始出现了CAD的曲面片技术，完整的CAD系统是七十年形成的。八十年代，随着集成电路在微处理器和存储器上的运用，CAD技术得到在中小型企业中逐步普及。
2 计算机辅助软件所具有的作用
计算机辅助设计软件最为重要的作用是可以直观地体现出设计作品的重要内容[2]。对于室内设计专业教学而言，计算机辅助设计软件呈现的设计作品比传统手工作品更加重要。目前来说，比较常见的计算机辅助设计软件主要有这么几种，分别是二维绘图软件、三维模型塑造件、图片与动画渲染软件和视频编辑软件等。计算机辅助设计软件最为特殊的的作用是可以呈现设计者的基本理念和创新设计。在室内设计过程中，设计者并不是固守在再设计方案的框架中，而是对设计作品反复打磨，认真仔细地做好每个环节，在不知不觉中融入了设计者的创新性思维，进而运用二维绘图软件和三维模型塑造软件来创造出新颖而独特的室内设计作品。计算机辅助设计软件最为实用的作用是可以运用计算机辅助设计软件对室内设计作品进行反复修改，从而提升室内设计作品的质量，减少手工制作的成本，缩短完成作品的时间。所以，计算机辅助设计软件在室内设计中的应用时无法取代的。
3 计算机辅助设计软件在室内设计中的应用
3.1 运用CAD软件，绘制出基本室内设计草图
对于室内设计者而言，绘制绘制出基本室内设计草图，必须要进行相应的实地考察和实地测量，采集相应的数据资料，根据数据资料来规划室内设计方案，从而提出一个有效地室内设计方案[3]。这个室内设计方案既要保证环境协调，又要构思独特而且布局完美。根据相应的基本数据资料，运用CAD软件相应的绘制出原始户型图、平面布置图、地材图等等各种草图，使这些草图富有一定的系统性和结构性，为实际室内设计施工提供依据。
3.2 通过三维模型塑造软件，建立真实的室内设计模型场景
建立真实的室内设计模型，主要有三步骤的内容，分别是建模设计、灯光设计、建模设计。根据CAD制作的相应的室内设计的草图，通过三维模型塑造软件建立室内设计的基本模型，再根据室内设计的实际要求，在基本模型上进行相应的调整和修改，进而制作出完整的室内设计的模型。其中的建模过程是把CAD制作的相应的室内设计的草图导入到三维模型塑造软件，再根据室内设计方案制作和完成模型制作。灯光设计。由于室内环境与灯光有着密切关系，所以对于灯光也要进行相应的设计，以便保证室内环境整体上的协调。再设计灯光时，必须要考虑场景的不同，采用不同形式灯光及其数量，必要突出最基本灯光类型类即主光、辅助光和背景光。主光要凸现形象美，辅助光是主光的补充，背景光具有很强的层次感。巡游动画设置。建立了相应的三维模型后，为达到强烈的视觉冲击效果，使该模型在视频上更具有立体化，从而形成无以伦比的动画模式。室内设计者往往要对模型进行拍摄，一人的视觉作为标准，一般采用人身高的摄像机，然后运用摄像机的方向、位置来呈现室内设计最出彩的部分。
3.3 通过Vray渲染技术进行效果渲染和PhotoShop后期处理技术
Vray是针对三维模型的一种独特渲染，特别是要达到全局照明、光迹追踪等一些特殊效果。与3ds Max内置材质不一样，Vray的反射、折射、透明参数都排列在基本参数卷展览中分区域。运用PhotoShop，能够调整图像画面的影像敏感以及色彩效果，从而构图设计出室内周围的环境。对于PremierePro里执行而言，后期处理归为最终步骤，可以经由渲染出的连续.tga文件，将视频动画进行导出，能够更加清晰的让人们观看到画面效果。
4 结语
由于计算机技术的不断革新和普及，使得人们对于高新技术行业的认识不断加深，对于室内设计的要求越来越高，致使传统的室内设计已经无法满足人们的设计需求多样化和现代化，才会孕育出在室内设计上运用计算机技术地想法。正是这种想法，颠覆了以往的传统的室内设计，改手工制作为计算机辅助设计软件制作，从而节省制作时间和制作成本。同时，这种制作方式，能够很好地迎合现代人的口味，便以设计者随时更改设计风格，从而达到现代化的审美体验。
参看文献：
[1]马爱平.浅析计算机辅助设计软件在室内设计中的应用[J].沿海企业与科技，2012，0723：23-25.
[2]林春蕾.计算机辅助设计软件在室内设计中的应用[J].企业技术开发，2015，03（43）：69-70.
室内设计软件范文第2篇
1.3DSMax软件的基本概述及其重要性
3DStudioMax，简称为3DSMax，是Autodesk公司开发的基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。该软件的基本功能主要是通过构建标准几何体等来最终达到形成一个完整的三维立体模型。并且这些三维设计都是通过子物体的组合而成的，因此其变化性也就很大，能更好的满足人们的设计需求。而在软件内则使用了更为逼真的材料效果进行模拟，良好的还原真实环境的状况，使用的灯光和环境渲染都最大程度的拟合实际状态，这样就能更好的帮助学生对相关专业知识进行深入学习理解。任何学习的最终目的都是达到当前社会的需求顺应时代的发展所以良好的将软件中多学的知识内容很好的与实际环境相结合就能更好的预期效果，这才是使用3DSMax软件教学的最终目的。
2.与专业良好融合才能做出最好的设计
3DSMax软件是一个具有较强综合性的软件，从因为其实它本身并不是专门为室内设计的应用而开发的，所以，在实际的使用上需要注意很多使用细节。教师也要在具体的教学实践中进行细致教学去让学生们能够更迅速良好的掌握关于3DSMax软件的基本使用，而不是采用平铺式教学模式让整个课程的学习都显得生涩难懂。正是因为3DSMax软件的独立性相对较强，所以学生才需要更加专注认真的进行学习并良好融入到实际室内设计中。即便是在室内设计专业中，不同的偏向也会有不同的发展方向和侧重点，因此对于3DSMax软件的使用就更应该结合自身专业内容的发展方向来进行相应学习和深入理解。老师需要进行正确合理的教育引导来帮助学生更好的去认识自身的专业走向以及适合的发展方向。将3DSMax软件中的一系列功用良好的与自身专业进行融合才能让软件教学发挥出最好的效果。
二、注重理论与实践相结合，注意做好课后练习
1.注重理论与实践相结合以及对口企业的实践工作
对任何学科的教学都要注重理论与实践的相结合才能最大程度的深入学习理解当前所学内容。深厚的理论知识是实践的有效技术支持，而良好的实践才是对理论的最终实际检验，理论与实践之间本就是相互促进发展的，因此即便是在3DSMax软件教学中也一定要注重理论与实践的良好结合才能最大程度的提升学生对当前知识的理解度，为其今后的发展也形成一个有利因素。所以教师在教学中，应当坚持以理论与实践相结合的原则并实际运用到教学之中。首先3DSMax软件的学习与使用就是良好的理论知识的实际运用在模拟化环境当中，良好的拟态实践不仅能帮助学生更深入的理解好当前所学知识，还能进一步的保证学生们在面对真正的实践任务时不会发生一些不可控的意外。在当前校企合作频繁的校园中，良好的通过对3DSMax软件学习并在专业教师团队带领下去企业实践，才能更有利于取得相应实际能力的提升。
2.注重课后练习进行知识巩固
而不仅仅是对于课堂教学的重视，课后的巩固也是非常重要的。从小长辈和老师就教育我们说课前要预习课后要复习，这都是一些最基本的学习要求。可随着年龄的增长这些好习惯却被逐渐抛之脑后。但其实良好的课后练习能真正起到非常大的促进作用，从书本上每个章节都会布置课后习题就能够看出来了。3DSMax软件对于在三维空间能力的运用重视度很高，需要熟练掌握视图、坐标与物体的位置关系，并且能够通过观察直接判断物体的空间位置关系，进而实现对物置的随意控制。这是整个学习过程中最重要也是最基本的内容，之后很多的室内设计都需要通过此功能理念得以合理实现。而一旦此处的基础薄弱，必将全面影响到之后的专业内容学习。而在课堂上不能保证知识的良好掌握就需要通过课后练习的巩固来达到预期效果，最终良好的完成学习过程。
三、结束语
室内设计软件范文第3篇
[关键词]在线设计软件；室内设计；对比研究；传统设计软件
中图分类号：TG333.7 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）16-0022-02
前 言
随着信息化时代的到来，计算机网络技术、云计算技术、大数据技术、虚拟现实技术等最新科技成果在各个领域都有了广泛的应用和发展，信息技术在室内设计中也得到了深入的应用与融合。使室内设计在设计交流和设计工具上都更加的先进、便捷，同时要推动了室内设计的设计模式的创新以及设计内容的提升。信息化网络平台设计软件的开发和利用提高了室内设计人员与（教师）业主的相互联系，有利于室内设计相关信息的共享，帮助设计者提高设计质量，加大设计效率。本文对常见的室内设计信息化技术所涉及的软件进行概述和分析，并与先进的信息化网络在线设计软件在室内设计专业教学教改过程中的应用进行分析，有利于计算机网络信息技术在室内设计的应用与发展。
1.主要室内设计软件
1.1 传统室内设计软件概述
通过传统室内设计软件对建筑室内施工和安装进行设计，可以快速的反映出室内设计施工图、效果图，运用计算机软件可以设计出一个虚拟仿真三维模型，使平面图以及立体图直接生成，免去了手工绘画的麻烦，并且可以从各个角度去观察建筑物三维渲染效果，这有利于设计师考虑的更加的全面。传统室内设计中应用到的最基本的软件是AutoCAD软件，主要应用于二维平面施工图设计，其中PhotoShop软件也是进行平面设计所经常涉及的软件。在进行室内设计时，立体软件的应用使设计的成果更加的立体、真实，常见的立体设计软件有3DMax、草图大师以及Revit。立体设计后对设计初成果进行实际图案染色时应用的软件有Lightscape以及VRay软件。这些软件各有各自的独特性能，合理的运用这些软件进行室内设计。
1.2 传统设计软件功能特点
AutoCAD软件是目前应用最基础的绘图软件，该软件常常被用来设计文档、详细绘制以及简单的二维基础设计，在设计上它具有完善的平面图形设计功能，对图形可以任意的编辑和修改，并可以对图形的格式进行任意的修改，在图案的开发和文档的再次编辑时可以根据用户的需求进行二次定制，随着软件的逐步更新，该软件可以和其他软件通用，并且支持多操作平台、多硬件设备。在一些细节上也逐渐得到了改善。
天正建筑是AutoCAD软件的二次开发的升级版，它的折叠式菜单系统可以提高工作效率，减少鼠标的点击次数，各种功能图标颜色鲜明，给使用者以舒适的感觉，在功能设计上提高了软件的运行效率，比如在为夹点编辑功能、在位编辑功能、对象选择预览以及对象定位动态输入功能都较以前的软件更加的先进、便捷，在布尔运算功能、柱子对象的夹边拖动功能等功能上进行改善，并且新增了功能管理界面、组合门窗、图名标注、图形导出命令完善了AutoCAD的制图功能。
3DMax软件是基于PC系统上的一种三维动画制作和渲染的常用软件，在室外设计中应用比较广泛，但是在室内设计主要是利用其单帧的渲染效果以及室内装修设计的环境效果，3Dmax软件还可以和mental ray和Renderman等高级渲染软件联合使用，这样可以达到分布式渲染，提高了渲染的效果。PKPM软件主要应用于建筑材料的预算，它可以对建筑的二维平面图进行预算，对复杂的结构框架进行辅助设计，并负责各个拐角接口的设计和预算。在进行室内设计时，不是学会这么多软件就可以的，而是根据这些软件的功能特点对这些软件进行灵活运用。
2.基于VR技术的互联网+”在线设计软件与传统软件的比较研究
2.1VR技术的发展现状
VR即Virtual Reality是虚拟现实技术的意思，该技术又称人工智能环境技术是一种涉及了多项技术的综合技术，主要包括了（计算机图形技术、人体仿真技术、 人工智能技术、网络通信技术、显示技术等技术）。在室内设计中，运用VR技术可以将设计师心中的创意制成一个高度逼真的三维图面，这个三维图面是用高性能的计算机进行模拟的，用它设计出来的效果，不仅在视觉上给人以真实的感觉，随着技术的逐渐发展，现在已经能在嗅觉、触觉、听觉上给人以真实的感觉，使人们能够像身临其境一样的虚拟仿真模型去感受设计成果。萨瑟兰是最早提出利用计算机技术模拟真实环境，使人们完全沉浸在虚拟的环境中进行互动而不是传统的利用显示屏给人们构造一种视觉模拟，他利用阴极射线管制作了一种头套，使体验者初步感受到了计算机技术对虚拟环境的构造。
随着信息技术的突飞猛进，VB技术得到了快速的发展，特别是利用计算机技术在图像制作以及硬件技术上有了关键性的进展，该技术现已在航空航天、医疗、教育、娱乐等方面得到了广泛的应用。随着VB技术的逐渐成熟，现在在更多领域已经开始应用，室内装修 设计人员可以利用该技术给客户以逼真的家居设计体验，使客户能够更好的选择自己想要的设计成果，传统的三维设计对于一般的客户来讲，很难看的懂设计图纸，以及施工草图，通过这个软件可以更加直观的给客户看到设计成果。并且VR技术更加有利于信息的共享。
2.2 VR技术在室内设计应用中存在的问题
随着我国经济的发展，人们对家居室内设计的设计品质有了更高的要求，为了让居住者获得满意的设计效果，设计师运用VR技术可以将设计的成果更直观的呈现给客户。随着信息技术与室内设计的不断深入和融合，使室内设计得到了更快的发展。但是利用VR技术进行室内设计所涉及的软件更多，设计的工序更加复杂，加大了设计的成本以及设计的时间工期。
VR技术需要更多的专业技术，目前我国室内设计人员掌握VR技术的比例很小，很难做到大部分设计师能够懂得VR技术。并且VR技术涉及到更多先进的设备，以及高端的计算机硬件设施，目前设计室的硬件设备仍然不能满足虚拟模拟体验的要求。目前VR技术在室内设计中的应用还不太广泛，一些专业的设备仍需要继续的开发。
2.3 基 于VR技术软件的互联网+”在线设计软件与传统设计软件的不同分析
VR技术的应用使消费者更加容易获得自己想要的设计成果，提升自己的家居环境质量，但是由于VR技术发展起步晚，并且技术还不够成熟，目前在室内设计的应用还比较少。VR技术在计算机上更加直观的模拟出来设计的效果图以及手绘的效果图，传统的计算机设计软件可以制作出直观的三维图形，并且利用渲染软件进行修饰和渲染，使观看者从多个角度去看设计效果但是观看者无法准确的把握设计空间尺度，通过VR技术将设计方案制作成虚拟环境，使客户在虚拟的空间里去体验，可以让他们把握空间尺度，更有效的感受居住装修后的环境。虽然这有利于客户对效果进行观察和评价，但在具体的施工过程中仍然需要传统的平面施工图，而传统的三维空间设计，设计出来的平面图以及立体图更有利于施工方对空间尺度的把握，利于他们的施工。
利用传统的渲染技术对家居设计所涉及的材料进行拼接，这样客户虽能大概看出材料的颜色，但是却不能感受到材质是否舒服，通过VR技术，客户对材料的触感、视觉有了更深的了解，从而选择出适合自己的一款材料。VR技术可以模拟更加逼真的场景，这解决了电脑效果图无法显示灯光的光线效果、冷暖效果以及空间效果，使设计师可以更加全面的考虑到客户的需求。
3.结束语
综上所述，随着计算机技术与室内设计的结合，室内设计信息化的工作效率逐步的提高，传统的计算机技术使家居设计更加的具体真实，随着计算机软件的不断发展，互联网+”在线设计软件不断地更新，使制图更加便捷化。VR技术较传统的绘图技术来讲更加真实，使观看者更直观的去感受设计的空间尺度以及材料质地。但是在真正施工时，仍然离不了传统的平面制图软件。其实设计人员主要的不是掌握多少设计软件，而是灵活的运用这些软件设计出有创意的、满足客户需求的方案。
参考文献：
[1]丁亮.基于Moodle平台的室内设计专业网络学习平台的设计[J]. 电子设计工程，2015，13：142-144.
[2]齐立坚. 浅析计算机辅助设计软件在室内设计专业教学中的应用[J]. 教育教学论坛，2013，17：214-215.
室内设计软件范文第4篇
关键词：项目教学法 Photoshop 应用能力
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）04（c）-0167-01
1 Photoshop课程教学现状
当前，许多学校都把该课程列为艺术类专业学生的必修课程，该课题针对这一问题，就室内设计专业Photoshop课程的教学改革进行分析与研究，具有一定的应用价值。作为艺术类专业的一门专业基础课程，Photoshop的开设是非常必要的。在生活和工作中会频繁地使用到它，所以对于室内设计专业人员来说Photoshop熟练操作是应具备的基本功之一。往往在传统的教学过程中，这类计算机辅助设计课程只是要求学生掌握软件的操作，而忽视了它的创新性以及相关知识的衔接和连贯，更为甚者忽视了它的艺术性。
以培养室内设计应用型专门人才为根本任务，该校将室内设计专业Photoshop这门课程作为教学改革的一项重要任务，以便达到更新教学理念，改革教学内容和课程体系，探索人才培养模式、改革人才培养方案，完善理论和实践教学条件，加大专业教师队伍建设。
据该课题组调查结果显示：如今高职艺术类专业教学计划差不多是大一学习专业基础课，大二学习专业课程，大三毕业设计和社会实践，顶岗实习往往仅半年或2个月左右。然而从课题组调查以及反馈回来的信息来看，学生在学校所学知识与市场是不能很好地对接的，对于自己所学专业技能仍然很陌生，然而这种现象很具有普遍性。这就说明我们的教学计划制定还有待于进一步完善和创新，最为明显的问题是教学方法比较单一和落后，教学内容与市场脱节。
2 项目教学法的引入
2.1 当前计算机教学方法存在的问题
目前的计算机软件辅助设计教学，通常灌输给学生一些简单的计算机知识，而疏忽了对学生创新能力的培养。绝大多数学生只能生硬地使用一些软件，上手能力不是太强。改革教学方法，把计算机理论教学和实践教学有机地结合起来，是目前广大计算机软件辅助设计教师迫切需要解决的问题。
据该课题组调研结果显示：学生在机房实践时，往往是照搬教材实例的步骤或者按照自己在课堂上记录老师讲解演示的笔记完成任务，这样就仅停留于表面，缺乏解析和创新能力，时间长了便产生了依赖心理，碰到新的任务时害怕，不会冷静的分析，结果只会套用不会举一反三，违背了培养学生动手解决实际问题能力的目标。
2.2 项目教学法的引入
根据Photoshop这个软件的特点，在日常的教学中采用项目教学法，通过一个个系统的项目来组织实施教学活动，在课堂授课过程中注重把理论和实践很好地结合起来，充分挖掘学生的思维创造潜力，充分提高学生解决实际问题的整体能力，进一步突出实践课的教学效果。
3 项目教学法的实施与成效
3.1 确定项目教学法的学案
教学过程中的“学案”设计一般分为：（1）明确教学目标建立知识结构框架；（2）把握知识的重难点；（3）构思问题以培养学生运用知识的能力；（4）通过演练及时自查和巩固学习效果。
3.2 强化实践教学环节
项目教学过程的实施，不可能仅仅只靠老师或极个别学生，反之，如果全班同学一起完成一个项目，而且项目容量也不大，通常也会失去其本身的意义。分组教学法是项目教学法中最常用的模式。通常，分组前要求教师必须要熟悉全班学生的整体情况（实际上就是教师备课中要备学情这一环节），分组时让学生自由结合，然后教师再进行适当的微调整。一般每组4-6人，最好不要超过9人，必须使每组好、中、差的学生搭配合理，以便培养学生小组合作和团队协作精神，然后由教师给每个小组分配具体任务，教师将事先已经做好的书面小组计划发给每个小组检查和核对，通常以便更好地进行工作。
3.3 重视课堂小结及反馈
学生完成一个个既定的项目后，一定要及时反思，讨论，展示和交流，教师对学生的学习情况要及时做出反馈和评价。这一环节正是学生对知识掌握和能力提高的重要阶段，同时也能极大地培养学生的成就感。展示评价大致包括如下三点：1.自评、互评；2.作品展示；3.教师总结。
3.4 项目教学法的实施效果
在《Photoshop》的实训教学过程中运用项目教学法，我们分内外两个阶段进行。
前一阶段以校内教学为主，在实训过程当中主要是围绕一个个项目的开发而展开。通过校内实践实训使学生不仅能够很好地围绕Photoshop课程知识的核心点来设计，而且能更好地利用Photoshop开发设计静态画面，达到最终能够非常合理地利用Photoshop各项功能，独立构思创意，独立完成既定设计目标等。
后一阶段主要是依据校外有关企业所提供的客户实际项目展开的。第一，需要依据实训课程内容，与校外设计类企业进行商议，进行Photoshop室内设计课程合作。与此同时与相关企业签订校外实训基地协议，同时聘请校外有一线工作经验的设计工作人员兼任该课程的实训指导。我们将和几个不同类型的企业，用几个要求各不相同的室内设计项目：如与河南大龙装饰工程有限公司、河南乾图设计、河南美缘公司合作等，来实现应用项目教学法。第二，作为校内任课教师很有必要需深入企业实地考察和熟悉相关企业的工作流程，收集经典工作案例，经加工酝酿整理后再应用于实训教学之中。使学生从“工具熟悉阶段”向“模仿创作阶段”和“主题创作提高阶段”转变。在《Photoshop》实训教学中建立起“一个系统的知识核心的实训、一个具有综合性实训、一个具有商业主题作品实训”的“三个一”教学实训模式。
4 结语
综上所述，不难看出项目教学法的实施效果很大程度取决于项目的选定，设计科学、有趣的项目，并在教学过程中认真贯彻和实施能够提高学生的综合能力。在项目设计的过程中充分地运用学习迁移理论，从项目的广度和深度这两个方面进行整体考虑选定项目，可以使项目更贴合实际、贴合学生的知识、技能水平从而促进学生能力水平的逐渐提高和迁移能力的运用，有效提高学习效果。
参考文献
室内设计软件范文第5篇
关键词：《Auto CAD》软件；一体化；教学改革；探索
中图分类号：TP391.72-4
Auto CAD设计课程作为室内设计专业的基础课程，在室内设计专业中占有极其重要的位置。对于室内设计专业的学生来说，对事物的审美能力以及良好的艺术情操很是重要，室内设计专业想要通过计算机学习Auto CAD设计课程来达到这一目的。就目前而言，Auto CAD设计课程在教学实践中存在许多问题，针对这些问题，对教学方法作出改变是必要的。将实践与理论相结合，通过强化的操作训练，以此来提升教学效果，提高学习效率。
1 Auto CAD软件设计课程的培养方向与作用
如今，电脑制图已经成为室内设计制图的主要手段，Auto CAD制图课程也成为室内设计专业的重要课程。随着科技的进步，室内设计的手绘制图方式逐渐被电脑制图所取代，这给室内设计制图课程的传统教学模式带来了不小的冲击。计算机被广泛应用到教学中，因此利用计算机进行设计的能力成为室内设计专业的学生所必须掌握的，自然而然的Auto CAD设计课程就成为贯穿室内设计专业整个教学过程中的重要课程，在培养学生的审美能力和艺术修养方面起着至关重要的作用。Auto CAD软件设计课程的培养方向就是让学生能够熟练的使用计算机制图，并通过计算机进行室内设计而让其具备一定的设计审美能力和艺术修养，同时还能够运用好室内设计的基本原理和基本方法。
2 Auto CAD软件设计课程教学存在的主要问题
2.1 忽视室内制度和Auto CAD软件的联系
Auto CAD设计课程对于提高学生审美能力、艺术修养以及实际设计操作能力等方面有着一定作用。然而，室内制度和Auto CAD软件之间的联系是不能被忽视的，室内设计专业应该充分发挥室内制度与Auto CAD软件之间联系的优势，这样的优势必将成为解决在学习室内设计课程遇到问题的重要工具。
2.2 理论与实践结合度不足
现阶段许多院校中Auto CAD设计课程在教学时，往往出现理论与实践相脱节的现象，概念与实践的内容不能对口地联系起来，这样的问题会很容易导致学生对学习Auto CAD设计课程无法产生兴趣。Auto CAD设计课程的学习就是为了学生在以后的室内设计中能够利用计算机进行实际操作，能够熟练的将Auto CAD软件运用到室内设计中。因此落实理论为指导的原则，理论知识与设计操作紧密联系起来成为学习室内设计的关键。
2.3 课程安排不合理
Auto CAD软件可运用到多种领域，在教学中应结合专业特点的安排Auto CAD设计课程的学习，从而解决教师只为完成教学任务。但是，根据实际情况来看，Auto CAD设计课堂上许多教师知识一味地进行操作演示，而减少学生实际操作的时间。
3 Auto CAD软件设计课程一体化教学改革
3.1 Auto CAD软件设计课程自身一体化教学改革
实现CAD软件设计课程的自身一体化。首先应该改变教学思路，就目前的Auto CAD设计课程教学现状来看，教师在教学方法上存在许多问题。在教学过程中，大多采用的是以教师为中心的教学方法，这样的教学模式下，学生是被动型的学习，完全不能自主的思考和学习，只能依靠老师的思维去思考和学习，导致学生在学习的过程中只知道其果，不知其因。室内设计制图课程中的制图与教师在教学工程中的实例演示存在很大的差异，使学生不能将实际制图和演示实例无法结合，从而导致得到的教学效果差。
对于目前室内专业设计Auto CAD软件课程的教学现状而言，教师应该大胆创新改变教学模式。Auto CAD软件课程作为在教学过程中实践性较强的课程，要注重学生的实践操作能力，充分发挥学生的主动性和创造性。在Auto CAD软件课程的学习上，教师可以先实际操作，然后再进入课堂的理论知识的学习，学生可以带着不懂的问题，不懂的操作方法进行课堂学习，此时教师再针对性的讲解，学生有什么不懂的问题也可以当堂解决。
理论教学和实践教学相结合是Auto CAD软件制图的根基，缺少任何一样教学都会导致学生学习Auto CAD软件制图制图能力不足。但在其考核内容上，许多院校只重视实际操作而忽视理论知识的考核，从而导致在教学过程中教师也只重视实际操作教学忽视理论知识教学，无法实现理论知识教学与实践操作教学相结合。因此在考核方式上，应该进行调整。在考核的内容上，不仅要考核实践操作还要考核理论知识的掌握。只有这样的教学方法和学习模式以及多样化的考试内容才能大大的提高学生掌握Auto CAD软件，从而实现Auto CAD软件设计课程的自身一体化。
3.2 Auto CAD软件设计课程与相关课程一体化教学改革
针对Auto CAD软件设计课程与相关课程一体化的教学改革，可通过以下几个方面进行改革：
（1）在Auto CAD软件设计课程的教学过程中，适当地将其他相关课程内容引入到Auto CAD设计课程，比如《建筑设计基础》、《绘图构图与透视原理》、《建筑与装饰材料》等。从课程内容来看，这三门课程和相关的时间内容可以独自构成体系，但站在整体应用的角度上，这三门课程的知识点与Auto CAD可通过综合应用完成产品的设计、建模、装饰和绘图等环节。将其他课程内容与Auto CAD实行一体化教学，学生可以在学习时将专业课程的知识融会贯通，当实践应用时也可以操作不同的实践项目，从而提高学生的全面实践能力。
（2）在学习Auto CAD软件的同时让学生了解室内设计行业的动态以及室内设计行业的生存环境。教师可以通过开展一定的课外活动，带领学生参观各类设计作品，这对培养学生的审美能力和艺术修养是极其重要，同时还能让学生更加熟练的运用和掌握所学知识以及相关的设计方法。此外，由于Auto CAD软件功能非常丰富，许多设计行业都与之有联系，应用非常广泛，那么学校进行一体化改革时，应结合专业的特点，针对性选择教学内容，比如室内设计专业，可以通过Auto CAD就进行室内设计的工程图纸制作，那么Auto CAD就知识绘图设计的辅助工具，教师教学时就可以只讲解制作室内设计设计的工程图所需要的工具命令和工具特性等内容，以此体现出教学的针对性，并减少Auto CAD软件的内容。
（3）室内设计专业的学生在学习Auto CAD软件制图的过程中，可以将项目导入教学内容，将室内设计施工图分为多个子项目进行教学，或者将具体案列的分析讲解运用到教学过程中，通过对案例的分析，可以有效地提高学生对软件的认识，增强自身的分析能力，做到举一反三，这不仅可以提高学生的分析能力，还能提高学生的实际操作能力。案例的选择上，应根据专业和学生的特点选择具有针对性的案例，做到既要符合专业的特点，也要符合实际的需要。
4 结束语
Auto CAD软件课程是室内设计专业近几年才新增加的课程，Auto CAD软件课程的在教学过程的运用，不仅是室内设计专业教学的新挑战也是新机遇。在Auto CAD软件课程的教学中，院校可从课程的合理安排、理论与实践的相结合、重视室内制度与CAD软件之间的联系等方面出发，以进一步实现Auto CAD软件课程自身一体化和CAD软件与相关课程的一体化为教学改革，提高CAD软件的教学质量和室内设计专业人才培养的质量。
参考文献：
[1]房仲威.浅谈Auto CAD一体化教学[J].机电技术，2010（01）.
[2]陈小青.高职室内设计专业Auto CAD课程教学改革探析[J].经济研究导刊，2011（03）.
[3]郭涛，卫东风.焦虑与依赖：软件之惑――以室内设计专业计算机辅助设计教学为例[J].创意与设计，2011（04）.
[4]雷翔.《室内装饰工程制图》课程的职业化教学研究[J].国土资源高等职业教育研究，2013（03）.
以上就是室内设计软件(精选5篇)全部内容，愿我们如花绽放，不负韶华，加油！（来源：360范文网 http://Www.360fanwen.com）文章共字
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